SESIÓN DE APRENDIZAJE

Elaboramos un collage y estampados de plantas

I. DATOS INFORMATIVOS:
 Institución Educativa
 Docente
 Temporalización
 Área
: 5116 DIVINO CREADOR * Director: HILDA URBANO HUAMAN
: ESTEBAN VILLALOBOS GARCIA * Grado y Secc : 6TO B
: Jueves 23 de junio del 2022
: ARTE Y CULTURA

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA
CAPACIDADES
Crea proyectos desde
lenguajes artísticos.
- Explora y experimenta
lenguajes del arte.
- Aplica procesos creativos.
- Evalúa y socializa sus procesos
y proyectos.
Gestiona su aprendizaje con
autonomía.
Define metas de aprendizaje
Se desenvuelve en los entornos
virtuales generados por las TIC.
EVALUACIÓN
CRITERIOS DE PRODUCCIÓ
DESEMPEÑO
EVALUACIÓN N/
ACTUACIÓN
los - Explora los elementos de los lenguajes - Genera ideas usando Elaboramos un
de las artes visuales, la música, el teatro la técnica de collage collage o
y la danza, y combina medios, y estampado para estampado de
los
materiales, herramientas, técnicas y comunicar la hojas de las
recursos tecnológicos con fines valoración de los plantas.
expresivos y comunicativos. saberes ancestrales.
Instrumentos
- Realiza creaciones individuales y - Crea un collage u
de Evaluación
colectivas, basadas en la observación y estampado de hojas
en el estudio del entorno natural, plantas donde utiliza
artístico y cultural local y global. materiales naturales. Lista de
Combina y propone formas de utilizar Cotejo
los elementos, materiales, técnicas y
recursos tecnológicos para resolver
problemas creativos planteados en su
proyecto; incluye propuestas de artes
integradas.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
 Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando sus
experiencias y saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de duración breve
que le permitan lograr dicha tarea.
 Organiza información, según su propósito de estudio, de diversas fuentes y
materiales digitales.

Gestiona información del entorno

virtual.

III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la
actividad?
Leer las orientaciones del inicio de clases 2022
Revisar la programación anual y las experiencias de
aprendizaje.
¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
actividad?
 Cuaderno u hojas de reúso
 Lápiz, borrador, colores, tijeras y goma
IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

Secuencia de Actividades
 Observan un collage de plantas:
INICIO

 Aprecian respondiendo a las preguntas

¿Qué obras de arte observan?

¿Qué obras artísticas les gustaría hacer a partir de las hojas de las plantas?

¿Cómo lo podríamos elaborar?

Comunico el propósito de la experiencia de aprendizaje:

Hoy expresaremos obras artísticas con las hojas de las plantas.

Se propone los acuerdos de convivencia:

 Levantar las manos si queremos participar
 Respetamos la opinión de los demás
 Respetar los protocolos de bioseguridad y cumplirlas

Imaginar y generar ideas Observan collage y sellos de las hojas de las plantas.
Desarrollo
 Se entrega muestras de algunas hojas y se pregunta ¿Cómo podríamos hacer un collage con
estas hojas? ¿Cómo podemos elaborar sellos con estas hojas? ¿Qué podemos usar para su
elaboración? ¿Qué pasos debemos seguir para su elaboración?
Planificar

 Imagina y planifica su obra de arte teniendo en cuenta el tema valoramos nuestros saberes
ancestrales para ellos responde:

¿Cómo te imaginas tu collage u

estampado de hojas de las ___________________________________________
plantas? ___________________________________________
___________________________________________
 Asumen tareas para la elaboración de su obra artística para ello forman equipos de trabajo.
Actividad Responsable
Reparto de materiales
Relección de las hojas
Cuidar la limpieza en el aula
 Se indica que puedan recolectar hojas de plantas días antes o ir a las áreas verdes de la I.E.

Explorar y experimentar
 Se indica que cada grupo cuente con los materiales necesarios para elaborar el collage o los
sellos con las hojas de las plantas.
Collage de plantas
 Sigue estos pasos para la elaboración del collage de hojas:

• Elige el soporte donde elaborar tu collage puede ser

una cartulina, cartón o hoja bond.
• Recolecta todo tipo de hojas secas.

• Si lo deseas, puedes complementar el diseño con

otros materiales como escarcha, botones, trozos de
tela, ojos movibles, etc.
• Realiza el diseño de tu collage usando las hojas de
diversas plantas.

Elaboramos sellos de hojas

Materiales que debes tener

Hojas de plantas
Hoja o Tela
Pincel o esponja
Tempera o apu
Pasos a seguir
 1.  Cubre la mesa sobre la que vas a trabajar con papel de diario y coloca encima
la tela u hoja bond.
2. Coge una hoja que desees, pero debes tener en mente que deseas hacer como
un paisaje, animalito o un simple estampado.
3.  Ahora pinta la hoja de la panta del lado de las nervaduras con pintura apu o
tempera.
4.  ¡Ahora ya estás listo para crear! Elige el tampón que quieras, úntalo bien de
pintura y estámpalo sobre la tela.

 En equipo comienzan con la elaboración de su collage o sus sellos para expresar la obra
artística que planificaron.
Producir trabajos preliminares

 Observan sus creaciones usan su creatividad y diversas técnicas.

 Usan los colores que deseen y sean llamativos para ellos.
Presentar y compartir
 Mediante la técnica del museo exponen como elaboraron sus collage o sellos a base las hojas
de las plantas.
 Expresan opiniones de los collages y sellos que realizaron sus demás compañeros.
Reflexionan respondiendo las preguntas:
CIERRE
 ¿qué aprendimos?
 ¿Cómo se sintieron al elaborar sus creaciones a partir de hojas de las plantas?
 ¿Qué expresaron con sus creaciones?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

Genere ideas usando la técnica de collage

y estampado para comunicar la valoración
de los saberes ancestrales.
Cree un collage u estampado de hojas
plantas donde utiliza materiales naturales.

Referencias bibliográficas:
- Programación curricular de Educación de Primaria
- Ministerio de educación
- https://aprendoencasa.pe/#/
- Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:
- http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
ANEXOS:
- Lista de cotejo
- Actividad Evaluación diagnóstica

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Director (a) Docente del Aula