TEMA:

Ser estudiante
en entornos
virtuales
Presentado por: Mg. QUISPE CARNAJAL MELCHORA YSABEL

Sesión N° 09
31-Mayo-2022
03-junio-2022
PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LA SESIÓNDE APRENDIZAJE

Iniciar con el saludo, todos deben de tener cámaras y micrófono deshabilitado

Procurar siempre tratar de hacer preguntas relacionadas al tema

Levantar la mano para poder participar

Puede hacer consultas por el chat.

Habilitar micrófono y/o cámara cuando el docente le de el pase y sea necesario

La sesión será grabada y compartida en los grupos de trabajo

#
PROPÓSITO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

• Conoce nuevos conceptos y

cambio de rol de alumno a
estudiante.
• Identifica y trabaja con
información de los buscadores
académicos

#
ACTIVIDADES PREVIAS - MOTIVACIÓN

• Responde:
1. • ¿Hay diferencia entre alumno y estudiante?
• ¿Qué opinas de la enseñanza en entornos virtuales?

2. Participa
Levanta la mano o escribe por el chat

#
 CONTENIDO

➢ Ser estudiante en entornos virtuales

➢ TIC en la orientación educativa
➢ Buscadores académicos
➢ Biblioteca virtual
➢ Base de Datos
➢ Repositorio

#
SER ESTUDIANTE EN ENTORNOS VIRTUALES

La formación
en línea
permite o
propicia un
cambio de rol
en el
estudiante

#
¿QUÉ ES SER ESTUDIANTE EN LÍNEA?

El estudiante en línea va más allá de tener acceso a los

contenidos y despejar dudas realizando preguntas.
Debe ser capaz de adquirir, aplicar destrezas y
competencias transversales, para que así sea un buen
estudiante en línea, consiguiendo las competencias
requeridas para su titulación.

#
CAMBIO DE ROL DE ALUMNO A ESTUDIANTE

Alumno - Alumno -
tradicional estudiante

Actitud reactiva Actitud proactiva

Clara implicación y elevado

Relativa o escaza implicación
compromiso con el propio
en el propio aprendizaje
aprendizaje

Escazas metas propias Establece metas propias

Tiene conciencia de sus

Escaza reflexión sobre las
actitudes, destrezas y
propias actitudes
estrategias

#
CAMBIO DE ROL DE ALUMNO A ESTUDIANTE

Alumno - Alumno -
tradicional estudiante

Entorno competitivo Entorno colaborativo

Destrezas relacionadas con la

Destrezas principalmente comunicación y la búsqueda, selección,
memorísticas producción y difusión de la información y
del conocimiento

Aplica estrategias relacionadas Aplica estrategias relacionadas

con un aprendizaje dirigido con un aprendizaje autónomo

Crea un perfil personal y

Crea un perfil personal y
profesional de aprendizaje
profesional limitado
durante toda la vida

#
 BUSCADORES ACADÉMICOS
Los buscadores académicos son
sistemas de información que sólo
registran sitios Web vinculados al
mundo académico, es decir,
contienen: artículos de revistas
científicas, investigaciones,
ponencias presentadas a
congresos, tesis y tesinas, patentes,
libros, y páginas Web de
instituciones académicas... en ellas
tenemos muchas variedades de
buscadores que nos ayudan a
buscar información adecuada.

#
RECURSOS UAI

#
 • Es un agregador de textos digitales en
español, inglés y portugués, que le facilita la
obtención de recursos a centros
Biblioteca educativos, instituciones de educación
virtual superior, bibliotecas, empresas privadas y
personas particulares.

• A través de una innovadora plataforma

digital, los usuarios acceden a un amplio
catálogo de libros, revistas, obras de
investigación y tesis doctorales provenientes
de las editoriales comerciales y
universitarias más destacadas del mundo.

FACULTAD DE INGENIERÍA,
CIENCIAS Y ADMINISTRACIÓN #
 Biblioteca
virtual

FACULTAD DE INGENIERÍA,
CIENCIAS Y ADMINISTRACIÓN #
 • Se llama base de datos, o
Base de también banco de datos, a un
datos conjunto de información
perteneciente a un mismo
contexto, ordenada de modo
sistemático para su posterior
recuperación, análisis y/o
transmisión.

#
Base de
datos

#
 REPOSITORIO
Los repositorios son archivos donde se almacenan recursos digitales de manera
que estos pueden ser accesibles a través de internet. Existen tres tipos principales
de repositorios:
• Repositorios institucionales: son los creados por las propias organizaciones para
depositar, usar y preservar la producción científica y académica que generan.
Supone un compromiso de la institución con el acceso abierto al considerar el
conocimiento generado por la institución como un bien que debe estar
disponible para toda la sociedad.
• Repositorios temáticos: son los creados por un grupo de investigadores, una
institución, etc. que reúnen documentos relacionados con un área temática
específica.
• Repositorios de datos: repositorios que almacenan, conservan y comparten los
datos de las investigaciones

#
 Repositorio
Institucional

FACULTAD DE INGENIERÍA,
CIENCIAS Y ADMINISTRACIÓN #
#
ACTIVIDADES DE SOCIALIZACIÓN O TRABAJO EN EQUIPO

Realiza:
1. • Se formarán grupos pequeños (5 integrantes)
• Con lo explicado y reflexionado en clase identifican:
2 Título de la biblioteca virtual – e-libro
2 Títulos dela base de datos - EBSCO
2 Título del repositorio institucional
Explica brevemente cada uno de ellos (resumen)
• Redactar su trabajo, no olvidar colocar el nombre de
2. todos los integrantes.
• Cargar su trabajo al aula virtual – el
archivo debe ser guardado con
número de grupo pequeño.
• Enviar su trabajo en el tiempo
establecido.
• Exposición del trabajo
#
ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN

1. Participa de la siguiente autoevaluación que tiene el

propósito que usted pueda comprender lo explicado
hasta el momento. https://autonomadeica.edu.pe

2. 30 minutos

#
ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACIÓN

Participa de la siguiente autoevaluación que tiene el

1. propósito que usted pueda recordar lo aprendido en la
actividad anterior.

2. 30 minutos

#
GRACIAS POR SU:

1. Atención

2. Participación

3. Interés de mejorar cada día

4. Comprensión

5. Compromiso