UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN COMERCIAL Y DERECHO

CARRERA DE TRABAJO SOCIAL

3er NIVEL

TEMA: Resumen argumentativo

” Conocer las generalidades del desarrollo humano y calidad de vida”

AUTORES:

Cynthia Alexandra Proaño Uvidia

Nicole Montenegro Soriano

Itamary Guerrero Riasco

Sonia Rodríguez Yanza

Yessica Yessenia Ruiz Romero

ASIGNATURA: Desarrollo humano y calidad de vida

DOCENTE: Roman Cortez Kenya Roxana

PERÍODO: mayo 2021 a septiembre 2021

FECHA: 18/06/2021

MILAGRO – GUAYAS – ECUADOR.

 ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 3

DESARROLLO............................................................... ¡Error! Marcador no definido.

CONCLUSIÓN ................................................................................................................. 4

BIBLIOGRAFÍA............................................................. ¡Error! Marcador no definido.

 INTRODUCCIÓN

GENERALIDADES DEL DESARROLLO HUMANO Y CALIDAD DE VIDA.

El filósofo Baruch Spinoza afirma que el hombre es un animal social, y que el ser

humano se ha ido desarrollando a través de la historia llevando direcciones limitantes, que en

ocasiones ha dejado aspectos importantes, la educación es una de ellas que avanzado y se ha

desarrollado en lo aspecto intelectual. Las personas somos un todo, que nos hemos integrado

para constituir la dinámica física, la química, lo biológico, lo psicológico, lo social, cultural,

ético, moral, y lo espiritual. Toda esta integración unida forma la personalidad.

El desarrollo y la madurez han llevado al ser humano a la realidad integral, en las cuales

ha formado una difícil y ambiciosa proposición de una persona, inclusive a la sociedad

completa. A pesar de todo esto los seres humanos se han enfocado en seguir el camino en

aquella dirección que le permita iluminar su recorrido y así alcanzar la meta propuesta, mediante

la educación y el desarrollo del ser humano.

El ser humano tiene áreas compuesta en el cerebro que se desempeñan para mantener la

vida en buen estado, en las cuales se encuentran disponibles para el desempeño y las funciones,

que vamos adquiriendo por medio de la formación de nuestra familia y de la sociedad, esto

ayuda al ser humano alcanzar todas las posibilidades sin ningún límite que se encuentre al

alcance del ser humano en la estructura genética cerebral.

Gracias a las metas propuestas el ser humano alcanzara grandes objetivos mediante su

desarrollo en el futuro, ya que el desarrollo es un concepto que da sentido al ser humano,

basándose en aquellas alternativas de naturaleza ideológica, inclusive con fondo ético. El

desarrollo humano ha alcanzado la virtud por medio de la razón y el pensamiento cristiano, que

es el amor y el pecado.
 DESARROLLO

En el siguiente documento argumentaremos las generalidades del desarrollo humano y la

calidad de vida. Tanto el ser humano y la sociedad deben incrementar mejoras para lograr tener

una calidad de vida sustentable y la libertad que toda persona merece sin afectar a la civilización

a la cual pertenece.

Es buscar el progreso propio y las mejoras en la localidad es ayudar a fomentar fuentes de

ingreso a las localidades más vulnerables dónde es imposible acceder a una vivienda, salud,

alimentaciones sostenibles, la calidad de vida es el confort del individuo. Actualmente el mundo

busca mejorar su Calidad de vida. El interés por estudiar la calidad de vida aumento en los últimos

años, ya que es de suma importancia para el crecimiento de las sociedades.

A nivel mundial son demasiadas las mujeres que no cuentan con un buen desarrollo de

vida, sufren violencia a diario, en la mayoría de países las mujeres no pueden participar en la

política, no tienen derechos y más.

Las personas de gran estatus deberían ayudar a las demás personas para así poder mejorar

su Calidad de vida y así ellos puedan desarrollar sus capacidades

Existen un sinnúmero de factores que influyen en la calidad de vida:

 el trabajo

 la salud

 la educación

 los derechos

 etc.

También existen países subdesarrollados que cuentan con una muy buena calidad de vida

estos pueden ser: Chile, México, Argentina, Suiza, Noruega, etc.

 El desarrollo humano como tal, es un proceso de cambio donde interviene una serie de

aspectos que integrados hacen al ser humano integro en su sociedad, el cual tiene como función el

desarrollar un potencial para incrementar sus posibilidades para brindar libertad, donde las

personas poseen su derecho de poder vivirla. Se analizan varios aspectos como lo son la

expectativa de su calidad de vida la cual surge desde su nacimiento.

En sus comienzos, el desarrollo humano se basaba principalmente en la economía de las

sociedades, actualmente se incorporan otros aspectos referidos al desarrollo social que son

considerados muy relevantes que al aspecto económico.

El desarrollo humano también busca alcanzar el progreso de la comunidad, así como lo es

en lo social, político, económico y cultural. La libertad de los humanos es utilizado para conseguir

un aumento de posibilidades en las situaciones de las personas, la amplitud y complejidad del

desarrollo humano, lo cual se ha propiciado múltiples disciplinas que se hayan abocado a estudiar

y tratar de desentrañar su realidad y a su naturaleza. (Allport, 1966)

En la globalización podemos decir que se ha debilitado a las instituciones que se han

encargado de poder regular y proteger a los trabajadores, donde cada vez se ha hecho más intensa,

la interrelación entre las economías de todo el planeta.

Existen dimensiones del ser humano donde se comprenden todos los ámbitos de

potencialidades propias de los hombres y mujeres, se traduce en un crecimiento personal, integral

y completo del ser humano. Esas dimensiones pueden ser: físicas, social, espiritual, comunicativa,

estética, cognitiva, emocional y ética.

Lo ideal en el ser humano puede ser, el ir desarrollando absolutamente en todas sus

dimensiones, lo cual le permitirá un crecimiento individual integral fomentando el desarrollo

global de la especie, que a su vez se podrá ir promoviendo el progreso de su desarrollo.

 El ser humano desarrolla y adquiere madurez, en su realidad. Sin embargo, caminar en esa

dirección genera una verdadera educación e influye en el desarrollo pleno del ser humano.

El cerebro del ser humano desarrolla funciones para una mayor formación familiar y social,

es por ello, que el ser humano tiene en su mente su programación, incluyendo las posibilidades de

sí mismo y el medio adecuado facilitando e influyendo en el desarrollo. El crecimiento del ser

humano debe ser considerado como integral.

Cuando hablamos del desarrollo humano hacemos referencia al proceso en el que crece las

oportunidades humanas, enfocado en las personas y su propio beneficio, de tal manera que en el

transcurso del tiempo estas sean modificadas, pero se mantiene el interés de las oportunidades en

cualquier nivel deseado, mientras que la calidad de vida son las aspiraciones o deseos de lograr,

conseguir el objetivo deseado. La calidad de visa que cada persona desea obtener tiene mucho que

ver con el nivel de vida que desee alcanzar, los conocimientos que logre adquirir, aprendizaje,

experiencia y sobre todo la disciplina.

Al analizar la problemática en función de la dinámica del desarrollo de las ciudades se

encuentran datos relacionados por Villareal que expresan, al ritmo actual de crecimiento

poblacional la urbanización aumenta y su incidencia en la naturaleza es cada vez mayor, ocupan

las ciudades solo un 2% del total de suelo del planeta y albergan un 50% de la poblacion

mundial, consumen un 75% de sus recursos y generan 75% de los residuos, o cual amerita que

estas se constituyan como foco de atención integral. Como se observa, estos cambios se realizan

en las ciudades que aparecen como centros de transformaciones sociales acelerados, ya que se

está comenzando una nueva era, la era de las ciudades gigantes, lo cual es una transición

importante de la civilización con la llegada de las megalópolis superpobladas, en especial en los

países del Sur o del Tercer Mundo De hecho, antes de 1990, 1,4 mil millones de personas
aproximadamente vivían en centros urbanos del Tercer Mundo. De ellas, por lo menos 600

millones se estimaba que vivían en hogares y barrios que representaban una amenaza para la vida

y la salud de sus ciudadanos debido a las deficiencias en la calidad de la vivienda de las distintas

áreas residenciales y sus servicios, tales como: sanitarios, vías públicas, espacios peatonales,

centros educativos y equipamiento de clínicas.

Sin embargo, las ciudades –sobre todo en su concepción moderna– se han considerado

como los crisoles del progreso de la civilización ya que integran personas de diferentes culturas,

idiomas y credos; a pesar de lugares de tolerancia y convivialidad, se observa simultáneamente

cómo en muchas partes del mundo en ellas también se refleja cada vez más frecuente la

exclusión, el racismo, la xenofobia y la violencia.

 Conclusión

1 Mediante la investigación he comprendido que el ser humano, es un hombre

contemporáneo en la sociedad, que inclusive ha llegado a sentirse enjaulado, así este rodeado de

gente en cualquier lugar, el ser humano ha sentido soledad mediante la existencia que se ha visto

obligado a enfrentar sus dudas, miedos y ansiedades, por estas razones ha buscado compañía en

las demás personas para superar la soledad.

2 En conclusión, con el resumen argumentativo nos dice que la calidad de vida es el

bienestar, a nivel mundial son muchas las familias que viven en extremada, estas personas se ven

afectadas al vivir en condiciones así, tienen que afrontar demasiadas situaciones pobreza todo

esto podría cambiar si aumentarán los planes de empleo, la calidad de vida también influye en

nuestras emociones, apoyo familiar, etc.

3 Son las etapas de la vida, en donde el ser humano se va desarrollando conforme pase el

tiempo, lo cual se asocia directamente con el progreso de la vida y el bienestar humano, que a su

vez se rige al cambio y a la estabilidad continua de su entorno de acuerdo al transcurso de su

vida, por lo que se da también de una manera económica en la sociedad.

4 La propuesta de un Modelo de Gestión Urbana (MGUS)- que se encuentra en ejecución

por parte de distintos profesionales en un trabajo multiprofesional e interdisciplinario de la

Universidad del Norte, con el apoyo de Colciencias se constituye en una fortaleza que ambiciona

ver los problemas desde las distintas perspectivas centradas en puntos comunes, que les permita

–a los administradores de turno realizar una mirada distinta en el momento de la toma de

decisiones sobre la ciudad, ya que el mismo permitirá acciones sobre procesos sociales, tanto en

el contexto socio-político, acción intersectorial, que se dirijan a disminuir los diferenciales de

exposición, de acceso, de impacto, de estratificación social, inhabitabilidad y vulnerabilidad.

 5 Cuando hacemos referencia al desarrollo humano tiene que ver con el crecimiento de

cada persona para generar o adquirir oportunidades, también se enfoca en el bienestar de otros.

El desarrollo humano tiene que ver desde los cambios sociales nacionales hasta los

internacionales, mientras que la calidad de vida hace referencia a la aspiración de querer lograr,

mejorar u obtener un estilo de vida en el que si mismo considere que ese estilo de vida es digno.
 Bibliografía

 Ardila, R. (2003). Calidad de vida: una definiciòn integradora. Latinoamericana de

Psicologìa, , 161- 164 .

 Agullò, E. A. (1997 1995). Naturaleza psicosocialdel trabajo: significativo, centralidad,

socializacion, futuro.Psicologia y calidad de vida. . Asociaciòn Colombiana para el

Avance de la Ciencia, 40-46.

 Allport, G. (1966). La personalidad: su configuración y desarrollo . Barcelona: Herder.

 Allport, G. A. (1966 2003). La personalidad: su configuraciòn y desarrollo. CALIDAD

DE VIDA: UNA DEFINICIÒN INTEGRADORA. . Barcelona Bototà, Colombia.: Herder.

 Ardila, R. (2003). CALIDAD DEVIDA: UNA DEFINICiÓN INTEGRADORA. Bogotá,

Colombia.

 ESCOFIER, B., & PAGÈS, J. (1983). "Mèthode pour L` analyse de plusiers groupes de

variables. application a la caracterisation des vins rouges de Val de Loire . Revue

Statistique: Appl.n 31,p.43-59.

 L., C. M. (1995). Calidad de vida urbana: el reto de vivir en las ciudades. . Madrid:

Alianza Editorial .

 Martìnez Miguèlez, M. (2009). Dimenciones Bàsicas de un Besarrollo Humano Integral.

Polis , 119- 138.