INSTITUCION EDUCATIVA EL ROSARIO DE PAIPA

PREPARADOR DE CLASE
DOCENTE CARLOS EDUARDO NEIRA ACEVEDO SEGUNDO PERÍODO. AÑO 2023

ÁREA / ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA – GRADO OCTAVO

COMPONENTE DEL NÚCLEO TEMÁTICO LEER, ESCRIBIR Y ESCUCHAR
ESTÁNDAR DE COMPETENCIA:
Competencia comunicativa Lectora.
Competencia Comunicativa Escritora.

DBA O CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE REFERENTE ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS DE TIEM.

DESEMPEÑO PREVIOS APRENDIZAJE PEDAGÓGICAS Y DE EVALUACIÓN ESTIM.
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
Relaciona las -Géneros narrativos: Reconoce las producciones Literatura de la Aprehensión de la teoría y Desarrollo de 16 horas
manifestaciones la novela, el cuento, el literarias de la Literatura de independencia puesta en práctica en el actividades y
artísticas con las teatro, el ensayo la independencia (S-XIX). (S-XIX). análisis de un texto participación en
comunidades y Contexto histórico. clases.
culturas en las -Tipos de narradores, Analiza textos del Realismo Teoría Literaria. Estrategias de exposición. Revisión de toma
que se producen. semántica. en Colombia y su contexto Trabajo en equipo. de apuntes.
histórico. Estructura y análisis Desarrollo de mapas Evaluación escrita
de la literatura de la conceptuales. comprensión
Infiere múltiples Analiza la Estructura y independencia. lectora
sentidos en los análisis de textos realistas y
textos que lee y costumbristas. El Realismo en
los relaciona con Colombia. Contexto
los conceptos histórico. Teoría
macro del texto y Literaria.
con sus contextos
de producción y Estructura y análisis
circulación. de textos
realistas y
Compone costumbristas.
diferentes tipos Estructura y tipología Infiere múltiples sentidos Texto descriptivo: el Lectura y análisis de textos Trabajo y 8 horas
de texto textual. en los textos descriptivos e informe etnográfico. descriptivos. participación en
atendiendo a las informativos. clases. Revisión
características de Sintagmas nominales Textos informativos: Realización de estructuras de cuaderno.
sus ámbitos de y verbales. Evalúa el uso adecuado de El acta. textuales a partir de textos Exposición.
uso: elementos gramaticales en de tipo informativo.
privado/público o Categorías las oraciones atributivas y
cotidiano/científi gramaticales. predicativas. Oraciones Realización de
co. atributivas y cuestionarios
predicativas.
Oraciones simples.
Tipos de verbos Identifica el Verbo comodín Verbo comodín. Apropiación y Evaluación escrita 8 horas
y un Campo semántico. Campo semántico. contextualización de los comprensión
Palabras esdrújulas, conceptos. Desarrollo de lectora. Revisión
agudas, graves, etc. Aplica la tilde diacrítica en La tilde diacrítica en ejercicios prácticos de de talleres
las palabras graves. las palabras graves. gramática. desarrollados en
cuaderno de
Construcción de apuntes
vocabulario.
Lectura de imagen Relaciona las
manifestaciones artísticas y
Internet caracteres del muralismo y
la realidad en las
La radio publicaciones en la web.
Infografía Valora la
radiocomunicación digital.
Lectura audiovisual
Elabora un folleto.
Reconoce la información y
los derechos humanos.
El muralismo. Conceptualización. Revisión de 8 horas
cuadernos de
La realidad en las Realización de actividades, apuntes.
publicaciones en la desarrollo de guías en el Participación en
web. cuaderno de apuntes. la socialización de
saberes.
La Socialización de los
radiocomunicación aprendizajes alcanzados.
digital: podcast
El folleto.
La información y los
derechos humanos.
La comunidad
blogger: video-blog .
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