Tema 3.

Acción institucional
y agenda social
Lic. Psic. Alondra Rodríguez Lemus
Desarrollo humano y
calidad de vida
Concepto de Desarrollo
El término desarrollo, como muchos de
los conceptos de nuestro tiempo
fueron extraídos del herramentaje de
la economía, concibiéndolo como
crecimiento económico y unido a él, el
de progreso económico, explicándolo
con índices estadísticos de ingreso per
capita, producto interno bruto (PIB),
balanza de pagos y balanza comercial.
Parecía que si íbamos bien en estos
renglones los países iban bien, tenían
resultados, estaban desarrrollándose.
 Entonces..
Tenía por lo tanto que buscarse una nueva significación de
desarrollo humano y de calidad de vida, máxime en un mundo
tan materializado, tan consumidor, tan económico como el
nuestro.
Ante esa necesidad en la UNESCO se reflexionó y refuncionalizó
el concepto de desarrollo humano, que se difundió en el informe
de la Comisión presidida por Jacques Delors titulado La
educación encierra un tesoro, donde menciona:

El desarrollo humano es un proceso conducente a la ampliación de las

opciones de que disponen las personas. En principio, esas opciones pueden ser
infinitas y pueden cambiar a lo largo del tiempo . Pero a todos los niveles de
desarrollo, las tres opciones esenciales para las personas son: poder tener
una vida larga y saludable, poder adquirir conocimientos y poder tener acceso
a los recursos necesarios para disfrutar de una vida decorosa.
 Pero el desarrollo humano no termina allí. Otras
opciones, sumamente preciadas por muchos, van
desde la libertad política, económica y social hasta
las oportunidades de ser creativos y productivos y
de disfrutar del autorrespeto personal y de
derechos humanos garantizados.
 Actividad
Analiza la Declaración Universal de
los Derechos Humanos, y escribe
una reflexión en torno a la pregunta
¿cuántos de ellos son
verdaderamente universales?
Calidad de vida
 ¿Es realmente calidad de vida
igual a bienestar humano?
En un primer momento la expresión “calidad de vida” apareció
en los debates públicos en torno al medio ambiente y al deterioro
de las condiciones de vida urbana. Durante los años 50 y
comienzos del 60 el creciente interés por conocer el bienestar
humano y la preocupación por las consecuencias de la
industrialización de la sociedad hacen surgir las necesidades de
medir esta realidad a través de datos objetivos y desde las
ciencias sociales, se inicia el desarrollo de los indicadores
sociales y estadísticos que permiten medir datos y hechos
vinculados al bienestar social de una población.

“Es la capacidad que posee el grupo social ocupante de satisfacer sus necesidades
con los recursos disponibles en un espacio natural dado. Abarca los elementos
necesarios para alcanzar una vida humana decente”
 Bienestar humano
Dentro de los componentes del bienestar humano tiene fundamental importancia la
satisfacción personal con la vida. Dicha satisfacción tiene lugar cuando hay una
conjugación entre el hombre y el entorno y la sociedad, donde se incluye las
condiciones objetivas y subjetivas que le permiten al ser humano ciertas oportunidades
para su realización profesional.
Lo que nos determina la calidad de vida humana depende de las posibilidades que
tienen las personas para satisfacer las
necesidades humanas fundamentales. Necesidades de ser, tener, hacer, estar, subsistir,
protegerse, entenderse, participar, crear, de identidad, ocio, libertad, afecto, etc.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la

calidad de vida es: “la percepción que un individuo tiene
de su lugar en la existencia, en el contexto de la cultura y
del sistema de valores en los que vive y en relación con
sus objetivos, sus expectativas, sus normas, sus
inquietudes. Se trata de un concepto muy amplio que está
influido de modo complejo por la salud física del sujeto,
su estado psicológico, su nivel de independencia, sus
relaciones sociales, así como su relación con los
elementos esenciales de su entorno”.
Entonces…

La misión de la Calidad de Vida es medir: la

seguridad en la alimentación y en la salud,
principalmente; la disponibilidad y el uso del agua, el
sentimiento de pertenencia a un grupo social; el
deseo de poseer cosas materiales, es decir de
propiedad; el deseo de comunicación; el de
educación; la necesidad de proteger y preservar
el medio ambiente
 Desarrollo de capacidades y cultural

"Es la cultura, la que hace de nosotros seres específicamente humanos, racionales,

críticos y éticamente comprometidos. A través de ella discernimos los valores y
efectuamos opciones. A través de ella el hombre se expresa, toma conciencia de sí
mismo, se reconoce como un proyecto inacabado, pone en cuestión sus propias
realizaciones, busca incansablemente nuevas significaciones y crea obras que lo
trascienden" (Declaración de México).
Actividad de aprendizaje
Describe cuáles consideras que
son los Elementos más
importantes de la cultura
mexicana
Elementos de la cultura mexicana

Religión Filosofía

Gastronomía
Arte
La cultura como base del desarrollo

https://youtu.be/uG7Ia
AfK5s4

 3.4. Desarrollo tecnocientífico sostenible, protección del

medio ambiente
El desarrollo de la ciencia y el uso de la tecnología le han permitido al hombre
transformar el medio ambiente. La explotación desmedida e irracional de los recursos
naturales, el empleo de los mismos en la satisfacción de sus necesidades materiales y
espirituales, la demanda sin precedentes a la que el rápido crecimiento de la población
humana y el desarrollo tecnológico someten al medio ambiente, está produciendo un
declive cada vez más acelerado en la calidad de éste y en su capacidad para sustentar
la vida. La protección del medio ambiente se ha convertido en una prioridad, en una
necesidad de primer orden para garantizar el desarrollo económico y social y, sobre
todo, para la salud y la supervivencia de la especie humana en todo el planeta.
 Actividad
1. A qué se refiere el concepto de sustentabilidad
2. cuál es la importancia del desarrollo sostenible
3. qué acciones puedes desempeñar desde tu
profesión para contribuir a ello.
 Tecnología y sustentabilidad
No existe campo o esfera de la vida humana en que no sean evidentes los múltiples
beneficios que el desarrollo de la ciencia y la tecnología han traído consigo. Saltan a la
vista los grandes logros alcanzados en las comunicaciones, la medicina, la construcción, la
economía, la educación, por solo citar algunos, los cuales, indudablemente, redundan de
modo inmediato y eficaz en una mayor y mejor calidad de vida de una buena parte de los
seres que habitamos este planeta. Sin embargo, desde hace ya algunas décadas,
importantes personalidades del mundo de la política, la ciencia, la educación, la filosofía y
otras ramas del saber, vienen alertando sobre los peligros reales y potenciales que un
mal uso de los logros de la ciencia y la tecnología acarrean y pueden acarrear sobre el
medioambiente.