MINISTEIO DE ESDUACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

MATRIZ DE CONGRUENCIA DEL PLAN EDUCATIVO POR GRADO

GRADO: CUARTO. SECCIÓN: “A” ASIGNATURA: LENGUAJE AÑ0: 2022

ANÁLISIS DE OBJETIVOS INDICADORES SELECCIÓN DE METODOLOGÍAS/ EVALUACIÓN

NECESIDADES DE LOGRO CONTENIDOS RECURSOS Y
DE A HERRAMIENTAS SEGUIMIETNO
APRENDIZAJE DESARROLLAR
. Fortalecer la . Aplicar Utiliza con . Estrategias . Práctica de . Lectura en
lectura en los estrategias de interés de lectura diferentes audio de un
estudiantes a lectura, como estrategias de para la modalidades de texto.
fin de mejorar la predicción y lectura como interpretación lectura, . Uso de
el lenguaje en la la producción del contenido utilizando textos lectura rápida
la interrogación, y la del teto. variados. de un texto.
comunicación mostrando interrogación . Lectura y . Formulación de . Respuestas
oral. interés y para leer e comprensión preguntas para correctas a
motivación interpretar el de cuentos, anticipar el preguntas de
por la lectura contenido de fábulas, para contenido de un comprensión
e los textos. la texto. asignadas.
interpretación interpretación . Realización de
de diferentes y análisis de análisis de
textos, a fin estas. cuentos y fábulas
de a partir de guías
autoformarse de comprensión.
como lector.
. Reforzar la . Emplear . Planifica con . Estrategias . Utilización de . Escritura de
escritura en estrategias de esmero el de escritura: modelos para la textos
los escritura, contenido de planificación, producción narrativos
estudiantes como la su escrito elaboración, escrita de sus siguiendo los
de cuarto planificación, atendiendo a revisión y propios textos. indicadores de
grado, con la elaboración, la legibilidad, edición de Planificación y logro.
finalidad de revisión, corrección, textos. elaboración del . Toma de
lograr una edición. coherencia y escrito, dictado de
mejor Atendiendo a cohesión del atendiendo al palabras y
expresión la corrección, texto. contenido, párrafos.
escrita. cohesión y formato y al . Aplicación de
coherencia, a destinatario. la ortografía y
fin de lograr . Revisión y la gramática.
una mejor edición del
expresión escrito,
escrita. atendiendo a la
corrección
ortográfica y
gramática, uso
de los conectores
para la redacción
de ideas y el
orden de las
ideas.
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MATRIZ DE CONGRUENCIA DEL PLAN EDUCATIVO POR GRADO

GRADO: QUINTO. SECCIÓN: “A” ASIGNATURA: LENGUAJE AÑ0: 2022

ANÁLISIS DE OBJETIVOS INDICADORE SELECCIÓN DE METODOLOGÍAS EVALUACIÓN Y

NECESIDADE S DE LOGRO CONTENIDOS A / RECURSOS SEGUIMIETNO
S DE DESARROLLAR HERRAMIENTAS
APRENDIZAJE
. Reforzar la . Utilizar . Expresa . Estrategias de . Promover la . interés por
capacidad de diferentes comprensión comprensión lectura de realizar las
análisis y estrategias y capacidad lectora: diferentes actividades
comprensión para la de análisis al interrogación textos: asignadas.
lectora en los comunicació leer textos del texto antes, instruccionales, . Escritura de
estudiantes n oral y variados y da durante y descriptivos, un texto
con el escrita, explicación después, argumentativos y argumentativo
propósito de reconociendo oral sobre la formulación de aplicar la . Evidencia de
mejorar la las comprensión preguntas formulación de comprensión
comunicació similitudes y de los textos sobre lo leído. preguntas en correcta en el
n del diferencias leídos. . Textos diferentes análisis de
lenguaje oral entre el descriptivos, momentos de la textos.
y escrito. lenguaje oral narrativos y lectura d un
y escrito, con argumentativo texto
el propósito s Escribir finales
de lograr alternativos a los
coherencia y textos, cambiar
corrección en las palabras por
la opinión. sinónimos. Crear
una historia por
grupos.
. Propiciar la
lectura de
diferentes textos
argumentativos e
identificar la
estructura de
estos.
. . . . . .
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MATRIZ DE CONGRUENCIA DEL PLAN EDUCATIVO POR GRADO

GRADO: SEXTO. SECCIÓN: “A” ASIGNATURA: LENGUAJE AÑ0: 2022

ANÁLISIS DE OBJETIVOS INDICADORE SELECCIÓN DE METODOLOGÍAS EVALUACIÓN

NECESIDADES S DE LOGRO CONTENIDOS / RECURSOS Y
DE A HERRAMIENTAS SEGUIMIENT
APRENDIZAJE DESARROLLAR O
. fomentar la . Producir . Intercambia . Registro . Realizar lectura . identifica a
interpretació textos opiniones de lingüístico y escritura de través de una
n y análisis de argumentativo forma oral, coloquial y diferentes textos guía, el tipo
comprensión s breves, con el por medio de culto. argumentativos, de registro
lectora en los propósito de la expresión . Libros de informativos, utilizado,
estudiantes. desarrollar la y escucha de referencia y instruccionales e emite un
con el fin de capacidad argumentos, consulta identificar su juicio de valor
mejorar la creativa y para . La estructura. sobre el texto
comunicación expresiva para proponer o argumentació . Dar solución a leído.
oral y escrita satisfacer defender sus n guías de análisis Identifica los
y emitir necesidades de ideas. . El texto de diversos personajes
juicios de comunicación. informativo. textos: principales,
valor. . Producir argumentativos, secundarios y
diferentes descriptivos, elementos de
tipos de textos, novelas. una novela.
tomando en .
cuenta su
estructura
particular y su
división en
párrafos, con la
finalidad de
desarrollar
habilidades de
comunicación
oral y escrita
. . . . . .
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MATRIZ DE CONGRUENCIA DEL PLAN EDUCATIVO POR GRADO

GRADO: SEXTO. SECCIÓN: “A” ASIGNATURA: MATEMÁTICA AÑ0: 2022

ANÁLISIS DE OBJETIVOS INDICADORES SELECCIÓN METODOLOGÍAS EVALUACIÓN

NECESIDADE DE LOGRO DE / RECURSOS Y
S DE CONTENIDOS HERRAMIENTAS SEGUIMIENT
APRENDIZAJE A O
DESARROLLA
R
. Desarrollar . Interpretar . 1.1 Multiplica . Introducción . Reorientar las . Guía y
y fortalecer el sentido de fracciones a la indicaciones y solución
la capacidad la propias por multiplicación dar propuesta de correcta de
mental al multiplicació números de fracciones modelos de ejercicios.
manejar las n de una naturales con con números resolución.
operaciones fracción ayuda de naturales. . Dar apoyo de . Revisión de
básicas en la propia por un representacione . consulta en el cuadernillo
signatura de número s gráficas. Multiplicació seguimiento de de ejercicios,
matemática entero, con Indicador de n de los ejercicios, y de forma
gráficas. logro: fracciones tener correcta.
Materiales: con números explicaciones
Cartel para naturales claras en cuanto
representar . a los elementos
gráficamente el de una fracción,
problema y los pasos y el
solución procedimiento.
Bibliografía de
ESMATE.

. . . . .