LENGUA Y LITERATURA
EJE: En relación con el Número y las Operaciones
EDUCACIÓN PLASTICA
CIENCIAS NATURALES:
EJE: En relación con los seres vivos: diversidad,
unidad, interrelaciones y cambios.
Observación, registro e identificación de ambientes
aeroterrestres, acuáticos y de transición.
Reconocimiento de las características que diferencian
a las plantas, los animales, los hongos y los
microrganismos.
EDUCACIÓN FÍSICA Reconocimiento de la flora y la fauna autóctona de
Formosa.
EJE: En relación con los materiales y sus cambios.
Observación y reconocimiento de materiales naturales
y materiales producidos por el hombre.
Interrogación y enunciación de algunas características
que distinguen a los estados sólido, líquido y gaseoso.
Abordaje de los cambios de estado de los materiales y
si relación con el calor.
Observación y reconocimiento de las propiedades de
los materiales.
EJE: En relación con los fenómenos del mundo
físico.
Estudio de materiales conductores térmicos y
eléctricos.
Reconocimiento de que los metales son mejores
conductores del calor y la electricidad que otros
materiales.
Eje: En relación con la tierra, el universo y sus
cambios.
Observación y socialización acerca de la tierra: su
forma y movimientos.
Reconocimiento y descripción de los subsistemas que
conforman la tierra: hidrósfera, atmósfera, gestera y
biósfera.
FORMACIÓN ETICA Y CIUDADANA
EJE: En relación con la reflexión ética.
Participación en reflexiones sobre situaciones
conflictivas de la vida escolar para construir en ellas
nociones de solidaridad, libertad y responsabilidad.
Identificación de conflictos en diferentes ámbitos
reconociendo posibles formas de resolución.
EJE: En relación con la construcción histórica de las
identidades.
Conocimiento de sí mismo y de los otros a partir de la
expresión y comunicación de sentimientos e ideas.
La comprensión de la construcción histórica de los
símbolos y conmemoraciones que expresan identidades.
El Escudo Nacional y el Provincial, la Bandera
Nacional y la Provincial.
COMPUTACIÓN EJE: En relación con la ciudadanía, los derechos y
la participación.
Reconocimiento de las características básicas de vida
en democracia.
Valoración de la vida en democracia a partir de
ejemplos de la vida cotidiana.
MATEMÁTICA
TECNOLOGÍA
EJE: En relación con la comprensión y producción oral
La participación en conversaciones sobre temas de estudio, interés general Confección y ubicación en la recta numérica de series cuantitativas ascendentes y
descendentes del 100, 200, 500, 1000, 5000 y 10.000.
y acerca de lo leído, respetando el tema ajustándose al contenido y al *Reconocimiento y uso de los números naturales, de la organización del sistema
propósito Consignas. Cuestionario.
decimal de numeración y el explicitación de sus características, en situaciones
La escucha. problemáticas que requieran:
Narración y renarración. Argumentación. Vocabulario. -interpretar, registrar, comunicar y comparar cantidades y números1
EJE: En relación con la lectura y la producción escrita -argumentar sobre el resultado de comparaciones entre números y sobre
Funciones de la lectura. Propósitos. procedimientos de cálculo utilizando el valor posicional de las cifras.
Portadores de texto - libro. Paratexto - lectura global y análisis. *Reconocimiento y uso de las operaciones entre números naturales y el
Lectura de los medios de comunicación social: periódico, publicidad explicitación de sus propiedades en situaciones problemáticas que
requieran: sumar y /o restar; multiplicar y dividir con distintos significados
gráfica y audiovisual. Estrategias cognitivas de lectura. Prelectura. partiendo de diferentes informaciones, utilizando distintos procedimientos y
Lectura. Pos lectura. evaluando la razonabilidad del resultado obtenido con distintos significados,
Estrategias lingüísticas de lectura. utilizando distintos procedimientos.
Estrategias de Escritura. FRACCIONES Y EXPRESIONES DECIMALES USUALES
Cognitivas y Lingüísticas. Signos de puntuación. Ortografía. Reconocimiento y uso de fracciones y expresiones decimales como resultado de una
EJE: En relación con la literatura medición, de un reparto o una partición, a través de distintas escrituras.
La lectura de: TRANSFORMACIONES QUE AFECTAN LA CARDINALIDAD Y EL
Obras literarias de tradición oral: relatos, cuentos, fábulas, leyendas. ORDEN DE LOS NÚMEROS NATURALES
Uso de cálculos exactos y aproximados de números hasta cinco cifras, analizando su
Obras literarias de autor: cuentos, relatos, poesías, canciones. pertinencia y economía en función de los números involucrados.
La producción de textos orales y escritos, de manera colectiva, en
Multiplicación y división de cantidades que se corresponden proporcionalmente
pequeños grupos y/o en forma individual: nuevas versiones de para calcular dobles, triples, mitades, etc.
narraciones literarias leídas o escuchadas, modificando la línea Resolución de problemas utilizando distintos significados de las operaciones básicas
argumental, incluyendo diálogos, descripciones, personajes, priorizando el DIVISIBILIDAD
juego con la palabra y los sonidos. Utilización de tablas, diagramas de árbol y otras estrategias para hallar los múltiplos ÀREA CIENCIAS SOCIALES:
- Características. y divisores de un número. - Eje: En relación con las sociedades y los
EJE: En relación con la reflexión sobre la lengua (sistema, norma y espacios geográficos
EN RELACIÓN CON LA GEOMETRÍA Y LA MEDIDA - Localización geográfica y representación
uso) y los textos Uso de relaciones espaciales en situaciones problemáticas cartográfica de la provincia de Formosa en el
El reconocimiento de las lenguas y variedades lingüísticas que se hablan que requieran: contexto nacional.
en la comunidad. Reconocimiento de figuras geométricas, considerando las propiedades involucradas, Identificación del clima, el relieve, la hidrografía y
La reflexión a través de la identificación, con ayuda del docente, de en situaciones problemáticas que requieran describir, reconocer y comparar las ecorregiones de la provincia de Formosa.
unidades y relaciones gramaticales y textuales distintivas de los textos triángulos, cuadriláteros y otras figuras. - Comprensión de las motivaciones que impulsaron
leídos y Reproducción y construcción de figuras utilizando las propiedades conocidas la fundación de Formosa, la llegada de las Primeras
- el párrafo como una unidad del texto; mediante el uso de regla, escuadra y compás. familias colonizadoras. La provincialización.
- la oración como una unidad que tiene estructura interna; Resolución de problemas que impliquen calcular perímetros de cuadriláteros y Conocimiento y valoración de los espacios urbanos
triángulos. y rurales de la provincia. Reconocimiento de
sustantivos, adjetivos y verbos: aspecto semántico y algunos aspectos de UNIDADES DE LONGITUD Y CAPACIDAD
recursos naturales, las áreas protegidas,
su morfología. Comprensión del proceso de medir, considerando diferentes expresiones posibles
actividades, económicas, actores sociales.
para una misma cantidad. - Conocimiento de la organización y delimitación
Identificación y uso del instrumento convencional de medición correspondiente a la política del territorio argentino (municipio,
cantidad de capacidad a medir. provincia y país)
Resolución de situaciones que impliquen estimar medidas de longitud o de - Representaciones cartográficas de la Argentina a
capacidad. diferentes escalas y en soportes analógicos o
UNIDADES DE MASA digitales, aquellas más adecuadas para obtener
Estimar, medir efectivamente eligiendo un instrumento, la unidad y el registro información acerca del aprovechamiento de un
determinado recurso.
adecuado de acuerdo con la situación planteada. Resolución de problemas que
- Comprensión de la importancia socioeconómico de
impliquen estimar masas.
UNIDADES DE TIEMPO los recursos naturales en la Argentina, tomando
Establecimiento de relaciones de orden y de equivalencia entre unidades de tiempo. como punto de partida la provincia de Formosa.
MONEDAS Y BILLETES DE USO ACTUAL - Eje: En relación con las sociedades a través del
Establecimiento de equivalencias, entre monedas-billetes, monedas y billetes. tiempo
Resolución de problemas donde se opere con monedas y billetes. - Conocimiento de los principales conflictos
CATEQUESIS SISTEMA DE MEDICIÓN SEXAGESIMAL limítrofes y acuerdos, Guerra de la Triple Alianza,
Eje: El conocimiento de la fe Reconocimiento, clasificación y construcción de ángulos. que llevaron a la organización del Estado Nacional
¡Que sea en mí su voluntad! -Veneración y culto a María. -La Anunciación. desde 1810 a 1820.
UNIDADES DE ÁREAS Y VOLÚMENES
-La Santísima Trinidad. -Jesús, segunda persona de la Trinidad: Verdadero - Reflexión sobre situaciones conflictivas de la vida
Utilización de polígonos para formar dos figuras de igual área, realizando cambios
Dios, y verdadero hombre. -Sea de María en los misterios de su vida. Su escolar y de otros contextos sociales, ejerciendo y
en la posición y forma de una de ellas.
colaboración con la trinidad. Novena Perpetua de la Medalla Milagrosa. ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD Encuestas simples y registro de datos. valorando el dialogo como herramienta para la
-Los Evangelios. Resolución de problemas que involucran la interpretación o el completamiento de construcción de acuerdos, la resolución de
Eje: Educación Litúrgica un gráfico de barras, cuadro o tabla. conflictos, la apertura a puntos de vista diversos y
el explicitación de desacuerdos.
-Domingo de Ramos. -Triduo Pascual. - Vía crucis. -Pentecostés
- Eje: En relación con las actividades
Eje: Formación moral
humanas y la organización social
-Consagración a María. -El Ángelus - Conocimiento de costumbres, sistemas de
Eje: Enseñanza de la oración:
creencias, valores y tradiciones de la propia
-Jesús nos enseña a orar. -El Padre Nuestro comunidad y de otras, favorecer el respeto hacia
Eje: Educación para la vida comunitaria modos de vida de culturas diferentes.
-San José obrero
MÚSICA
-San Juan Bautista.
-San Pedro y San Pablo.
-San Joaquín y Santa Ana.
Fiestas Patronales:
-Virgen de Luján.
-María Auxiliadora
-Nuestra Sra. del Carmen.
Eje: Iniciación a la misión
-María Madre de los misioneros. -Campaña solidaria por los más pobres.