REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL ´ROMULO GALLEGOS´´

SAN JUAN DE LOS MORROS - GUARICO

U.C ANTROPOLOGIA

REALIDAD HUMANA

BACHILLERES:

Tahyri Castillo V- 31.477.804

Adriana Duque V- 32.144.162

Michel Perez V- 30.865.985

Frankyerlin Rodriguez V- 25.743.223

Guárico, 30.03.2023
 INTRODUCCION

Una de las características más sobresalientes de los seres humanos es

su comportamiento gregario afectivo, que los impulsa a interactuar con sus
semejantes. Otra, y de su exclusivo dominio, es su particular capacidad para
acceder a un mundo abstracto, por él construido, y deambular por los parajes
que su obra le ofrece. La segunda nos ha permitido acceder a la Razón,
notable instrumento incorporado recientemente en la historia de la vida sobre el
planeta. La influencia sociocultural importante para el desarrollo de lo seres
humanos
 REALIDAD HUMANA

La realidad humana se define básicamente en uso común todo lo que

existe, independientemente de la conciencia del ser humano. De un modo más
preciso, el término incluye todo lo que es, sea o no perceptible, accesible o
entendible por la ciencia y la filosofía o cualquier otro sistema de análisis.

 Todo ser humano vive su propio mundo real o realidad humana.

 Captamos lo que sucede a nuestro alrededor a través de los sentidos.
 Está conformado por hechos físicos.
 Es el percibir.

Son todas las informaciones que nos brinda nuestro cuerpo: hambre, sed,
frío, calor, fiebre, nauseas, sudor, deseo sexual. Está conformado por hechos
fisiológicos.

La realidad humana no solo se limita solo a nuestra biología, incluye

diversos factores. Somos seres socioculturales, que tienen sus sistemas de
creencias, estructuras políticas y económicas.

IMPORTANCIA

Es necesaria para el desarrollo que hoy conocemos, es la percepción

propia de cualquier individuo, dependerá de su moral como persona, ya que los
seres humanos forjan su carácter e ideales a lo largo de la vida. Según su
etnografía, religión, cultura, en general, criterio propio.

Es la base de nuestra existencia como seres humanos, la realidad que nos

rodea, todo aquello que nos puede afectar directamente en algunos aspectos
de nuestra vida. La realidad humana incluye todo lo que hacemos, pensamos y
sentimos, así como nuestras relaciones con otros seres humanos y con el
mundo natural.

Nos permite experimentar la vida en todas sus facetas, desde el dolor, hasta la
felicidad, desde el placer, hasta los detestable, es nuestra razón de ser, la
realidad que nos rodea. Cada uno tenemos realidades distintas, atravesamos
circunstancias difíciles, por esto se debería fomentar la empatía, con nuestro
prójimo. Para así mejorar la convivencia en la sociedad.
 La realidad humana es fundamental para la evolución de la ciencia, la
tecnología, las artes. Gracias a esto se han logrado grandes descubrimientos,
diversos avances tecnológicos y significativas obras de arte

EVOLUCION Y DESARROLLO DE LAS FASES DEL CRECIMIENTO DEL

HOMBRE

Las etapas del desarrollo humano son las distintas fases que
atravesamos los seres humanos en la vida, es decir, desde el nacimiento hasta
la muerte, y que se repiten de manera similar en cada individuo.

Dichas etapas se pueden organizar en distintos modelos y esquemas

para su estudio, y existen así propuestas muy diferentes de cuáles son los
rasgos básicos de cada etapa o sus rangos de edad aproximados,
dependiendo del autor consultado y del punto de vista: psicológico, biológico,
social, etc.

De hecho, los primeros modelos al respecto surgieron a mediados del

siglo XVIII, obra de científicos como el enciclopedista Philippe Guéneau de
Montbeillard (1720-1785), quien fue midiendo los cambios de estatura de su
hijo desde el nacimiento hasta sus dieciocho años de edad, para intentar
establecer así un modelo del crecimiento y desarrollo.

Sin embargo, desde un punto de vista muy amplio, el transcurso de la vida

humana comprende las siguientes etapas:

 Primera infancia: desde el nacimiento hasta alrededor de los 6 años de

edad.
 Niñez: desde los 6 hasta los 12 años de edad.
 Adolescencia: desde los 12 hasta los 21 años de edad.
 Adultez: desde los 21 hasta los 60 años de edad.
 Ancianidad: desde los 60 años de edad hasta la muerte.

Los rangos de edades son muy aproximados, ya que cada individuo es

distinto, pero en cada una de ellas se producen ciertos cambios reconocibles
de tipo corporal, mental, emocional, social y fisiológico, de acuerdo al patrón de
existencia predefinido en nuestro ADN, que definen más o menos las vivencias
esperables en cada peldaño del ciclo vital.

LOS PROCESOS BIOCULTURALES Y SU DIMENSION MULTI E

INTERCULTURAL EN LA EVOLUCION DEL HOMBRE

Son aquellos que involucran tantos factores biológicos como culturales

en la evolución de los seres humanos. Es lo que permite adaptarse a diferentes
situaciones.

La cultura humana evoluciona no sólo en el sentido de un aumento en el

tiempo de la complejidad de las sociedades humanas, sino también
especialmente en el sentido darwiniano de que algunos elementos culturales
se propagan con mayor facilidad que otros, de manera que la cultura cambia de
una manera determinada.

Como por ejemplo, la domesticación de plantas y animales ha sido un

proceso biocultural fundamental para el desarrollo de la agricultura y la
alimentación humana. Este proceso ha sido influenciado por diferentes culturas
alrededor del mundo, cada una con sus propias técnicas y conocimientos.
 ¿QUE RELACION TIENE EL MEDIO AMBIENTE-SALUD Y
ENFERMEDADES QUE PERMITEN LA EVOLUCION Y DESARROLLO DEL
CRECIMIENTO DEL HOMBRE?

La salud ambiental se relaciona con todos los elementos físicos,

químicos y biológicos externos a una persona que inciden en su salud. Es
decir, todos aquellos que sirven de indicadores para la prevención y la creación
de ambientes propicios para una adecuada salud humana.

Hay una relación entre el medio ambiente y la salud humana. La naturaleza

proporciona recursos esenciales en nuestra supervivencia, alimentos nutritivos
y agua limpia.

El contacto con la naturaleza puede que mejore nuestra salud mental y física,
nos da paz.
 CONCLUSION

La realidad humana es fundamental para todo lo que conocemos hoy en

día, está relacionada con el medio ambiente en el que vivimos. La salud y las
enfermedades son parte integral de esta relación, y es importante abordar
estos desafíos de manera integral para un futuro sostenible para todos. Para
una buena convivencia social, colocándonos en los zapatos del otro, siendo
buenos ciudadanos, entendiendo que somos seres humanos en constante
desarrollo, por ende no somos perfectos. Manteniendo nuestra vida en
equilibrio para tener una buena salud mental y física, entendiendo que nuestro
bienestar es fundamental.
 GLOSARIO

1. Agua potable: Apta para el consumo de los humanos es agua

que sirve para beber, preparar alimentos, higiene y fines domésticos.
2. Armonía: Podemos definirla como el estado de equilibrio en tus
pensamientos, acciones y sentimientos, a fin de disfrutar cada momento.
3. Biodiversidad: Es la diversidad de vida, la variedad de seres
vivos que existen en el planeta y las relaciones que establecen entre sí y con el
medio que los rodea.
4. Cambios: Dejar una cosa o situación para tomar otra.
5. Ciencias: Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la
observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se
deducen principios y leyes generales con capacidad predictiva y comprobables
experimentalmente.
6. Cultura: Conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y
costumbres que caracterizan a un pueblo, a una clase social, a una época, etc
7. Desarrollo humano: Grado de satisfacción de las necesidades
humanas básicas y de respeto a los derechos humanos fundamentales, que
una sociedad determinada haya alcanzado.
8. Desarrollo social: se hace alusión al mejoramiento de las
condiciones del capital humano y el capital social de una sociedad
determinada, es decir, el aumento en su bienestar y en sus condiciones de
producción y de vida.
9. Desarrollo sostenible: se trata de las formas de desarrollo
socioeconómico alternativo, o sea, distinto del modelo tradicional, dado que
contemplan las necesidades del medio ambiente y la responsabilidad de la
especie respecto a las generaciones futuras.
10. Ecología: es una ciencia que bebe de la biología, la química, la
geología, las matemáticas o la física.
11. Economía: es la ciencia social que estudia cómo las familias,
empresas y gobiernos organizan los recursos disponibles que suelen ser
escasos, para satisfacer las diferentes necesidades y así tener un mayor
bienestar.
 12. Empatía: es la capacidad que tiene una persona de percibir las
emociones y los sentimientos de los demás, basada en el reconocimiento del
otro como similar, es decir, como un individuo similar con mente propia.
13. Enfermedades infecciosas: son trastornos causados por
organismos, como bacterias, virus, hongos o parásitos. Muchos organismos
viven dentro y fuera de nuestros cuerpos.
14. Hábitos: son conductas que repetimos muchas veces hasta que
forman parte de nuestras actividades diarias.
15. Hábitos ambientales: Son formas de conducta que se
encuentran relacionadas con las actitudes que tenemos frente al medio
ambiente y que repetimos en nuestras actividades diarias o cotidianas.
16. Impacto ambiental: Se define impacto ambiental como la
“Modificación del ambiente ocasionada por la acción del hombre o de la
naturaleza”.
17. Nutrición adecuada: se refiere a la ingesta de alimentos en
relación con las necesidades dietéticas del organismo; una buena nutrición
consistente en una dieta suficiente y equilibrada acompañada de ejercicio físico
regular, es un elemento fundamental para una buena salud.
18. Recurso: es un instrumento, un medio o un bien que sirve, en un
contexto determinado, para lograr un objetivo propuesto.
19. Salud: es un estado de completo bienestar físico, mental y social,
no solamente la ausencia de enfermedad o dolencia.
20. Salud pública: es el conjunto de actividades organizadas por las
Administraciones públicas, con la participación de la sociedad, para prevenir la
enfermedad así como para proteger, promover y recuperar