LOS ANIMALES

FECHA: 01 al 31 de agosto del 2023

TIPO DEL Exploración

PROYECTO:

TIEMPO ESTIMADO: 5 Semanas

NOMBRE DEL Interactuando en el maravilloso mundo de los animales

PROYECTO:

TEMA Los animales de la granja

Identificar los diferentes tipos de animales que existen tomando en

cuenta sus características en la naturaleza y su importancia en el
OBJETIVO medio ambiente y la sociedad.
GENERAL

 Reconocer los diversos animales y sus particularidades.

 Favorecer en cada niña y niño el desarrollo de la identidad,
OBJETIVOS
confianza, autonomía y seguridad en sus capacidades, para
ESPECIFICOS
actuar con independencia y a su vez expresar
pensamientos, sentimientos y emociones.
 Continuar fortaleciendo la cultura de la higiene desde el
lavado de manos y el correcto uso del tapabocas en
momentos clave.
 Clasificar los animales tomando en cuenta sus rasgos
físicos, hábitat, forma de alimentación entre otros aspectos.
 Incentivar en los niños y niñas el valor de la bondad como
parte de su convivencia en la vida diaria.
 Fomentar en los niños y niñas el cuidado por el suelo y su
importancia en el medio que les rodea.

El reino animal se caracteriza por la presencia de diferentes seres

vivos los cuales llevan un estilo de vida tomando en cuenta sus
características desde el cuerpo, la forma de alimentación y
JUSTIFICACION acciones determinadas en el lugar en que se encuentren y del
mismo modo los animales aportan grandes beneficios al medio
 ecológico y en gran parte a la industria y economía de la sociedad
a partir de las fuentes de beneficio que brindan cada animal.

SABERES PREVIOS
Y/O EMERGENTES DE
LOS NIÑOS Y LAS
NIÑAS.

INDICADORES DE LA
ESCALA DEL  Aprende a relacionarse.
DESARROLLO.  Aprende y descubre la importancia de la familia.
 Pregunta el porqué de las cosas.
 Explora y aprecia lo que tiene a su alrededor
 Trabaja en la autonomía y la independencia
 Este proyecto de exploración tiene como eje central los pilares de
la educación inicial, los cuales garantizan un desarrollo integral a
las niñas y los niños en la primera infancia, por sus múltiples
beneficios.

Los pilares de la educación inicial como: el arte, el juego, la

literatura y la exploración del medio son la base principal de los
maestros para desarrollar actividades que apoyen las estrategias
en el aula de clase, con el objetivo de que los niños y las niñas
adquieran aprendizajes significativos.

EL JUEGO: Promoviendo que los procesos pedagógicos que se

realizan con niños incluyan experiencias en las que jueguen,
exploren, imiten, en torno al amor por la lectura desde sus
PILARES DE A EDUC
competencias, de tal forma que desde estas edades vayan
ACION INICIAL
teniendo el sentido de pertenencia por la literatura.

LA LITERATURA: Promoviendo la literatura infantil para que los

niños elaboren y cuenten historias llenas de fantasía y realidad,
expresen su emoción, aprendan de la vida, vuelen con su
imaginación, piensen críticamente, viajen a través de las palabras
al mágico mundo de los libros.

EL ARTE: Gestionando conjuntamente con actores e instituciones

culturales experiencias en la que los niños disfruten de la aventura
de crear, bailar, pintar, cantar, representar, construir, moldear y
muchas expresiones artísticas que les permitan acercarse y
conocer desde sus posibilidades la diversidad de la literatura
infantil y todos sus elementos.

LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO: Estimula a niños y niñas a una

actitud de curiosidad, inquietud, indagación y asombro frente a la
diversidad de los diversos géneros de la literatura.
 Para la realización de las actividades se utilizarán los siguientes
materiales:

 Cartulina
RECURSOS Y
MATERIALES  Crayolas
 Colbón
 Papel iris
 Cartulina
 Papel periódico
 Canciones
 Cuentos
 Plastilina
 Tijeras
 Revistas
 Material reciclable
 Rondas infantiles
 Cuentos.

RESPONSABLE Madre comunitaria

Se crearán espacios donde los niños y niñas se expresen, se

diviertan, exploren y creen desarrollando su imaginación y sus
ELEMENTOS destrezas motoras, con el fin de que construyan sus propios
aprendizajes mediante el juego, el arte la literatura y la exploración
PARA LA del medio y de esta manera puedan encontrar las respuestas a
CARACTERIZACIÓN sus interrogantes y potencien sus necesidades e intereses y
mediante esto reconozcan e identifiquen su familia y las funcione
cada una de sus miembros.

REFLEXIÓN DE LA
EXPERIENCIA
APRENDIZAJE DE
 LOS NIÑOS Y LAS
NIÑAS Y AVANCES
EN EL DESARROLLO
INFANTIL