INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°5022

“FRANCISCO IZQUIERDO RÍOS” SESIÓN DE APRENDIZAJE

Profesor: Diego A. Santillán Sedano
Grado y sección 6° “B”
Nombre de la actividad Expresamos nuestra creatividad al realizar collage de una célula animal y vegetal.
Fecha Viernes 14 de abril del 2023
Área Arte y Cultura
Modalidad Presencial
Enfoques transversales Enfoque de orientación al bien común.
Enfoque búsqueda de la excelencia.

1.Propósito del aprendizaje:

Estándar Competencias/ Desempeño Desempeño Criterios de Evidencia

capacidades precisado evaluación
Crea proyectos Crea proyectos desde Manipula una serie de Realiza collages con - Pega materiales Desarrolla su
artísticos individuales los lenguajes artísticos. elementos, medios, materiales y técnicas diversos de manera capacidad creativa
o colaborativos técnicas, herramientas y libres en dibujos de ordenada sobre los al realizar el collage.
explorando formas Aplica procesos de materiales para células animales y dibujos.
alternativas de creación. desarrollar trabajos que vegetales. - Aplica su creatividad
combinar y usar comunican ideas a una al realizar el collage.
elementos, medios, audiencia específica.
materiales y técnicas
artísticas y
tecnológicas para la
resolución de
problemas creativos.

2. Desarrollo de la actividad:

INICIO (15 minutos)

 Realiza actividades permanentes (Saludo, agradecimiento diario de un niño o niña)
 Propicia el diálogo con los estudiantes sobre las actividades desarrolladas la semana anterior.
 Comunicamos el propósito del día de hoy:” Expresan su creatividad al realizar el collage”.
 Acuerda junto con los niños y niñas algunas normas de convivencia que los ayudarán a trabajar y aprender mejor.
- Escuchar y respetar la opinión de los demás.
- Realizar los trabajos de manera ordenada

DESARROLLO (60 minutos)

 Se les muestra las siguientes imágenes:

¿Qué observan? ¿Hay diferencias entre los dibujos?

¿Qué es un collage?

Un collage, es una técnica artística que suele incluir distintos materiales e imágenes en una
misma composición. Consiste en ir pegando diferentes materiales sobre un soporte o base.

 Los y las estudiantes reciben las siguientes indicaciones:

- Realizan el trabajo de manera creativa, y ordenada.

- Pueden utilizar cartón, cartulina u otro material grueso que le sirva de base a los dibujos.
- Aplican la técnica libre para realizar el collage.
- Utilizar los materiales que libremente puedan escogen para trabajar en el collage.
- Señalan las partes principales de la célula animal y vegetal.
- El docente acompaña y monitorea el trabajo que realizan los estudiantes.

1.- ¿Qué enfermedades respiratorias

conocen?
2.- ¿Cuál es la enfermedad más común
que afecta a nuestro sistema respirat
1.- ¿Qué enfermedades respiratorias con
CIERRE (15 minutos)

 Se les pregunta a los estudiantes, ¿cómo se han sentido durante la actividad? ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Qué
dificultad tuviste?
 Finalmente, como evidencia de aprendizaje los estudiantes deben presentar el trabajo concluido y con las explicaciones dadas en
clase.
 Felicita a todos y todas por el trabajo realizado.
CÉLULA ANIMAL
CÉLULA VEGETAL