UEES

SEGUNDO AÑO MEDICINA

MEDICINA COMUNITARIA

DOCENTE:
JOSE DANIEL SANTANA MARCILLO
Psicólogo Clínico
Especialista en Salud Comunitaria
UEES
TERCER AÑO MEDICINA

PRIMERA SESIÓN:

OBJETIVOS:
- REVISAR CON LOS/LAS ESTUDIANTES LAS ACTIVIDADES A
DESARROLLAR DURANTE EL CURSO.

- ANÁLISIS Y FORTALECIMIENTO DE CONCEPTOS DE

COMUNIDAD, SALUD COMUNITARIA, ELEMENTOS HISTÓRICOS,
RELACIONES CON OTRAS DISCIPLINAS, OBJETIVOS Y
ESTRATEGIAS DE LA SALUD COMUNITARIA.
 CONTENIDO DE LA MATERIA
1.- FASE TEÓRICA EN AULA-TEMAS Y SUBTEMAS:

• MARCO CONCEPTUAL DE LA SALUD COMUNITARIA; OBJETIVO;

ELEMENTOS HISTÓRICOS; LA SALUD COMUNITARIA COMO PARTE DE
LA SALUD PÚBLICA; RELACION CON OTRAS DISCIPLINAS;
IMPORTANCIA Y ESTRATEGIAS.

• PROCESO SALUD-ENFERMEDAD; TRÍADA ECOLÓGICA; CADENA DE

INFECCIÓN Y TRANSMISIÓN; NIVELES DE PREVENCIÓN.

• SISTEMA DE SALUD COMUNITARIA Y SUS RELACIONES; EL TRABAJO

COMUNITARIO EN SALUD; IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN Y
ORGANIZACIÓN COMUNITARIA.

• DIAGNÓSTICO COMUNITARIO DE SALUD: Importancia; metodología; fases

del diagnóstico de Salud Comunitario. Preparación, Diagnóstico, Planificación;
Ejecución y Evaluación. Actores locales, papel en la comunidad; Beneficiarios o
grupos meta.
 CONTENIDO DE LA MATERIA
2.- FASE PRÁCTICA: TRABAJO DE CAMPO.

• METODOLOGÍA: VISITAS COMUNITARIAS

• LEVANTAMIENTO DEL DIAGNÓSTICO COMUNITARIO: CENSO

COMUNITARIO

• TABULACIÓN Y PRIORIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS; ANÁLISIS

CAUSA-EFECTO.

• PLAN DE ACCIÓN COMUNITARIA : VISITAS A LAS FAMILIAS;

INTERVENCIÓN FAMILIAR EN MEDIDAS DE PREVENCIÓN (examen final).
 CONTENIDO DE LA MATERIA
3.-LUGARES DE TRABAJO:
COMUNIDADES RURALES PREVIA COORDINACIÓN
 CONTENIDO DE LA MATERIA
4.- EXPLICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES A
REALIZAR EN LOS LUGARES DE PRÁCTICA
• OBSERVACIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO
• IDENTIFICACIÓN DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE SALUD
(CENSO COMUNITARIO).
• ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS
• PRIORIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS
• ELABORACIÓN PLAN DE INTERVENCIÓN
• INTERVENCIÓN: VISITAS FAMILIAS/COMUNIDAD
• EVALUACIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
 TABLA DE CALIFICACIÓN
NOTA FINAL CALIFICACIÓN
• ACTIVIDADES EN CLASE 100
• ACTIVIDADES PRÁCTICAS 100
• EXAMEN FINAL ( Intervención comunitaria y presentación del
documento de respaldo) 100

TOTAL 300

PROMEDIO NOTA FINAL 100

 SALUD COMUNITARIA
ES UN MODELO DE ATENCIÓN EN EL QUE
PARTICIPA LA POBLACIÓN CON EL
PROPÓSITO DE RESOLVER LAS
NECESIDADES DE SALUD DE SU
COMUNIDAD. SE ORIENTA HACIA LA
CONSECUCIÓN DEL BIENESTAR
INDIVIDUAL Y COLECTIVO.
LA SALUD COMUNITARIA TRASCIENDE
LOS ÁMBITOS DE LA MEDICINA
CURATIVA PARA INCURSIONAR EN LOS
TERRENOS DE LA PROMOCIÓN DE LA
SALUD Y DE LA PREVENCIÓN. SU
ENFOQUE ES INTEGRAL, ARTICULA LO
PSICOSOCIAL CON LO BIOLÓGICO; LO
PARTICULAR CON LO COLECTIVO.
 PARTICIPACIÓN COMUNITARIA

“Es el proceso en virtud del cual los

individuos y la familia asumen
responsabilidades en cuanto a la salud y el
bienestar propios y los de la colectividad, a
la vez que mejoran la capacidad de
contribuir a su propio desarrollo económico
y comunitario”
 SALUD PÚBLICA

»LA SALUD PÚBLICA ES EL ESFUERZO ORGANIZADO

DE LA SOCIEDAD, PRINCIPALMENTE A TRAVÉS DE
SUS INSTITUCIONES DE CARÁCTER PÚBLICO, PARA
MEJORAR, PROMOVER, PROTEGER Y RESTAURAR
LA SALUD DE LAS POBLACIONES POR MEDIO DE
ACTUACIONES DE ALCANCE COLESTIVO»

(OPS 2002)
DIFERENCIAS ENTRE MODELOS DE INTERVENCIÓN
MODELO TRADICIONAL
1.- ÉNFASIS EN LA OBSERVACIÓN, EN EL
DIAGNÓSTICO Y EN LA CLASIFICACIÓN
2.- EL MODELO ES CLÍNICO
3.- LA INTERVENCIÓN ES SOBRE INDIVIDUOS
4.- EL TRATAMIENTO ES REPARADOR CON
ENFOQUE EN PROBLEMAS Y
ENFERMEDADES
5.- EL MODELO ES DE ESPERA Y DE DESPACHO
6.- HINCAPIÉ EN LA ENFERMEDAD E
INSUFICIENCIA
7.- INTERÉS CENTRADO EN ELIMINACIÓN DE
SIGNOS Y SÍNTOMAS
8.- SUSTENTADO EN EL MODELO MÉDICO DE
ENFERMEDAD
9.- LIMITADO AL TERRENO DE PROBLEMAS
ESPECÍFICOS DE SALUD
10.- EXISTE SEPARACIÓN ENTRE LO TEÓRICO Y
LO PRÁCTICO
11.- EXISTE LA PREVALENCIA DE MONOPOLIOS
PROFESIONALES
12.- LAS INTERVENCIONES SON PARCIALES Y
DIVIDIDAS POR ÁREAS DE CONOCIMIENTO
MODELO COMUNITARIO
1.- ÉNFASIS EN LA INTERVENCIÓN
2.- EL MODELO ES COMUNITARIO
3.- LA INTERVENCIÓN ES ECOLÓGICA: SOBRE
ORGANIZACIONES, COMUNIDADES Y
CONTEXTOS
4.- EL TRATAMIENTO ES PREVENTIVO: DE
PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD
5.- EL MODELO ES DE BÚSQUEDA
6.- ÉNFASIS EN LA SUFICIENCIA, HABILIDAD Y
COMPETENCIA
7.- INTERÉS CENTRADO EN EL CAMBIO DE
COMPORTAMIENTOS Y CONDICIONES
SOCIALES
8.- SE SUSTENTA EN MODELOS TEÓRICOS Y
APLICADOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y
DEL COMPORTAMIENTO
9.- VISIÓN SISTÉMICA DE LA SALUD
10.- ASOCIACIÓN ESTRECHA DE LO TEÓRICO Y
LO APLICADO, LA INVESTIGACIÓN Y LA
ACCIÓN
11.- PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LAS PERSONAS
EN EL CUIDADO DE SU PROPIA SALUD
12.- INTERVENCIONES MULTIDISCIPLINARIAS,
INTEGRALES Y EN EQUIPO
 DEFINICIÓN DE COMUNIDAD

“Un grupo de personas que tienen algo en común,

que comparten un espacio social, cultural o
geográfico determinado y participan de una serie
de valores e intereses comunes". “La comunidad no
puede considerarse como un claro a priori sino se
trata de una categoría que se construye desde un
posicionamiento ideológico y técnico determinado,
en íntima relación con una concepción de
distribución del poder”.
 COMUNIDAD
Una comunidad es un grupo o conjunto de individuos, seres
humanos, o de animales (o de cualquier otro tipo de vida) que
comparten elementos en común, tales como un idioma, costumbres,
valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un
barrio por ejemplo), estatus social, roles. Por lo general en una
comunidad se crea una identidad común, mediante la
diferenciación de otros grupos o comunidades (generalmente por
signos o acciones), que es compartida y elaborada entre sus
integrantes y socializada. Generalmente, una comunidad se une
bajo la necesidad o meta de un objetivo en común, como puede ser
el bien común; si bien esto no es algo necesario, basta una identidad
común para conformar una comunidad sin la necesidad de un
objetivo específico.
 COMUNIDAD
ES UN CONJUNTO DE INTERACCIONES,
COMPORTAMIENTOS HUMANOS QUE
TIENEN UN SENTIDO Y EXPECTATIVAS
ENTRE SUS MIEMBROS. NO SÓLO ACCIONES,
SINO ACCIONES BASADAS EN ESPERANZAS,
VALORES, CREENCIAS Y SIGNIFICADOS
COMPARTIDOS ENTRE PERSONAS.
UNA COMUNIDAD SE CARACTERIZA
POR SU HETEROGENEIDAD (NO ES UNA
UNIDAD ARMONIOSA). TIENE VIDA PROPIA, VA MÁS ALLÁ
DE LA SUMA DE LAS VIDAS DE SUS RESIDENTES. ES UNA
ENTIDAD SUPERORGÁNICA, Y POR LO TANTO SE MUEVE,
RESPONDE, CRECE Y SE COMPORTA SEGÚN PRINCIPIOS,
FUERZAS, CÓDIGOS Y MECANISMOS DIFERENTES DE LOS
QUE AFECTAN A UN SER HUMANO.
EL CONCEPTO DE COMUNIDAD
CONTEMPLA:
• CONVIVENCIA
• PERTENENCIA
• DINÁMICA DEMOGRÁFICA
• TERRITORIO
• COTIDIANEIDAD
 FAMILIA
ES UN CONJUNTO DE PERSONAS QUE CONVIVEN
BAJO EL MISMO TECHO, ORGANIZADAS EN ROLES
FIJOS (PADRE, MADRE, HERMANOS, ETC) CON
VÍNCULOS CONSANGUÍNEOS O NO, CON UN MODO
DE EXISTENCIA ECONÓMICO Y SOCIAL COMUNES,
CON SENTIMIENTOS AFECTIVOS QUE LOS UNEN Y
AGLUTINAN.
 TIPOS DE FAMILIA
(POR SU ESTRUCTURA)

•FAMILIA NUCLEAR O ELEMENTAL

• FAMILIA EXTENDIDA O CONSANGUÍNEA
• FAMILIA MONOPARENTAL
• FAMILIA DE MADRE SOLTERA
• FAMILIA DE PADRES SEPARADOS
• FAMILIA ADOPTIVA
• FAMILIA RECONSTITUIDA O ENSAMBLADA
 TIPOS DE FAMILIA

• FAMILIA NUCLEAR O ELEMENTAL

Es la unidad familiar básica que se compone de esposo

(padre), esposa (madre) e hijos/as. Estos últimos
pueden ser la descendencia biológica de la pareja o
miembros adoptados por la familia.
 TIPOS DE FAMILIA

LA FAMILIA EXTENSA O CONSANGUÍNEA:

Se compone de más de una unidad nuclear, se extiende mas

allá de dos generaciones y está basada en los vínculos de
sangre de una gran cantidad de personas, incluyendo a los
padres, niños, abuelos, tíos, tías, sobrinos, primos y demás;
por ejemplo, la familia de triple generación incluye a los
padres, a sus hijos casados o solteros, a los hijos
 TIPOS DE FAMILIA
LA FAMILIA MONOPARENTAL:

Es aquella familia que se constituye por uno de los padres

y sus hijos. Esta puede tener diversos orígenes. Ya sea
porque los padres se han divorciado y los hijos quedan
viviendo con uno delos padres, por lo general la madre;
por un embarazo precoz donde se configura otro tipo de
familia dentro de la mencionada, la familia de madre
soltera; por último da origen a una familia monoparental
el fallecimiento de uno de los cónyuges.
 TIPOS DE FAMILIA
LA FAMILIA DE MADRE SOLTERA:

Familia en la que la madre desde un inicio asume sola

la crianza de sus hijos/as. Generalmente, es la mujer
quien la mayoría de las veces asume este rol, pues el
hombre se distancia y no reconoce su paternidad por
diversos motivos. En este tipo de familia se debe tener
presente que hay distinciones pues no es lo mismo ser
madre soltera adolescente, joven o adulta.
 TIPOS DE FAMILIA
LA FAMILIA DE PADRES SEPARADOS:

Familia en la que los padres se encuentran

separados. Se niegan a vivir juntos; no son pareja
pero deben seguir cumpliendo su rol de padres ante
los hijos por muy distantes que estos se encuentren.
Por el bien de los hijos/as se niegan a la relación de
pareja pero no a la paternidad y maternidad.
 TIPOS DE FAMILIA
LA FAMILIA ADOPTIVA :

Es aquella que acoge a un menor por medio del

proceso de adopción, estableciendo con este o estos
una relación estable y duradera basada en los
principios del amor.
 TIPOS DE FAMILIA
FAMILIA RECONSTITUIDA O ENSAMBLADA:

Es decir, uno de los padres vuelve a formar pareja,

luego de una separación o divorcio, donde existía a lo
menos un hijo de una relación anterior.
FUNCIONES DE LA FAMILIA
FUNCIÓN BIOLÓGICA

FUNCIÓN EDUCATIVA

FUNCIÓN ECONÓMICA

FUNCIÓN SOLIDARIA

FUNCIÓN PROTECTORA
 MODELOS DE FAMILIA
(POR SU DINAMICA)

•FAMILIA RÍGIDA
•FAMILIA SOBREPROTECTORA
•FAMILIA CENTRADA EN LOS HIJOS
•LA FAMILIA PERMISIVA
•LA FAMILIA INESTABLE
•LA FAMILIA ESTABLE
UEES
DATOS DEL DOCENTE:

JOSE DANIEL SANTANA MARCILLO

PSICÓLOGO CLÌNICO
ESPECIALISTA EN SALUD COMUNITARIA

DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: jdsantana58@hotmail.com

TELEF. CEL. 0994064852