GRADO: 1º de primaria PROYECTO – Arte y Cultura

SESIÓN Nº 03
TITULO: “APLICACIÓN DE LA TÉCNICA DEL COLLAGE EN SUS VIVENCIAS ”

1. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué nos dará evidencias del

Competencia / capacidades
1. Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-culturales
2.2. Aplica procesos creativos
Desempeños
aprendizaje?
- Explora ideas libremente a partir de Ejecutan la técnica del collage en
su imaginación, sus experiencias u situaciones de sus vivencias
observaciones, y experimenta
maneras en que los elementos del
arte (movimientos, acciones,
formas, colores o sonidos) pueden
usarse o ser repetidos para
comunicar una idea

Enfoques transversales Actitud o acciones observables

 Enfoque de derechos
 Enfoque Inclusivo
 Enfoque Intercultural
 Enfoque Igualdad de Género
 Enfoque Ambiental
 Enfoque Orientación al bien común
 Enfoque Búsqueda de la Excelencia

2. PREPARACION DE LA SESIÒN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
- Trabajos de collage
- Papeles de colores
- Pegamento
- Tijeras
- Papel bond

3. MOMENTOS DE LA SESIÒN

Inicio Tiempo aproximado: 20 min

En grupo clase:

- Observan imágenes con al técnica del collage

- ¿Para qué se habrá hecho estos dibujos?

- Responden a interrogantes ¿Qué observan? ¿Que imágenes son? ¿Cómo creen que lo habrán hecho? ¿Qué
material se ha utilizado?
- Responden ¿Conque otro material podremos elaborar adornos con el collage?

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GRADO: 1º de primaria PROYECTO – Arte y Cultura
- Se comunica el propósito de la sesión de aprendizaje: HOY APLICAREMOS LA TÉCNICA DEL COLLAGE CON
PAPEL PARA REPRESENTAR NUESTRAS VIVENCIAS.
- Se establece los acuerdos de convivencia
- Trabajar en equipo y armonía

Desarrollo Tiempo aproximado: 50 min

En grupo clase

- Se indica los materiales a utilizar:

- Materiales necesarios
- Pegamento en barra
- Papeles de revistas o periódicos
- Tijeras
- Hoja blanca o de color de soporte
- Papeles de colores
- Procedimiento paso a paso
- Recorta papeles de colores y rásgalos con tus manos.
- Pega sobre el papel de fondo con el pegamento en barra. Así crearás la estructura de tu collage.

- Una vez que hayas compuesto tu fondo, puedes incluir imágenes o fotografías de revistas o periódicos.
- Recórtalas y luego pégalas.

Para darle una terminación más elaborada, puedes incluir stickers o decorar con pinturas, marcadores o
ceras de colores

Cierre Tiempo aproximado: 20 min

En grupo clase

- Reflexionan acerca de la actividad realizada y responden a interrogantes:

- ¿Qué aprendieron? ¿Qué dificultades hicieron? ¿Para qué sirve lo aprendido?

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GRADO: 1º de primaria PROYECTO – Arte y Cultura
- Elaboran un adorno con la técnica del collage
- ¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la
enseñanza?

4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

5. EVALUACIÓN

Competencia / Instrumento de
AREA Desempeño Evidencias valoración
Capacidad
Arte 1. Aprecia de manera - Explora ideas - Ejecutan la técnica Lista de cotejos
crítica libremente a del collage en
manifestaciones partir de su situaciones de sus
artístico-culturales imaginación, sus vivencias
2.2. Aplica procesos experiencias u
creativos observaciones, y
experimenta
maneras en que
los elementos del
arte
(movimientos,
acciones, formas,
colores o
sonidos) pueden
usarse o ser
repetidos para
comunicar una
idea