“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CYT

ENFERMEDADES DEL SISTEMA ÓSEO

I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

 DATOS INFORMATIVOS:

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Instrumento
Área Competencias y Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
de evaluación
Explica el mundo físico basándose en Explicar, sobre la - Escribe una hipótesis a Lista de
conocimientos sobre la pregunta de indagación. cotejo
base de
los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y
conocimientos
- Comprueba la pregunta
universo. científicos las inicial, sintetizando la
• Comprende y usa conocimientos sobre los funciones del información.
seres vivos, materia y energía, sistema óseo.
biodiversidad, Tierra y universo.
- Escribe sus conclusiones
• Evalúa las implicancias del saber y del
finales de la pregunta de
quehacer científico y tecnológico.
investigación.
Hoy aprenderemos las enfermedades del sistema óseo, causas y
Propósito
como cuidar nuestros huesos.
Evidencia Explicación final con conclusiones.

Enfoque
Actitudes o acciones observables
transversal
Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y
Bien común
comprender circunstancias familiares o al prójimo.

META DE APRENDIZAJE: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

3° • Propone cómo la logrará, plantea alternativas de cómo se organizará; revisa cómo la está desarrollando y
realiza cambios, si es necesario. Finalmente, explica cómo lo hizo, qué obtuvo, qué dificultades encontró y los
ajustes o cambios que realizó para alcanzar su meta.
4° • Propone cómo lo logrará, las estrategias y recursos a emplear. En el proceso, revisa cómo lo está
desarrollando y realiza cambios, si es necesario. Finalmente, explica cómo lo hizo, qué obtuvo, las dificultades que
encontró y los ajustes o cambios que tuvo que realizar para alcanzar su meta.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión Ficha informativa

Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Imágenes
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

Imprimir anexos y sacar copias. Cuaderno

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO TIEMPO:

Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invita a marcar la

asistencia y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración
dirigida por un estudiante.

Iniciamos la sesión pidiendo que observen las imágenes y luego responden:

  ¿Qué observas?
 ¿Qué enfermedad será?
 ¿Cuáles son las causas?
 ¿A qué edad dan esas enfermedades?
Se propone los acuerdos de convivencia como:
 Respetar las opiniones.
 Levantar la mano para participar.
 Escuchar a los demás.
 Trabajar en grupo.
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: Hoy aprenderemos las
enfermedades del sistema óseo, causas y como cuidar nuestros huesos.
DESARROLLO: TIEMPO:
Planteamos la situación:

Planteamos el siguiente caso:

Fresia decide invitar a su abuela para la actuación por día
de la madre, pero su mamá le ha dicho que su abuela está
teniendo dolores de espalda, que le cuesta levantarse
cuando está sentada y que no puede caminar mucho, ella
se pregunta: ¿Qué le está pasando a su abuela? ¿Tendrá
algo que ver con los huesos? ¿Qué deberías hacer para
ayudar a su abuela?

Ante esto se plantea el problema de indagación de los estudiantes:

¿Qué enfermedades del sistema óseo existen? ¿Cuáles son las causas de esas
enfermedades? ¿Qué se debería hacer para cuidar nuestros huesos?

Planteamiento de la hipótesis
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

Se escribe en la pizarra su respuesta inicial a la pregunta de investigación.

Responden yo creo que…

Mi hipótesis: Yo creo que su función es …

 Elaboramos el plan de indagación

Se invita a los estudiantes a planear para realizar la investigación bajo la pregunta
¿qué actividades podemos realizar para saber cuáles son las adecuadas?
 ¿Qué enfermedades de los huesos conozco?
 ¿Cómo deberíamos cuidar nuestros huesos?
 Si hay información que no entiendo, ¿qué debo hacer?
 ¿Qué puedo hacer para recordar las partes importantes de lo que vaya
leyendo?

 Aplicamos el plan de indagación

Pido que formen 4 grupos y le entrego fichas informativas sobre el sistema óseo.
(Anexo 2)
También si fuera posible observan los siguientes videos.
https://www.youtube.com/watch?v=gELvglPhMdo
https://www.youtube.com/watch?v=2wQqRz7Qy6E
Se realizan algunas preguntas de la lectura:
-¿Mayormente a qué edad dan enfermedades de los huesos?
-¿Qué enfermedad podría tener la abuela de Fresia?
-¿Cuál es la enfermedad de los huesos que le da a los niños?
-¿Qué se debe hacer para mejorar los dolores de las enfermedades de ls
huesos?
 Recojo de datos y análisis de resultados

Analizan la información mediante el subrayado o resaltando la información más

importante.

a. ¿Qué información de la lectura te puede ayudar a corroborar que tus “posibles

respuestas” son correctas o incorrectas?

 Estructuran la nueva información

Finalmente responden a la pregunta de investigación escribiendo sus conclusiones:

¿Qué enfermedades del sistema óseo existen? ¿Cuáles son las causas de
esas enfermedades? ¿Qué se debería hacer para cuidar nuestros huesos?

CIERRE TIEMPO:

Se les entrega fichas para demostrar lo aprendido de la clase de hoy día y una
ficha de autoevaluación. Reflexionan respondiendo las preguntas:
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

 ¿Qué aprendimos?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Qué dificultades tuviste durante toda la investigación?
 ¿Qué hiciste para resolverlas?
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ANEXO 1
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ANEXO
Causas de las enfermedades de los huesos

Hay muchos factores que pueden causar enfermedades óseas, algunos de los más
comunes son:

 Alteraciones genéticas: ejemplos de enfermedades óseas genéticas son la

osteogénesis imperfecta y la osteopetrosis.
 Déficits nutricionales: especialmente de vitamina D, calcio y fósforo. La
osteomalacia es una enfermedad causada por el déficit de vitamina D.
 Trastornos hormonales: por ejemplo, el hiperparatiroidismo aumenta el
riesgo de fractura.
 Medicamentos y otras sustancias: el uso de los controvertidos
glucocorticoides es una causa común de enfermedades óseas.

Síntomas de las enfermedades óseas más comunes

Existen una serie de síntomas o pistas que nos indican que existen trastornos en
los huesos. Entre los más habituales encontramos:
 Fragilidad en las uñas. Si se rompen con facilidad puede ser un síntoma de
un problema óseo pues las uñas están formadas por colágeno y calcio.
 Reducción de encías. Cuando retroceden puede tener que ver con que la
mandíbula pierde fuerza y, por tanto, masa ósea. Hay que consultar al
dentista, cepillarse correctamente, usar hilo dental y fortalecer la zona.
 Pérdida de altura y densidad. Esto es posible porque la masa cartilaginosa
disminuye y podría indicar un debilitamiento de los músculos.
 Falta de fuerza. Si se necesita hacer un mayor esfuerzo para realizar
labores manuales, es posible que sea por problemas de huesos.
 Dolores, calambres y fracturas. La presencia de calambres nocturnos y
continuos, rotura de huesos con facilidad u otros indicadores como el dolor
persistente, son sinónimos de acudir al médico especialista.
 El nivel de estrógenos es bajo. Si esta hormona disminuye (lo más habitual
durante la menopausia) los huesos están en peligro.

LAS 6 ENFERMEDADES MÁS COMUNES DEL SISTEMA

OSEO
La artritis: Es la hinchazón y la sensibilidad de una o más de las articulaciones. Los
principales síntomas de la artritis son dolor y rigidez de las articulaciones, que
suelen empeorar con la edad. Los tipos más frecuentes de artritis son la artrosis y
la artritis reumatoide.

Osteoporosis: la enfermedad ósea más común, que afecta alrededor del 20% de los
mayores de 50 años. Se caracteriza por una disminución de la masa ósea y el
deterioro de la estructura del hueso, lo que causa fragilidad y aumenta el riesgo de
fractura.
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Enfermedad de Paget. También de origen genético, provoca que algunos

huesos tengan un tamaño excesivo y poca densidad. No todos los huesos
pueden verse afectados pero los que sí lo están presentan deformidades.

Raquitismo. Suele darse en los niños a causa de la falta de vitamina D

aunque el factor genético también tiene incidencia en la aparición del
raquitismo.

Cáncer óseo. Salvo el habitual factor hereditario, se desconoce la causa de la

aparición de este tipo de enfermedad de los huesos. El cáncer óseo presenta
síntomas como dolor de huesos, inflamación en la zona donde se encuentra el
tumor, tendencia fragilidad y rotura ósea, fatiga, pérdida de peso inexplicable, etc.
Si el cáncer óseo está localizado, la cirugía es el tratamiento más común aunque
también es posible recurrir a la radioterapia y/o la quimioterapia.

Osteogénesis imperfecta. Esta enfermedad de los huesos es producida por un

trastorno genético que provoca un incremento de las roturas óseas y debilidad en
los huesos. Se conoce popularmente como “huesos de cristal”. No existe cura pero
un tratamiento a base de analgésicos, fisioterapia y cirugía favorece la calidad de
vida de las personas.
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LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
ENFERMEDADES DEL SISTEMA OSEO
COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
PROPÓSITO: Hoy aprenderemos las enfermedades del sistema óseo, causas y como cuidar nuestros
huesos.
CRITERIOS
- Escribe una hipótesis a - Comprueba la pregunta - Escribe sus
la pregunta de inicial, sintetizando la conclusiones finales
indagación. información. de la pregunta de
ESTUDIANTES
investigación.

Sí No Sí No Sí No