SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : EMANUEL “DIOS CON NOSOTROS”
1.2 NOMBRE DE LA SESIÓN : MAYOR, MENOR O IGUAL
1.3 ÁREA : RAZONAMIENTO VERBAL
1.5 GRADO : 2do GRADO
1.6 NIVEL : PRIMARIO
1.7 FECHA : LUNES 10 – MARTES 11 DE ABRIL

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Al finalizar la sesión los alumnos aprenderán a:
 Reconocer los signos de mayor, menor o igual y colocarlos en el lugar
correspondiente.
 III. ORGANIZACIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS,
ACTITUDES Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Á COMPETENCI CAPACITACIÓ CONOCIM EVALUACIÓN

R A N I-
E ENTOS Y INDICADORE INSTRUMENT
A ACTITUDE S OS
S
R  Identificar las  Enseñar a  Analizar  Encuentra las  Registro auxiliar
. palabras con encontrar las palabras de evaluación y
V  Clasificar indicadas en
sus sinónimos palabras en el asistencia.
E diccionario  Ordenar el diccionario
R
B  Aprender
A correctament
L e los
sinónimos de
las palabras
 IV. SECUENCIA METODOLÓGICA
PROCESO ESTRATEGIAS/ACCIONES RECURSOS Y
PEDAGÓGICO MATERIALES

INICIO:  Recuerden el cumplimiento de las Estudiante

Motivación normas de convivencia en el aula
al momento de trabajar
Docente
 Mediante la lluvia de ideas se
preguntará a los niños
¿Qué son los sinónimos?
Pizarra

INFORMACIÓN SOBRE LOS Limpiatipo

PROCESO: SINONIMOS
Procesamiento En el aula se ejecutará la Plumones
de la clase que se realizará
información y - En el cuaderno escribimos: los
aplicación sinónimos, ejemplos y Tijeras
ejercicios

Imágenes
SALIDA: Resolver las prácticas del libro en la
- Indicar los sinónimos de las pizarra
Evaluación palabras
- Completar el sinónimos de las
palabras

Extensión
Realizamos una pregunta a los
niños
¿Qué aprendimos hoy?