Sesión de Aprendizaje

Datos Informativos:
I.E Nº 65003 “1220”
Docente:
Fecha: 19 / 04 /2022

Grado Unidad Sesión Área

5° “ ” 1 08 Arte

Nombre de la sesión:

Trabajamos nuestras fotografías utilizando las técnicas del collage

.
Preparación de la Sesión
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la
sesión?
 Elaboración de las fichas de trabajo.  papelógrafo
 Escribir el cuento en el papelógrafo.  plumones.
 Fotocopio en cantidad suficiente para los  Fichas.
estudiantes la ficha de trabajo

1. Propósitos y Evidencias de Aprendizaje

Competencias y capacidades
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.
 Aplica procesos de
creación
Enfoques transversales
Enfoque inclusivo o de atención a la
diversidad
Desempeños (criterios de ¿Qué nos dará evidencia de
evaluación) aprendizaje?
Genera ideas a partir de Aplica las técnicas de collage
estímulos y fuentes diversas
(tradicionales, locales y
globales) y planifica su trabajo
artístico tomando en cuenta la
información recogida.
Manipula una serie de
elementos, medios, técnicas,
herramientas y materiales para
desarrollar trabajos que
comunican ideas a una
audiencia específica.
Actitudes o acciones observables
Reconocimiento al valor Inherente de cada persona y de sus
derechos, por encima de cualquier diferencia.
2. Momentos de la Sesión

Inicio Tiempo aproximado: 15 min.

En grupo clase
 Reciben el saludo de la docente.
 Recuerdan los acuerdos establecidos antes de empezar la clase.
 Escuchan la indicación de la docente: “En esta caja hay una obra de arte que nos
ayudaran a realizar la actividad de hoy, para lo cual pediré a (nombre del niño) que introduzca
su mano y me diga que es lo que cree que puede ser, no puede mirar a través del
orifico porque no es válido “Varios estudiantes repiten la actividad, para que puedan
aportar sugerencias de que es loque está dentro de la caja. Las estudiantes responden
algunas preguntas
 ¿Qué puede ser lo que está dentro de la caja?
 ¿Qué es lo que sintieron al introducir su mano en la caja?
 ¿Qué técnica creen que realizaremos?
 ¿Cómo pueden ustedes hacer un collage?

 Sacan lo que está dentro de la caja y lo pegan en la pizarra

 ¿Qué materiales se ha utilizado para la elaboración de este paisaje?
 ¿Creen que solo estos materiales se puede utilizar para elaborar la técnica del
collage?
 Los niños dan sus opiniones

Menciono el propósito de la sesión: Hoy realizaremos nuestras fotografías utilizando las

técnicas del collage

Desarrollo Tiempo aproximado: 65 min.

 Escuchan la explicación acerca de la técnica del collage

y los pasos a seguir.
1° pasó, debemos dibujar nuestro rostro para realizar la
técnica del collage.
2° cortamos o rasgamos el papel de periódico, de
colores o de revistas y lalana
3° pegamos los pedazos sobre nuestro dibujo
4° dejamos secar nuestros dibujos
Escuchan la indicación de la docente: “Después de haber escuchado
los pasos, cada uno de ustedes realizara la técnica del collage

 Se establece criterios de evaluación

Que el trabajo esté limpio y ordenado
Utilizar correctamente los materiales
Seguir correctamente las instrucciones de la técnica del collage.
 Recibe cada equipo los materiales (periódico, revistas, papel de
colores, lana tijera, goma, etc.) y su dibujo retrato en el cual van a trabajar
  Escuchan las indicaciones de la docente: “alumnos vamos a cortar o
rasgar los materiales que se tienen disponibles, luego vamos a pegar los
materiales elegidos sobre el dibujo que está dentro de los sobres.
 Dejan secar sus trabajos.
 Archivan sus trabajos en su fólder

Cierre Tiempo aproximado: 10 min.

Comentan acerca de lo aprendido

¿Qué aprendiste el día de hoy?
¿Les gustó realizar la actividad? ¿Por qué?
¿Cómo se sintieron al realizar la técnica del collage?
¿Les fue fácil realizar la técnica del collage?
¿Cómo les parece el trabajo realizado por sus amigos?
¿Qué dificultades tuviste al realizar el estarcido?
¿Cómo lo superaste?
Tarea para la casa:
Reciben una hoja en la cual realizaran un collage escogiendo cada uno su dibujo

DIBUJAR SU ROSTRO