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Este material educativo es para uso exclusivo de los alumnos del Programa de Educación a Distancia del
Liceo Naval “Almirante Guise”
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- Secuencia Didáctica Del Aprendizaje
Números Decimales
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REPRESENTACIÓN:
EN LA RECTA NUMÉRICA:
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Ejemplo:
1. Sam y Alex pintan unos cuadros divididos en 10 y 100 partes iguales. ¿Qué
fracción de cada cuadro representan la tira y el cuadrado pintado?
1 1
Fracción ► = 0,1 ◄ número decimal Fracción ► = 0,01 ◄ número decimal
10 100
decimal decimal
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2. Martha ha hecho un mosaico de 100 piezas.
NÚMEROS DECIMALES
1 , 36
parte entera parte decimal
coma decimal
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• Observa los gráficos y analiza las siguientes situaciones:
𝟏 𝟏 𝟏
1 décimo = 1 centésimo = 1 milésimo =
𝟏𝟎 𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎𝟎
Ejemplos:
6 15 46 37
; ; ;
10 100 1 000 10 000
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LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS DECIMALES HASTA EL CENTÉSIMO
• Observa
Para leer un número decimal, primero lee la parte entera; luego, la parte
decimal, de izquierda a derecha.
• Ubica los números decimales 15,3; 0,14 y 1,89 en el tablero de valor posicional;
luego analiza su lectura.
Se lee:
• quince enteros, tres décimos
• catorce centésimos
• un entero, ochenta y nueve centésimos
Ejemplos:
a) 8,31 b) 123,04
c) 54,67 d) 349,78
C D U d c DESCOMPOSICÓN
,
8 , 3 1 8U + 3d + 1c
1 2 3 , 0 4 1C + 2D + 3U + 0d + 4c
5 4 , 6 7 5D + 4U + 6d + 7c
3 4 9 , 7 8 3C + 4D + 9U + 7d + 8c
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• Observa los gráficos y verifica la tabla.
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Se debe tener en cuenta los siguientes pasos para representar los
números decimales en la recta numérica:
Se comparan las cifras de la parte entera. Si son iguales, se comparan las cifras
de la parte decimal según su valor posicional hasta la desigualdad.
Ejemplos:
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➢ También se puede ubicar los números decimales 5,49; 5,39 y 5,46 en la recta
numérica, para saber qué número es mayor o menor.
APROXIMACIÓN A LA DÉCIMA
• Observa:
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Ejemplo:
𝟕 𝟗 𝟓𝟕
Fracción: Fracción: Fracción: 𝟏𝟎𝟎
𝟏𝟎 𝟏𝟎
a. 0,84 a. 0,5
b. 0,16 b. 5,0
c. 0,08 c. 0,05
d. 84,00 d. 50,00
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3. Completé la siguiente tabla:
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7. Escribí los números decimales en la recta numérica.
a)
1,29 1,23 1,26 1, 25
b)
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OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES
▪ Lee:
Dinero ahorrado por Ana y Elsa: Dinero que falta para comprar el
andador:
1 210,00 –
102,90
1 107,10
1° Ordena los números, uno debajo de otro, de modo que la coma decimal quede
en la misma columna.
coma decimal
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3° Si las cantidades a adicionar o restar no tienen igual cantidad de decimales,
aumenta los ceros necesarios a la derecha para completar el número de cifras.
Resolución: Resolución:
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Analiza los ejemplos:
Resolución: Resolución:
Respuesta: Respuesta:
El perímetro es 146,6 cm. El perímetro es 18,9 cm.
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3. Resuelvo los ejercicios.
A B A+B A-B
28,6 3,9 32,5 24,7
21,8 12,4 34,2 9,4
41,78 22,58 64,36 19,20
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Por ejemplo:
Importante
a) Calcular 218,2 x 2.
Para multiplicar un
número decimal por 10;
100; 1 000;…, corre la
coma decimal hacia la
derecha tantos lugares
como ceros tenga el
b) Calcular 23,98 x 7.
multiplicador.
Ejemplos:
2,63 x 10 = 26,3
La coma se desplaza un
lugar a la derecha.
c) Calcular 71,02 x 5. Con dos ceros.
1,852 x 100 = 185,2
La coma se desplaza
dos lugares.
3 5 5, 1 0
Ejemplo:
Video de apoyo
Divido 62,4 ÷ 12 “DIVISIÓN DE NÚMEROS
DECIMALES”
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B) División de un número natural entre un número decimal y viceversa
Ejemplo:
24 x 10 ÷ 2,5 x 10
240 25 Importante
Ejemplos:
0000
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OPERACIONES COMBINADAS CON NÚMEROS DECIMALES
Ejemplo:
[(6,18 + 4,7) − 2,3] + (4 𝑥 0,43)
[10,88 − 2,3] + 1,72
8,58 + 1,72
10,3
a. 4,86 x 10 = 48,6
b. 0,0675 x 100 = 6,75
c. 3,7804 x 10 = 37, 804
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3. Santiago y Miguel han comprado cada uno un costal de azúcar de 48,840 kg.
Si Santiago vende la tercera parte del contenido de su costal y Miguel, la quinta
parte, ¿qué cantidad de azúcar vendió cada uno?
Resolución:
Santiago Miguel
a. 12,56 ÷ 10 = 1,256
b. 26,45 ÷ 10 = 2,645
c. 0,005 ÷ 100 = 0,00005
d. 45,58 ÷ 100 = 0,4558
e. 15,361 ÷ 10 = 1,5361
f. 12,52 ÷ 10 = 1,252
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6. Resuelve cada una de las siguientes divisiones:
Respuesta: 22 Respuesta: 82
COMPRUEBA LO
APRENDIDO
- Bibliografía
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