SESIÓN DE APRENDIZAJE DE ARTE

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Nombre: “Somos creativos reutilizando material”
I.2. Área Principal: Arte y Cultura
I.3. Fecha: 14 - 09 - 2018
I.4. Responsable: Lic. Mónica Vanessa Albán Timaná
I.5. Grado y Sección: 2º “D”

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS Y Evidencias de
DESEMPEÑOS
CAPACIDADES aprendizaje

Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
 Explora y experimenta los
lenguajes del arte.
 Aplica procesos creativos.
 Explora e improvisa con maneras de Elabora una
usar los medios y materiales y manualidad
técnicas artísticas y descubre que reutilizando botellas
pueden ser utilizados para expresar de plástico, siguiendo
ideas y sentimientos. las indicaciones de un
texto instructivo.

Búsqueda de la calidad y
eficiencia.

ENFOQUE TRANSVERSAL ACTIVIDADES OBSERVABLES

AMBIENTAL  Docentes y estudiantes realizan acciones para
identificar los patrones de producción y
consumo de aquellos productos utilizados de
forma cotidiana, en la escuela y la comunidad.

BIEN COMÚN  Los estudiantes comparten siempre los bienes

disponibles para ellos en los espacios
educativos (recursos, materiales, instalaciones,
tiempo, actividades, conocimientos) con sentido
de equidad y justicia.

Preparación de la sesión Actitudes o acciones observables

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
 Preparo imágenes de manualidades con
 CD’S usados.
CD’S.
 Prepara el propósito en un cartel visible.  Hojas de colores.
 Prepara el texto ampliado en un  Ojitos móviles.
papelógrafo.
 Revisa los anexos.  Silicona líquida.
 Fichas de trabajo.
III. SECUENCIA DIDACTICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Realizo las actividades permanentes: Saludo y oración.
 Dialogamos sobre qué realizaron la sesión anterior.
Recojo saberes previos de los niños y niñas.
Observan la siguiente imagen.

INICIO

Realizo las siguientes preguntas:

 ¿Qué observan?
 ¿Qué opinan acerca de ellas?
 ¿Cómo podremos evitar que sigan contaminando nuestro planeta?
 ¿Qué podríamos hacer con ellas?
 ¿Cómo reutilizaremos estas botellas?

 Comunico el propósito: Hoy aprenderán a reutilizar material reciclado, usando

CD’S.
Acuerdo junto con los estudiantes las normas a seguir para el buen trabajo de la
sesión.

 Pregunto:
 ¿Qué material podemos utilizar para realizar el trabajo?
 ¿Para qué servirá reciclar las botellas de plástico?
 ¿Será útil realizar esta manualidad con botellas de plástico? ¿Por qué?
DESARROLL  Entrego una ficha de un texto instructivo para que sigan los pasos para poder elaborar
O su manualidad con los CD’S reutilizadas.
Utilizarán CD’S usados, hojas de colores, ojitos móviles, silicona y tijera para
elaborar sus trabajos.
Empiezan a elaborar sus trabajos pegando los CD’S, luego pegan las hojas formando la
figura haciendo uso de su creatividad y siguiendo las indicaciones de la profesora.
Una vez concluido con sus trabajos, les solicito que la decoren para que sus
compañeros puedan observar y apreciar sus trabajos elaborados.
Exponen sus trabajos.

Converso con los estudiantes sobre lo realizado en la sesión y pregunto:

 ¿Les gustó trabajar?, ¿Por qué?
 ¿Qué es lo que más les gustó de su trabajo?
 ¿Qué dificultades han tenido al realizar sus trabajos?
CIERRE  ¿Qué opinan sobre lo que han observado en los trabajos expuestos por sus
compañeros?

 Les felicito por su trabajo realizado.

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Lic. Mónica Vanessa Albán Timaná
 Reutilizando: ¿Cómo hacer manualidades con
CD?

Materiales:
 3 CD´S usados.

 Hojas de colores.

 Ojitos móviles.

 Silicona líquida.

Pasos:

1. Une dos cd y pégalos.

2. Pega la hoja de color dándole forma a tu manualidad.

3. Pega los ojitos móviles dando forma a la cara.

4. Decora tu trabajo.