ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Nombre de la actividad: DISEÑO Y REALIZO CIRCUITOS DE ACCIÓN MOTRIZ EN NUESTRA

ACTIVIDAD FISICA

1.2. Fecha: 02 de mayo DEL 2023

1.3. Institución Educativa: I.E.T MARIA TERESA DE JESUS G
1.4. Grado y Sección: CUARTO A Y B
1.5. Nombre del docente: JHOR HASTON PANTA LACHIRA

II. PROPÓSITOS ESPERADOS

PROPÓSITO DEL
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
DIA
ASUME UNA VIDA COMPRENDE SU CUERPO: Realizo circuitos de acción PRATICAMOS Y
SALUDABLE interioriza su cuerpo en individuales comunicando sus EJECUTAMOS
movimiento en relación al ideas y emociones, y aceptando y CIRCUITOS DE ACCION
espacio, el tiempo, valorando sus aportes y el de sus MOTRIZ
compañeros.

III. DESARROLLO DE LA SESIÓN

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
 El docente saluda cordialmente a sus estudiantes
 El docente hace recordar a sus estudiantes las indicaciones establecidas para
desarrollar la actividad del día
 El docente indica que al final de cada actividad tomaran evidencias como son fotos
o videos los mismos que serán enviados al wasap del grupo como evidencia
Hoy conoceremos los Practicamos desplazamientos
fluidez y armonía mediante la ejecución de circuitos de acción motriz
INICIO
 El docente pegunta a sus estudiantes recogiendo los saberes previos de esta
actividad pregunta ¿ qué tipos de circuitos de acción motriz podemos realizar
15 MINUTOS que podemos poner en práctica.? ¿ porque debemos incorporar circuitos de
acción motriz en nuestras actividades físicas?

 El docente propone a sus estudiantes lo que se lograra En esta primera
actividad, a poner en práctica circuitos motrices de acción. El propósito del
dia de hoy es que las y los estudiantes puedan estimular el equilibrio
flexibilidad de nuestro cuerpo adaptándolo mejor a nuestras
actividades fisicas
DESARROLLO
Ahora el docente presenta a sus estudiantes sobre que es un circuito de acción motriz

Los circuitos de acción motriz permiten diseñar tareas que contribuyen al

desarrollo de una o más habilidades a partir de uno o más patrones de
movimiento, por ejemplo: lanzar, saltar, correr o esquivar y pueden realizarse
individual o colectivamente.
60 MINUTOS
Utilizar los circuitos de acción motriz representa una especial oportunidad para
que los alumnos participen con sus iniciativas en el diseño y la planeación de sus
Actividades físicas.
El docente ahora se dirige al campo deportivo.
Realiza un pre-calentamiento y pon tu cuerpo a trabajar con este circuito.

¿ Que les pareció la clase

¿Qué tal les pareció la clase? ¿Qué aprendieron hoy? ¿Para qué me va a servir?
CIERRE El docente otorga un tiempo de 15 minutos para que los estudiantes puedan realizar
su aseo personal

Formar equipos mixtos repartidos en las diferentes estaciones de manera equitativa.

• El tiempo se adecuará para que todos los equipos cuenten con una colchoneta

• Material: un colchoneta para cada equipo.para la llegada

• Desarrollo: el primer integrante de cada equipo avanza saltando dentro del costal
hasta la marca señalada y regresa hasta el compañero que lo espera para realizar el
mismo recorrido, el cual no excederá de cuatro metros.
Saltar sobre llantas

Cada uno salta por las llantas de tal manera que vaya colocando un pie en cada una de
ellas, alternadamente, hasta llegar a la marca señalada y de regreso.

Al terminar el recorrido, da salida al siguiente compañero, así sucesivamente.

Recorrer una distancia de 20 metros en forma de zig-zag lo más rápido posible.

-Pasar por todos los conos sin excepción, en caso contrario, regresar y pasar por el que

Si se tira algún cono, se debe de levantar y continuar en el recorrido

Con estas activdades de circuitos de accion estmularemos el trabajo de piernas y

foementaremos el trabajo en equipo
 IV. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO CUARTO Ay B FECHA 02 DE MAYO 2023

Elabora secuencias rítmicas individuales

comunicando sus ideas y emociones, y
N° APELLIDOS Y NOMBRES aceptando y valorando sus aportes y el de
sus compañeros.
Si No Observaciones
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JHOR HASTON PANTA LACHIRA
Docente
DISEÑO Y REALIZO CIRCUITOS DE ACCIÓN MOTRIZ EN NUESTRAS ACTIVIDAD FISICAS