Actividad de Aprendizaje #1

Semanas del 13 – 20 de febrero del 2023

Asignatura: Cálculo 1
Grupo: 0161

Esta actividad de aprendizaje deberá ser trabajada entre el 13 y el 20 de febrero del 2023.

La solución a esta actividad práctica no tiene carácter de evaluación sumativa, es una

actividad eminentemente formativa, no se le carga puntos, no tienen que subirla al EVA.

La actividad, es un trabajo que se sugiere se realice primeramente por cada uno de los
miembros de cada equipo, luego puede realizarse una socialización en cada equipo de
trabajo, por lo que se puede apreciar como un trabajo colaborativo entre los miembros de
cada equipo. Si existen dudas o inquietudes, consultas, las pueden hacer en el espacio
del fórum abierto en el EVA al facilitador o en los encuentros presenciales o virtuales que
se tengan en la clase.

Se solicita:
Primera parte: Trabaje cada aspecto solicitado, teniendo en cuenta lo relevante de lo
solicitado y cumpliendo con la restricción de la extensión máxima solicitada. Máximo tres
páginas para toda la primera parte.
a. Elaborar un cuadro sinóptico o mapa conceptual que relacione brevemente los
contenidos más relevantes estudiados en la agenda #1, en no más de una página.
b. Realice una síntesis del procedimiento para sumar, restar, multiplicar y dividir
expresiones algebraicas, en no más de media página.
c. Realice una síntesis de procedimiento que se sigue para la factorización de
expresiones algebraicas estudiadas en la agenda #1, en no más de media página.
d. ¿Qué se entiende cuando se solicita que se racionalice el denominador de una
expresión concreta?
e. Establezca la diferencia y similitudes que puede apreciar entre las ecuaciones en una
variable y las desigualdades en una variable estudiadas en nuestro curso. Puede
realizar un cuadro que contenga la información y no sea mayor de media página de
extensión
Segunda parte: Realice cada uno de los siguientes ejercicios propuestos de la guía de
ejercicios de álgebra para la primera unidad, haciéndolos paso a paso. Primeramente, de
forma individual, luego socializando con su equipo de trabajo y luego verificando su
solución paso a paso por medio del software Symbolab que lo puede encontrar en
internet, según hemos indicado en la sesión presencial.

Guía de ejercicios de álgebra para la primera unidad

I) Realice las operaciones indicadas y reduzca los términos semejantes
2 1
1) −3 ( 14 x−13 y ) −4 {−x +2 [ −x+2 y−3 ( x− y ) ] −2 x } 2) ( 3 x 2/ 3+ 2 x 1 /3−8 )−(4 x 3 −x 3 +2)

Resp1: 2 x− y Resp2: −x 2/ 3+ 3 x 1 /3−10

1
 2
3) ( 5 x 2−7 y 2−4 xy ) ∙ ( 3 x−2 y ) 4) ( 4 x 2−3 y 2 ) 5) (4 √ x −√ y)(3 √ x+2 √ y )

R3: 15 x 3−22 x 2 y−13 x y 2 +14 y 3 R4: 16 x 4−12 x 2 y 2 +9 y 4 R5: 12 x−2 y +5 √ xy

6) 2 x1 /3 (3 x 2/ 3−x 6 ) 7) (a 2 n−7 an +10)(a n−1) 8) ( x−2 ) ( x 2+ 2 x +4 )−(x +2)( x−2)

R6: 6 x−2 x 19/3 R7: a 3 n−8 a2 n +17 a n−10 R8: x 3−x 2−4

II) División por un monomio

32 a7 b5 +48 a 6 b 4−a4 b3 8 8 6 6
6 x y −3 x y −x y entre 6 x y
2 3 3
1) 3
2)
8 ab
6 2 5 1 3 7 5 1 5 3 1
Resp 1: 4 a b +6 a b− a Resp 2: x y − x y− x
8 2 6
III) División entre polinomios:
3 2 2
1) 2x −2−4 x entre 2+2x 28 x −30 y −11xy entre 4 x−5 y a+3
2) 3) (x + x a )÷ (x+1)

Resp 1: x 2−x−1 Resp 2:7 x +6 y Resp 3: x a+2 −x a+1 + x a

3 2 2 3
4) 2x −11 x y+13 xy −4 y entre x−4 y 5 2
5) x + 12 x −5 x entre x −2 x +5
2

IV) Factorice totalmente con respecto a los enteros las siguientes expresiones algebraicas

1) 6 n6 −4 n5 +2 n4 −8 n2 2) 10 r 3 s 2 t 4 −20 r 3 s2 t 3 +5 r 2 s 4 t 4

3) n2 −20 n−300 4) 9 x 2−4 y 2 5) x 3+ y 3 z 3 6) 2 y 4−5 y 2−12

R3:(n+10)(n−30) R4:(3 x−2 y)(3 x +2 y) R5:(x + yz)(x 2−xyz + y2 z 2) R6:

2
(2 y + 3)( y−2)( y+ 2)
2 7 1 3 8
7) 3 x + x+ 8) 4 x−2− y−4 9) u − 6 10) x 2/ 3−3 x 1/ 3+2
4 8 v
1 2 2 2u 4
R7: (2 x +1)(12 x +1) R8:(2 x−1− y−2 )(2 x −1 + y −2) R9:(u− 2
)(u + 2 + 4 ) R10:
8 v v v
(x −2)( x 1/3 −1)
1/ 3

11) 18 x 3−8 x 12) 3 x 3−48 x 13) 3 pr+ 6 ps−qr−2 qs 14) 2 w ( y−2 z )−x (2 z− y )

R11:2 x(3 x−2)(3 x +2) R12:3 x (x−4 )( x+ 4) R13:(r +2 s)(3 p−q)

R14: ( y−2 z )(2 w+ x)

V) Simplifique las siguientes expresiones, usando la factorización adecuada

2
x + 4 x+ 3 9 x−x 3
1) 1.a 1.b
x +2 x 4−x 3−6 x 2

2
 2 2 2
9 x −6 x−35 12 x −5 xy−2 y
2) 2.a 2.b
3 x +5 4 x+ y
2 2 2 2 2
u v −36 u n −6 n n +3 n−54
= ÷ =
3) 3.a uv 2 +uv −30u 3.b n3 +3 n 2 n2 +9 n
a3 +1 ( m2 −m−2 ) ( m2 −9 )
= =
4) 4.a a4 −a3 + a−1 4.b ( m2−2 m−3 ) ( m2 + m−6 )

VI) Suma de fracciones algebraicas (simplificación):

1 2 x +1 1
− + =
1) 4 x
2
3 x3 4 x
2 3 4 x−7
+ − 2 =
2) x−3 x+ 2 x −x−6

x +3 x+2 5 C+2 C−2 C

− 2 − = − + =
3) 3.a x −62
x +9 x −9 3−x 3.b 5 C−5 3 C−3 1−C

1 1 1 1
+
2 u−1
− − =
3 u
4) ( u−1 ) (u−1)

5) Combinadas:

6 x 2−12 x 2 x 2−5 x +2 3 3 x 2+3 x x2 +2 x−8 2x

5.a ÷ 2 − 5.b ∙ − 5.c
2 x +3 x−9 2 x +5 x−3 x+1
2
3 x −8 x + 4 x +5 x+ 4 2 x −1
2 2

( a+b+
b2
a−b
÷(1−) b
a+ b
)

VI) Simplificación de Radicales

a. Simplificación
3 4 3
1) √ 75 a3+ √−24 a4 + √ 729 a6 √
2) 64 m n z
3 2 4
√4
3) 5 80 a b c
3 7 4
4) √−32 x 3
b. Multiplicación y división de radicales de igual índice:

√3 2 3
1) 9 x y ∙ 9 x y√ 4
2) ( 7 √ 2−√ 3 ) ∙ ( 7 √ 2+ √ 3 ) 3) ( √ 2+ x ) ( √ 2−3 x ) 4) ¿

5) ( √ 3 x−√ 2 y )∙( √ 3 x−3 √ 2 y) 6) ( √ x−√ y) ∙( √ x+ √ y ) 7) ¿

V) Racionalización:

3
1)
6 x2 y
2)
2x
3)
√3−√ 2 4)
√3−√ x 5)
√ x−√ y 6)
√ x +h−√ x 7)
√t−1
√3 xy √2 x
3 2
√ 3+ √ 2 2
x −9 √ x +2 √ y h t−1
VI) Ecuaciones lineales en una variable

 Eliminando primero signos de agrupación:

1) 8 x−( 6 x−9 )+ ( 3 x −2 )=4−(7 x−8) 2) 3(3 x+2)−4=−2( x−3)

1 4
R1: R2:
12 11

 Eliminar primero los denominadores, multiplicando cada término con el mínimo común
múltiplo:

4 t+5 3 t−15 5 3 7
= +2 t−5 ( x +9 ) + ( x +1 )− =8
3) 5 2 4) 6 4 9
1
R3: 5 R4:
3

VII) Ecuaciones cuadráticas en una variable:

−b ± √ b −4 ac
2
Ec. Cuadrática: a x 2 +bx+ c=0 ; Fórmula General: x 1,2=
2a
1) 4 x2 + 4 x−3=0 2) Si b=0 : 20 x 2+15 x=0 3) Si c=0: x 2−16=0
2
3 x −4 √ 7 x+1=0 3 x 2=−5 x 2 x2 −3=0 −x 2+ x+12=0
4) 5) 6) 7)
8) ¿ 9) d 2−6 d+ 13=0 10) 4 x2 =−4 x −17 11) x 2+ 4=0

VIII) Ecuaciones con radicales:

1) √ 3 x + 4=2+ √ x 2) √ 3 x+6−√ x+ 3=1 3) √ x−5=2 4) √ 2−x + √ 11+ x=5

R1: (4, 3) y (2, -1) R2: (4, 3) R3: (1, -3) y (2, 0) R4: (-2, 1) y (1,-2)

IX) Sistemas de ecuaciones

a. Sistemas de ecuaciones lineales de 2x2 y 3x3

{
x y 1

{
− = 3 x−2 y +4 z=6
1) {
2 x −3 y=9
5 x +6 y =−45
R: (-3,-5) 2)
10 5 4
2x
+2 y=
5
R: (3, ¼) 3) 2 x +3 y−5 z=−8 R: (0, -1, 1)
5 x−4 y +3 z=7
3 2

4
4)
{ 2 x 1−x 2=4
−6 x 1+3 x 2=−12
(inf. Soluc.) 5) {2 xx++63 y=−3
y =2
(No hay Soluc.)

b. Sistema formado por una ecuación lineal y una cuadrática (o no lineal).

1)
{ y−2x+5=0¿¿¿¿ {4 x+3y=25¿¿¿¿ { y−3x=−6¿¿¿¿
2) 3) 4)

{ x+y+1=0¿¿¿¿
R1: (4, 3) y (2, -1) R2: (4, 3) R3: (1,-3) y (2, 0) R4: (-2, 1) y (1,-2)

X) Desigualdades lineales en una variable:

a.

5
 2x 1 2x 3
1) 3 ( 2 x −1 )> 4+ 5(x−1) 2) − ( x−3 ) ≤ − (x+ 2) 3)
5 2 3 10
2 x 1 x
( x +7 )− < (3−x ) +
3 4 2 6

R1: (2, ∞ ) R2:

[ 9
2
,∞¿ R3: (−∞,
−38
9
)

5−x x −17 x 7 x−3 3

4) x ( x +12 ) >¿ 5) − ≥ − 6) −12< (2−x)≤24
2 4 3 12 4
4
R4: ( ,∞) R5: ¿ R6: [ −30 , 18¿
5
b. Desigualdades con valor absoluto (lineales):

*El conjunto solución de una desigualdad que involucra valor absoluto, está dado por las siguientes
propiedades: Sean a , b Є ℝ y b> 0

Solución: Es la intersección Solución: Es la unión de

de soluciones: soluciones:
1. |a|<b Se expresa como: 3. |a|>b Se expresa como:
a>−b y a< b a← b y a> b
2. |a|≤b Se expresa como: 4. |a|≥b Se expresa como:
a ≥−b y a ≤ b a ≤−b y a ≥ b
1) |5 x−3|≤ 12 2) |8−2 x|> 2 3) |x−2|≤ 3 x+1 4) |2 x−1|≥7 5) |2 x−3|≤ 5

R1:
[ −9
5
,3
] R2:(−∞ , 3)∪ (5 , ∞) R3:
[ 1
4
, ∞¿ R4: (−∞ ,−3 ] ∪¿ R5: [-1, 4]

XI) Descomposición de fracciones Racionales en Fracciones parciales:

La descomposición en fracciones parciales consiste en descomponer una fracción(cociente) de

polinomios en una suma de fracciones, que ya resultan irreducibles y por consiguiente más sencillas
para trabajar y cuyos polinomios del numerador y denominador resultantes son de menor grado que la
fracción de partida. Esta técnica es ampliamente utilizada en el cálculo integral, donde hay un método
de integración que consiste precisamente en descomponer el integrando en fracciones parciales; en las
p ( x)
Transformada Inversa de Laplace; etc. La fracción a descomponer ha de ser una fracción propia,
Q( x)
es decir, el grado del polinomio del numerador P(x ) es menor que el del denominador Q(x ). En caso
contrario, es decir, si el grado de P( x ) es mayor o igual al de Q(x ) (o sea Fracción Impropia) se
efectuará la división para expresar toda fracción como la suma de un polinomio más una fracción
propia:
p (x) R(x )
=C ( x ) +
Q( x) Q ( x)

6
Hay cuatro casos que dependerá de cómo se descomponga en factores (factorizar) el denominador
Q( x ):
Caso 1 El denominador Q( x ) es un producto de factores lineales distintos. Esto significa que podemos
escribir:
Q( x )=(a1 x +b 1)(a 2 x +b2 )· ··( ak x+ bk ) en donde no hay factor que se repita. En este caso, existen
constantes A1 , A 2 ,· ·· , A k tales que

Ejemplo: Descomponer en fracciones parciales la fracción:

7 x +3
1. 2 Solución Tenemos que el denominador se puede descomponer en factores simples como
x +3 x−4
sigue:
2
x + 3 x −4 = (x +4 )( x−1)
7 x +3 7 x+ 3 A B
Luego la descomposición en fracciones parciales es: = = + ,
2
x +3 x−4 ( x +4 )( x−1) x+ 4 x−1
entonces:
7 x+ 3 A ( x −1 )+ B(x + 4)
= 7 x +3 = Ax−A +Bx +4 B Agrupamos lado
( x +4 )( x−1) (x + 4)( x−1)
derecho:

7 x +3 = ( A+ B ) x+(− A+ 4 B) {−AA++B=7
4 B=3
resolviendo obtenemos: A=5 y B=2

7 x +3 5 2
Entonces: 2 = +
x +3 x−4 x+ 4 x−1

x 2 +2 x−1
2.
2 x 3 +3 x 2−2 x
2 2
x +2 x −1 A B C x +2 x −1
= + + =
x( 2 x−1)( x+ 2) x 2 x−1 x+ 2 x( 2 x−1)( x+ 2)
A ( 2 x−1 ) ( x+ 2 )+ Bx ( x +2 ) +Cx(2 x−1)
x (2 x−1)(x+2)

- Entonces: x 2+ 2 x−1 = 2 A x 2−2 A+ B x 2+2 C x 2 +3 Ax +2 Bx−Cx

- Agrupando lado derecho por potencias: x 2+ 2 x−1 = ( 2 A +B ) x 2 + ( 3 A +2 B−C ) x +(−2 A)

{
2 A + B=1
-Entonces: 3 A +2 B−C=2 Resolviendo el sistema obtenemos: A=1/ 2, B=1/ 5 y C=−1/10
−2 A=−1
x 2 +2 x−1 1/2 1/5 −1/10 11 1
+
1 1
− ∙
1
Por tanto: == + + ó
3 2
2 x +3 x −2 x x 2 x−1 x +2 2 x 5 (2 x −1) 10 ( x+ 2)

7
Caso 2: El denominador Q( x ) es un producto de factores lineales, algunos de los cuales se repiten. Esto
significa que Si Q(x) tiene un factor lineal repetido k veces de la forma ¿, entonces la descomposición
en fracciones parciales tiene k términos de la forma:

A1 A2
+ ¿ ¿ ¿ , donde A1 , A 2 … A k son constantes.
a1 x +b 1

Ejemplo Descomponer en fracciones parciales:

2
1.
5 x −36 x + 48
x¿¿
La descomposición en fracciones parciales es:
2
5 x −36 x + 48 A B C
= + + multiplicando ambos miembros de la igualdad por el
x¿¿ x ( x−4) ¿¿
denominador común:

5 x 2−36 x + 48 A + B + C
= m.cm: x ¿ obtenemos:
x¿¿ x ( x−4) ¿¿

5 x −36 x+ 48 = A ¿
2
Desarrollando los paréntesis:
2 2 2
5 x −36 x+ 48 = A x −8 Ax +16 A+ B x −4 Bx+Cx Agrupando lado derecho por
potencias:
5 x 2−36 x+ 48 = ¿ igualando los coeficientes de las variables del lado izquierdo con los
coeficientes del lado derecho se forma el siguiente sistema:

{
A + B=5
−8 A−4 B+C=−36 Resolviendo obtenemos que: A=3, B=2 y C=−4. Quedando la fracción:
16 A=48

5 x 2−36 x + 48 = 3 + 2 + −4 ó
5 x 2−36 x + 48 = 3 + 2 − 4
x¿¿ x ( x−4) ¿¿ x¿¿ x (x−4) ¿ ¿
4 2
x −2 x + 4 x +1
2. 3 2
. Aquí como el grado del polinomio del numerador es mayor que el del
x −x −x+ 1
denominador, comenzaremos por dividir los polinomios:

x 4−2 x 2+ 4 x +1 4x
. 3 2
= x +1 + 3 2
x −x −x+ 1 x −x −x+1
Factorizando el denominador de la fracción propia x 3−x 2−x +1 = ¿
Por lo tanto, su descomposición en fracciones parciales es:

4x A B
= + , Ahora repitiendo los procesos anteriores obtenemos:
x −x −x+1 ( x−1) ¿¿
3 2

A=1, B=2 y C=−1 quedando así la fracción:

8
 4x 1 2
= +
x −x −x+1 ( x−1) ¿¿
3 2

Caso 3: El denominador Q(x ) contiene factores cuadráticos irreductibles, ninguno de los cuales se
repite. Si Q(x ) tiene un factor cuadrático no repetido de la forma a x 2 +bx+ c , en donde b 2−4 ac< 0,
Ax+ B
entonces la descomposición en fracciones parciales contiene un término de la forma: 2 ,
a x +bx +c
donde A y B son constantes.

Ejemplo Descomponer en fracciones parciales:

2 2
4 x +6 4 x +6 A Bx+C
1. = + m.c.m: x ( x 2+3)
x 3+3 x
2
x( x +3) x x 2+ 3
4 x2 +6= A ( x 2+ 3 ) + ( Bx+C ) x

{
A + B=4
2 2
4 x +6= A x + 3 A+ B x + Cx
2
4 x2 +6=( A+ B ) x 2+Cx +3 A C=0
3 A=6
Resolviendo obtenemos que: A=2, B=2 y C=0
2
4 x +6 2 + 2 x
Quedando la fracción: 3 =
x +3 x x x +3
2

3 2 4 x 3−11 x 2+17 x
4 x −11 x + 17 x
2. 2 Ax+ B Cx+ D
2
( x ¿¿ 2−3 x +1)( x +2)¿ ( x ¿¿ 2−3 x +1)(x +2)= 2 + 2 ¿
x −3 x +1 x + 2
m.c.m:(x ¿¿ 2−3 x +1)( x 2 +2)¿

4 x3 −11 x 2 +17 x=( Ax+ B ) ( x2 +2 ) +¿ (Cx+ D ¿(x −3 x +1), después desarrollando los parentesis,
2

agrupando por potecias e igualando los coeficientes del lado izquierdo a los del lado derecho como en

{
A +C=4
B−3 C+ D=−11
los procedimientos anteriores obtenemos que donde
2 A +C−3 D=17
2 B+ D=0
A=1, B=2 , C=3 y D=−4

3 2
4 x −11 x +17 x
Quedando la fracción: 2 x+ 2 3 x−4
( x ¿¿ 2−3 x +1)( x +2)= 2 + 2 ¿
x −3 x +1 x +2

Caso 4: El denominador Q(x ) contiene factores cuadráticos irreductibles repetidos.

Si Q( x ) tiene un factor cuadrático repetido k veces de la forma ¿, donde b 2−4 ac< 0, entonces la
descomposición en fracciones parciales contiene k términos de la forma:

9
 A 1 x +B 1 A 2 x +B 2
+ donde A1 , A 2 ,… , Ak y B 1 , B2 , … , Bk son constantes
2
a x +bx +c ¿¿
Ejemplo Descomponer en fracciones parciales:
2 3 2 3
1.
1−x +2 x −x 1−x +2 x −x m.c.m: x ¿ Obtenemos:
x¿¿ x¿¿
2 3
1−x +2 x −x =A ¿ y después desarrollando los paréntesis, agrupando por potencias e igualando los
coeficientes del lado izquierdo a los del lado derecho como en los procedimientos anteriores
obtenemos que: A=1, B=−1 , C=−1 , D=1 y E=0
2 3
Quedando la fracción:
1−x +2 x −x
x¿¿
Ejercicios para trabajar:
t−1 5/ 27 4 /9 5 /27 1/9 81
1) Resp1: − − − 2) Resp2:
t + 6 t 3 +9 t 2
4 t ( t+3 ) ( t+3 ) t 2
2 4
x +27 x
3 2 x−3 1
− 2 −
x x −3 x+ 9 x −3
3
2 x +5 x x x
3) 4 2
Resp3: 2 + 2
x +5 x +6 x +2 x +3
Procedimiento para descomponer fracciones racionales en fracciones parciales:
1. Analizar la Fracción Parcial: Verificar primero que el polinomio del numerador sea de menor grado
que el del denominador. En caso de no serlo, se transforma la fracción a una forma mixta, usando el
Teorema de la División (Prueba de la división).
2. Factorizar el denominador si no lo está. Siempre es conveniente tener el denominador en su forma
factorizada.
3. Determinar las constantes. Dependiendo del sistema de ecuaciones que se obtenga se procede a
resolverlo para determinar el valor de las constantes del sistema.
4. Reemplazar las constantes. Finalmente se sustituyen los valores de las constantes determinadas para
la expresión.

10