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El hombre como ser biopsicosocial: Debido a que la conceptualización de salud definida por la

Organización Mundial de la Salud (OMS), detalla: "es el estado de completo bienestar físico,
mental y social, y no tan solo la ausencia de enfermedad o afección". El hombre debe ser
considerado como un ente biopsicosocial, pero para hacer esto primero se debe definir cada uno de
los términos que se encuentran en esta afirmación:
Ente: se refiere a lo que existe o puede existir.
Bio: Significa vida.
Psico: Significa alma, mente o actividad mental.
Social: Perteneciente o relativo a una compañía o sociedad, o a los socios o compañeros, aliados o
confederados.

El hombre es un ente, porque existe y su componente bio se refiere a que es un organismo vivo que
pertenece a la naturaleza. Su componente psico se refiere a que además de ser un organismo vivo
tiene mente, lo que le permite estar consciente de su existencia.

El hombre es un ente social porque recibe influencias favorables y desfavorables como resultado de
la interacción con la sociedad (constituida por semejantes a él) que lo rodea y con el medio
ambiente físico, en el cual lleva a cabo su vida. Por lo tanto, se establecen interrelaciones complejas
de los seres humanos con los seres humanos y con su entorno, dando como resultado que el hombre
es un elemento más de la comunidad social y de un ecosistema. Que permite enmarcar a la salud
como la correcta aptitud para dar respuestas armónicas que sean acordes y ajustadas a los estímulos
del ambiente (físico y la comunidad) y que garanticen una vida activa, creadora y una progenie
viable, lo que conlleve al hombre a manifestarse en el óptimo de su capacidad.

Entre los más antiguos escritos donde se advierte la influencia y responsabilidad del ambiente en la
salud, se encuentra el tratado de Los Aires, Aguas y de los Lugares, redactado por el filósofo griego
Hipócrates, quién vivió a mediados del siglo V hasta el primer tercio del siglo IV y que es
reconocido como Padre de la Medicina; el cuál, hace mención de la relación permanente de la tierra,
el agua y el aire con los padecimientos del hombre, y muestra una visión ecológica al citar lo
siguiente:

"Quién desee investigar la medicina adecuadamente, debería proceder en primer lugar considerar
las estaciones del año, y que efectos cada una de ellas produce (porque de ningún modo son iguales,
sino que difieren mucho entre ellas respecto a sus cambios). Después los vientos, los cálidos y los
fríos, especialmente los que son comunes a todas las áreas y después los que son peculiares a cada
localidad. Debemos considerar también las calidades de las aguas, puesto que así como difieren una
de las otras en gusto y peso, también difieren mucho en sus calidades. Del mismo modo, cuando
uno llega a una ciudad en el extranjero, debería considerar su situación, como yace, con respecto a
los vientos, y al ascenso del sol; porque su influencia no es la misma cuando yace, hacia el norte o
hacia el sur, hacia el naciente o al poniente".
Bio" que se refiere a biologico, es decir, un organismo vivo estructurado por organos y sitemas.
"Psico" que se refiere a psicologico, es decir, todo lo referido a la mente y comportamiento del
hombre.
"Social" que se refiere a sociedad, es decir, su comportamiento ante los demas humanos, seres vivos
y el medio.

Y toda la frase "EL HOMBRE COMO SER BIO-PSICO-SOCIAL" quiere decir que el humano en
general (ambos sexos) es un ser vivo con un organismo complejo y con una mentalidad muy
compleja basada en muchos aspectos (valores, conciencia, etica, motivaciones, deseos,
personalidad, etc), los cuales le permiten estar en una organizacion social (familia, amistades,
comunidad, municipio, nacion, grupos sociales, etc) y comportarse de acuerdo sus intereses
psicologicos y a los limites que le presente su cuerpo y su aprendizaje.
En conclusion que el hombre es un ser complejo que posee gran estructura en su organismo y
mental que le permite relacionarse o no con otras personas y seres vivos, y tener un comportamiento
muy distinto al de los otros seres vivos.
El crecimiento humano es un fenómeno biológico complejo, y representa una parte vital en el
desarrollo normal de todos los niños. Se refiere a los cambios cuantitativos en el tamaño y la masa
corporal a partir de la transformación de una célula inicial en un organismo pluricelular. El
crecimiento es especialmente rápido en la niñez, y especialmente durante el primer año de vida; en
este tiempo puede triplicarse el peso en relación con el peso al nacer, y también se produce un
aumento del 50 por ciento en longitud.

Factores del crecimiento: El crecimiento se consigue por una doble acción: un


aumento en el tamaño de las células del cuerpo, y un aumento en su número real.Tanto el
crecimiento como la división celular depende de la capacidad de las mismas para asimilar los
nutrientes que encuentran en el ambiente en que se desarrollan. Así, los alimentos son usados
por el cuerpo para construir nuevas estructuras celulares. El crecimiento no puede seguir
manteniendo los valores tan elevados del primer año de vida. De hecho el crecimiento de un
individuo sufre cambios previsibles a lo largo de la vida. Un modelo predeterminado de
crecimiento puede considerarse en seis etapas, como se muestra a continuación.

CRECIMIENTO HUMANO El crecimiento es el proceso mediante el cual los seres humanos aumentan
su tamaño y se desarrollan hasta alcanzar la forma y la fisiología propias de su estado de madurez. Una
muestra del desarrollo económico y social logrado por la Revolución desde sus primeras décadas de vida se
hizo evidente cuando se constató lo que en lenguaje técnico se denomina "tendencia secular positiva en la
población cubana".A esa conclusión se llega en 1972 cuando se realizó la primera investigación nacional
sobre Crecimiento y Desarrollo de la Población, que reveló científicamente que los caminos por los que se
transitaba rendían frutos: los niños cubanos nacidos entre 1962 y 1972 presentaban un desarrollo físico muy
cercano al de los países desarrollados, y en las provincias donde la mortalidad infantil era más baja, tenían
mayor estatura y peso.En un segundo estudio de Crecimiento y desarrollo, en 1982, se demostró también
que los niños del sexo masculino tenían casi dos centímetros más de estatura que los de 1972; y en las
niñas, al final del crecimiento, presentaban un poco más de un centímetro de talla. Se observó asimismo
que en uno y otro sexos existía un mayor peso.

Respondiendo a los perfiles de esta columna, inquirimos: ¿podrían establecerse las edades en que se
originan los cambios más llamativos en el curso del proceso de crecimiento humano?

Para el Jefe del Departamento de Endocrinología Pediátrica del Instituto de esta especialidad del MINSAP,
Doctor en Ciencias Médicas Francisco Carvajal Martínez, existen dos ciclos de crecimiento rápido
separados por uno menos activo pero más uniforme. El primero se inicia desde el momento de la
concepción, y para la talla culmina al final del segundo trimestre del embarazo y en el peso poco antes del
nacimiento (durante la última mitad de la gestación el feto aumenta su peso desde los 45 g hasta tres kilos y
medio).

Después el niño crece lentamente hasta los dos años de edad y mantiene un crecimiento estable.

En la adolescencia tiene lugar el segundo ciclo de crecimiento rápido, llamado "estirón puberal" que
termina con la talla final adulta.

--Doctor Carvajal, ¿la curva del peso es un factor a tener en cuenta en el crecimiento del niño? O
más precisamente, ¿andan de la mano peso y talla?

--Sí, habitualmente los niños sanos que aumentan de peso crecen bien.

--Investigaciones del profesor José Jordán y colaboradores establecieron las normas de peso y talla
de la población cubana. ¿Qué podría calificarse de normal y qué de anormal, o mejor, de justa
preocupación de los padres en este proceso?
--Los niños y las niñas tienen diferentes tallas y pesos cada año, por lo que el médico es el indicado para
definir cuándo verdaderamente es normal o anormal.

--¿Cuáles son las diferencias que se originan en las primeras etapas, por ejemplo, entre el aumento
del tamaño del tronco y de las extremidades?

--En los primeros años de la vida existe predominio del tronco con relación a las extremidades, y ya después
de los 10 años van tomando sus dimensiones hasta llegar a la etapa adulta.

--¿Hay enfermedades específicas que interfieran en el proceso normal de desarrollo?

--En el mundo la causa más frecuente de baja talla es la desnutrición. Numerosas enfermedades pueden
ocasionar que el niño no crezca bien. Un ejemplo de ello es el hipotiroidismo congénito, la diabetes mellitus,
las afecciones óseas, genéticas...

--¿Conoce la ciencia los factores que gobiernan la velocidad del desarrollo?

--Sí, existen factores externos (nutrición, higiene) e internos (hormonas, genéticos) que intervienen en el
crecimiento.

--¿La velocidad del crecimiento se comporta de forma similar en todas las personas, incluidas las
del sexo femenino y masculino y de todas las etnias?

--Es diferente según el sexo, la edad y la raza. Las hembras inician la pubertad dos años antes que los
varones.

--¿Durante cuántos años el cuerpo experimenta el crecimiento?

--Desde la etapa de la fecundación donde solo existe una célula hasta la adultez, alrededor de los 20 años.

--¿A qué nos referimos concretamente cuando hablamos de "patrón hereditario"?

--A la herencia. Es frecuente en nuestra consulta atender a padres con talla baja preocupados porque
desean que sus niños sean altos, lo que no es posible resolver atendiendo precisamente al patrón
hereditario.

--¿Cómo saber en qué momento preciso debemos consultar al médico? ¿Acaso aquí valdría también
aquello de que es mejor precaver que tener que lamentar?

--Todo niño mayor de dos años debe crecer unos cinco centímetros anuales. Ya en la pubertad crecen
aproximadamente diez centímetros como promedio todos los años. Al final de esta etapa, a los 19 años, se
considera como talla normal aquella que no es menor de 146 centímetros en las hembras y 156 en los
varones, de acuerdo con los estudios cubanos.

--¿Existen pruebas que permiten conocer con exactitud la marcha normal o no del crecimiento?

--Sí, en nuestro país determinamos hormonas como las tiroideas, las de crecimiento, las adrenales, entre
otras, y se realizan también estudios genéticos que permiten definir enfermedades que afecten el
crecimiento.

--¿Aunque merecería el espacio de una consulta, adelantemos: ¿son frecuentes los casos de baja
talla? ¿Existen tratamientos si son diagnosticados a tiempo?

--Las posibilidades de tratamiento dependen de las causas que dan origen a la afectación de la talla. Por
ejemplo, cuando existe hipotiroidismo congénito, y el niño no recibe tratamiento, se quedan chiquitos. Por
ello, es importante que los padres con hijos de talla pequeña acudan a la consulta para que sean evaluados
oportunamente y, de ser necesario, recibir tratamiento. Es evidente que ante la presencia de algunas
afecciones genéticas o hereditarias no es posible orientar un tratamiento farmacológico. No obstante,
incluso en estos casos la atención especializada disminuye la ansiedad del paciente y su familia. (2000