SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : EMANUEL “DIOS CON NOSOTROS”
1.2 NOMBRE DE LA SESIÓN : AUTOESTIMA: GUSTOS Y PREFERENCIAS
1.3 ÁREA : PERSONAL SOCIAL
1.5 GRADO : 2do GRADO
1.6 NIVEL : PRIMARIO
1.7 FECHA : MARTES 11 DE ABRIL

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Al finalizar la sesión los alumnos aprenderán a:
 Reconocer la importancia de tener una buena autoestima.
 III. ORGANIZACIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS,
ACTITUDES Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Á COMPETENCIA CAPACITACIÓN CONOCIMI- EVALUACIÓN

R ENTOS Y
E ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS
A
P  Identificar la  Enseñar a los  Analizar  Reconoce la  Registro auxiliar
E importancia de niños a valorarse importancia de de evaluación y
R  Identificar
la autoestima como ser la autoestima asistencia.
S humano
O  Identificar los
N gustos y  Aprender
A preferencia correctamente la
L importancia de
S la autoestima
O
C
I
A
L

IV. SECUENCIA METODOLÓGICA

PROCESO RECURSOS Y
PEDAGÓGICO ESTRATEGIAS/ACCIONES MATERIALES

INICIO:  Recuerden el cumplimiento de Estudiante

Motivación las normas de convivencia en
el aula al momento de
trabajar
Docente
 Mediante la lluvia de ideas se
preguntará a los niños
Pizarra
¿Qué es la autoestima?
¿Cuánto debemos valorarnos? Limpiatipo
PROCESO:
Procesamiento Plumones
de la INFORMACIÓN SOBRE LA
AUTOESTINA: GUSTOS Y
información y PREFERENCIAS Tijeras
aplicación En el aula se ejecutará la
clase que se realizará Imágenes en
- En el cuaderno escribimos: la pizarra
Es el valor que un niño
SALIDA: siente o percibe de si
mismo.
Evaluación
Resolver las prácticas del
libro
- Completar las preguntas
Extensión del libro

Realizamos una pregunta a

los niños
¿Qué aprendimos hoy?