Diagnostico

Durante la semana del 26 al 30 de septiembre de 2016 se hará un diagnostico con el fin de recabar
información relevante, relacionada al desarrollo real de los niños de la fase preescolar cuyo niños
cuentan con edades de 5 años la matricula es de 22 alumnos 11 niños y 11 niñas, en un espacio físico
acorde con su nivel.

Fundamentación

El periodo inicial es primer tramo del ciclo escolar en el que se desarrollan enseñanzas y aprendizaje,
teniendo en cuenta que el proceso de iniciación deberá ser un goce por lo nuevo en vez de temor por
lo desconocido y que el primer año de escolarización es una prueba difícil para la mayoría de los niños
cualquiera que sea su edad, se intentara establecer una manera para lograr una correcta inclusión del
niño en la institución y la planificación de programas y objetivos.

Objetivo General

Favorecer el proceso de adaptación del niño niña a la institución educativa propiciando las relaciones
con los docentes los programas y los compañeros de clase.

Objetivos específicos

Resolver situaciones de juego que involucren sus saberes previos y la separación del adulto
acompañante.

Contenidos

• Orientación para la utilización de los espacios del aula y la institución

• Interpretación de consignas
• Iniciación en la confianza en sus capacidades de comunicación
• Iniciación a la auto aceptación

Primer día:

• Recibir y darle la bienvenida a los niños y niñas, padres y representantes al año escolar 2016-
2017
• Colocarle distintivos para su fácil identidad
• Invitar a los niños que exploren y observen el ambiente y manipular los recursos que se
encuentran dispuestos
• Hacer una oración para dar gracias a Dios por permitirnos comenzar este año.

Segundo día:

• Cantar diversas canciones con los niños y niñas

 • Realizar juegos grupales y cooperativos
• Recortar, pegar, amasar
• Establecer normas de convivencias del aula y de cada espacio.
• Se realizaran actividades gráficas plásticas con diferentes materiales
• Se manipularan los muebles y el material de los diferentes espacios
• ir al baño desayunar
• Despedida

Tercer día:
• Se realizaran recorridos por las instalaciones de la institución para que los niños identifiquen los
espacios que conforman la escuela
• Los niños y niñas realizaran visitas a las demás aulas para que conozcan a otros compañeros y
directivos
• Se realizaran juegos con bloques de colores, agrupándolos por diversos criterios según lo que
indique la maestra: Colores, cantidad, tamaño otros.

Cuarto día:
• Realizar narraciones con el cuento del teléfono para iniciarlo en la afirmación de su nombre
apellido y edad
• Comentar el mural donde se colocaran las fotos de los mismos.
• Comentar cada día lo que hicimos el día anterior.
• Resaltar la importancia de la higiene personal y la presentación

Quinto día:
• Cantar canciones referentes a los movimientos del cuerpo
• Realizar dibujos libres y dirigidos
• Juegos de la papa caliente
• Leer diferentes cuentos
• Pequeño compartir

Planificación

Desde el lunes 26 de Septiembre de 2016 al Viernes 07 de Octubre de 2016

La planificación de cada día se hará de acuerdo los siguientes actividades:

Recibimiento y canto del Himno

Bienvenida:

• Se les invitara a sentase en forma de circulo Se les presentara y se les pedirá decir su nombre.
• Cantar la canción de buenos días
• Pasar la asistencia y se les entregara a cada uno el distintivo con su nombre
• Invitar a los niños a colocar sus lancheros en los estantes
• Hacer preguntas de las actividades que realizaron días anteriores
Desayuno:

• Cada niño buscara su lonchera

• Hacer una oración de gracias
• Cantar la canción de la merienda
• Enseñar que al comer no se debe hablar con la comida en la boca y debe estar sentado
correctamente
• Haciendo el tren van al baño y lavado de manos

Actividades colectivas:

• Se facilitara hojas para dibujar colorear

• Abra una lectura sobre el primer día de clase
• Hacer un tren para visitar las áreas de trabajo y se les explicara para que son.
• Hacer figuras, colorearlas con los colores primarios y recortarla.
• Hacer dibujos de la naturaleza y reconocer su importancia en conservarla
• Hacer dibujos de frutas con los colores primarios y la importancia de los mismos para nuestro
cuerpo
• Preguntar que fue lo mas fácil y lo mas difícil de jugar en los espacios
• Entregarle una hoja para que coloquen la silueta de las manos y entregar a sus padres para que
coloquen el sueño para su hijo.

Despedida:

• Invitar a los niños a regresar mañana

• Hacer un circulo y recordar que fue lo que mas le gusto en la jornada
• Hacer asignaciones para el hogar con los colores primarios
 República Bolivariana De Venezuela
Dirección General Sectorial De Educación
Unidad Educativa "Coronel Genaro Vasquez"
Barquisimeto Estado Lara

Bienvenida y adaptación

Prof: Lidy Corrales

Preescolar “B”