Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
P “ROMALEE COURVISIER”
Las Delicias -
INICIAL- PRIMARIA - SECUNDARIA
Sesión de Aprendizaje
I.- DATOS GENERALES:
1.1 GRADO : 1°
1.2 DURACIÓN : 90 MINUTOS
1.3 DOCENTE : MARCELA AZCARATE BARRIOS
1.4 FECHA : 05.05.23
1.5 TÌTULO : COMPARAMOS NÚMEROS HASTA 9
1.6 PROPÓSITO DE LA SESIÒN: USAMOS EL SIGNO MAYOR QUE, MENOR QUE PARA EXPRESAR
CANTIDADES.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Inst. de
Área Competencia Capacidades
evaluación
MATEMÁTICA Resuelve problemas de cantidad . Traduce cantidades a Lista de cotejo.
expresiones numéricas.
. Comunica su compresión
sobre los números y las
operaciones.
II.SECUENCIA DIDÀCTICA:
MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO
forma de figura.
INICIO
Los niños identifican
Pizarra.
SABERES PREVIOS 10
Participación minutos
Muestra cada símbolo y plantea preguntas para cada uno activa de los
¿Cómo se llama este signo? alumnos
Tarjetas de
Luego la docente registra sus respuestas. imagenes
CONFLICTO COGNITIVO
. Cuándo quieres saber quién tiene más cantidad ¿Qué hacemos para
comparar cantidades?
Se presenta el propósito:
Libro SAN
MARCOS
Cuaderno
Fichas
¿Qué podemos hacer para saber cuántos saltos tienen cada animalito?
BUSQUEDA DE ESTRATEGIAS
problema?
siguientes enunciados.
solucionar el problema.
realizaron
61,85.
REFLEXIÓN Y FORMALIZACIÓN
numerada?
¿Por qué?
ES FORMA INDIVIDUAL
Se corrige.
.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE: