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SISTEMA ÓSEO
I.E.P “LAS JOYAS DE JESUCRISTO”
DOCENTE: SUSAN ERIKA ZAPATA VÁSQUEZ
GRADO Y SECCIÓN: CUARTO GRADO B FECHA: 09/05/2023
DATOS INFORMATIVOS:
Instrumento
Área Competencias y Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
de evaluación
Explica el mundo físico basándose en Explicar, sobre la - Escribe una hipótesis a Lista de
conocimientos sobre la pregunta de indagación. cotejo
base de
los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y
conocimientos
- Comprueba la pregunta
universo. científicos las inicial, sintetizando la
• Comprende y usa conocimientos sobre los funciones del información.
seres vivos, materia y energía, sistema óseo.
biodiversidad, Tierra y universo.
- Escribe sus conclusiones
• Evalúa las implicancias del saber y del
finales de la pregunta de
quehacer científico y tecnológico.
investigación.
Propósito Hoy aprenderemos los huesos del sistema óseo y sus funciones.
Evidencia Explicación final con conclusiones.
Enfoque
Actitudes o acciones observables
transversal
Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y
Bien común
comprender circunstancias familiares o al prójimo.
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO TIEMPO:
¿Cuántos huesos tenemos? ¿Conoces todos los huesos del cuerpo? ¿Qué función
cumplen los huesos?
Planteamiento de la hipótesis
CIERRE TIEMPO:
Se les entrega fichas para demostrar lo aprendido de la clase de hoy día y una
ficha de autoevaluación. Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendimos?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Qué dificultades tuviste durante toda la investigación?
¿Qué hiciste para resolverlas?
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
ANEXO 1
SISTEMA OSEO
DEFINICIÓN
FUNCIONES.
• Sostén: Constituye un armazón donde se apoyan y fijan las demás partes del
cuerpo.
• Protección: Los huesos protegen los órganos internos, los cuales son muy
delicados.
Tenemos aproximadamente 206 huesos, pero esto no se cumple en los niños, menos
en un recién nacido ya que nacen con algunos huesos separados para facilitar su
salida desde el canal de parto, por ejemplo tenemos los huesos del cráneo, si
palpamos la cabeza de un recién nacido encontramos partes blandas llamadas
fontanelas o mollera .
CLASIFICACIÓN:
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
ANEXO 2
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
LISTA DE COTEJO
SUSAN ERIKA ZAPATA GRADO Y
DOCENTE FECHA 09/05/2023 4TO B
VÁSQUEZ SECCIÓN
SISTEMA OSEO
COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
PROPÓSITO: Hoy aprenderemos los huesos del sistema óseo y sus funciones.
CRITERIOS
- Escribe una hipótesis a - Comprueba la pregunta - Escribe sus
la pregunta de inicial, sintetizando la conclusiones finales
indagación. información. de la pregunta de
ESTUDIANTES
investigación.
Sí No Sí No Sí No
Abad Lopez, Jesús
Bravo Pulache, Dulce
Calle Silva, Vania
Chirre Lachira, Veylenn
Codarlupo Mogollón, Jesús
Del Rosario Burgos, Luhana
Rojas Villegas Abraan, Joel
Guerrero Ramírez, José Luis
Maticorena Lopez, Thiago
Mocarro Valdiviezo, Korina Masiel
Paiva Farias, Ashley
Ramírez Guarderas, Zoana
Ramos Sarmiento, Cielo
Ríos Sirlipu, Ana Belén
Rosales Chiroque, Kamila Alexandra
Rosales Vilela, Andrea
Talledo Valdiviezo, Yuri Adela
Villaseca Chero, Dayana
Villegas Chiroque, Corina Yamile
Yarleque Zafra, Britney Sahory