REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION Y DEPORTE

UNIDAD EDUCATIVA CORONEL GENARO VASQUEZ

BARQUISIMETO ESTADO LARA

JUGANDO CON LA NATURALEZA Y

LOS ANIMALES APRENDO A

VALORAR EL MUNDO QUE NOS

RODEA

Prof:

Mariorka Chavez

Lidy Corrales

Preescolar “B”

Barquisimeto 2016
 OBJETIVO GENERAL

Descubrir los elementos del entorno, mediantes la observación y la

experimentación desarrollando capacidades efectivas como ser

integrantes del ambiente.

APRENDISAJE ESPERADO.

Que el niño y la niña aprenda a reconocer alguna característica y

funciones de los seres vivos y relacionados entre ellos, también

identificar semejanzas y diferencias entre elementos del entorno

natural; Reconocer algunos agentes contaminantes del ambiente.

JUSTIFICACIÓN

Este proyecto tiene como propósito solventar y permitir a los niños y

niñas el ser , conocer, y aprender atreves de descubrimientos y los

juegos con la naturaleza con actividades lúdicas que le permitan

integrar a la familia y conocer no solo la preservación del medio

ambientes, sino donde pueda expresar al máximo su creatividad.

Este lleva por nombre. (Jugando con la naturaleza y los animales

aprendo a valorar el mundo que nos rodea.) Donde busco lograr que
satisfagan sus intereses y necesidades aprovechando las necesidades

propuestas por ellos mismo y los docentes en pro de unos

aprendizajes significativos.

OBJETIVOS

 Desarrollar habilidades oculo manual con animales

 Lograr que los niños y niñas identifiquen que son los animales

acuáticos, y terrestres, feroces, mamíferos, domésticos y otros, por

medio de actividades lúdicas y explicativas.

 Explicar a los niños cuáles son sus características de cada uno de

los animales.

 Fomentar en los niños el cuidado por los animales, el amor y el

respeto para que se concienticen de la importancia que tienen, por

medio de actividades ludicopedagogicas. Propiciando actividades

vivenciales.

 Crear actividades para que los niños reconozcan los animales.

 Permitir que los niños trabajen el tema de manera espontanea y

creativa.

 Aplicar actividades para que los niños interactúen entre ellos y

pongan en práctica lo aprendido.

  Profundizar en el conocimiento del concepto de animales para

generar en el niño conciencia por la naturaleza.

 Desarrollar habilidades de expresión oral.

ACTIVIDADES

 Jugar con los animales, a través de muñecos y si es posible compartir

con un Diferencias de un animal terrestre y uno acuático

 Reconocer algunos animales terrestre y acuáticos por medio de

dibujos e .

 Dibujar y colorear animales terrestres y acuáticos y conocer sus

nombres.

 Hacer actividades con vocales usando los nombres de los animales

 Cuentos

 El pez que no sabía nadar”.

 Visitas del parque zoológicos

 Exposiciones y actividades referentes a los animales y la

naturaleza.
 ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

 Dialogo

 Cuaderno diario

 Fichas de inscripción

 Escala de estimulación

 Lista de cotejo

 Lectura de imágenes y trabajo grupal

 Observación permanente

 Uso de los espacios del preescolar

EVALUACIÓN

 Explorativa

 Acumulativa y final

 Observación directa y sistemática

 Análisis de las producciones escritas y orales

 Capacidad de reconocer y diferenciar y expresar oral y escrita,

letras, palabras y números.

 RECURSOS

Libros, revistas

 Cuentos

 Cartillas de a b c y números

 Cartón, madera, palillos de altura

 Imágenes de animales

 Plástico, tijeras, hojas

 Canciones de animales

 Plastilina, hilo pabilo

 Silicón

 Juegos relacionados.