NOMBRE DE LA SECUENCIA: “Para saberes nuevos, pilas nuevas”

ÁREA/ ESPACIO LENGUA

CURRICULAR/ CICLO MATEMÁTICA
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES
E.S.I

EJE/ BLOQUE  NÚMERO Y OPERACIONES.

 LECTURA Y PRODUCCIÓN ESCRITA,
 LA TIERRA, EL UNIVERSO Y SUS
CAMBIOS.
 LAS SOCIEDADES Y LOS ESPACIOS
GEOGRÁFICOS.
 SABERES A DESARROLLAR:
 EN RELACIÓN CON LA LECTURA, LA
COMPRENSIÓN, LA PRODUCCIÓN ORAL Y
ESCRITA, LA LITERATURA, LA REFLEXIÓN
SOBRE LA LENGUA (SISTEMA, NORMA Y USO)
Y LOS TEXTOS
 EN RELACIÓN CON LOS NÚMEROS Y LAS
OPERACIONES, LA GEOMETRÍA Y LA MEDIDA.
 LA TIERRA, EL UNIVERSO Y SUS CAMBIOS.
 LAS SOCIEDADES Y LOS ESPACIOS
GEOGRÁFICOS.
 VALORES

LENGUA
 El cuento de humor, de ciencia ficción y
terror (uso del diccionario)
 Características: La oración; el párrafo y el
texto.
 Clases de oraciones según la actitud del
hablante.

MATEMÁTICA
 Fracciones: relación de orden.
 Fracciones equivalentes.
 Operaciones con fracciones.

CIENCIAS NATURALES
 Subsistemas terrestres: Hidrósfera,
atmósfera, Biósfera y Geósfera.
 La atmosfera terrestre.
 CIENCIAS SOCIALES
 Localización de espacios geográficos en
material cartográfico.
 Ambientes y Recursos naturales de América
Latina.
 Efemérides: 10 de junio Día de la Afirmación
de los Derechos Argentinos sobre las
Malvinas, Islas y Sector Antártico. 17 de junio
fallecimiento del General Martín Miguel de
Güemes. 20 de junio Dia de la Bandera

E.S.I.
* Las Emociones.

PROPÓSITOS DE LA
ENSEÑANZA LENGUA:
 Fomentar el respeto y el interés por la
lectura a través de producciones orales y
escrita con el fin de lograr caligrafía y
ortografía.

 Generar espacios para la reflexión sobre

el vocabulario oral y escrito mediante
bibliografía para realizar construcción y
reconstrucciones de oraciones y pequeños
textos

MATEMÁTICA

 Comparación de fracciones equivalentes.

 Operar con fracciones: adición y

sustracción – multiplicación y división

Ciencias Naturales
 Contribuir a la diferenciación entre los
distintos subsistemas y sus cuidados.
 Desarrollar actitudes de exploración,
búsqueda e investigación para obtener
respuestas a interrogantes.

Ciencias Sociales

 Propiciar el conocimiento a través de

material cartográfico de principales
ambientes y recursos naturales de Latino
américa.

 Facilitar información precisa, mediante

bibliografía y expresión oral para lograr la
 comprensión significativa del saber sobre
los sucesos históricos acontecidos.

ESI
 Reconocimiento y respeto de las
emociones y sentimientos
vinculados a la sexualidad y sus
cambios: miedo, vergüenza,
pudor, alegría, placer.

OBJETIVOS DE CAPACIDADES- CRITERIOS E

APRENDIZAJES APRENDIZAJES INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN

 Lectura y
QUE LOS  Resolución de comprensión de
ALUMNOS: problemas. textos.
 Reconozcan las  Trabajos con otros.  Identificación de
características e  Comprensión lectora. textos, párrafos y
identifiquen la  Pensamiento reflexivo. oraciones.
estructura  Lectura, escritura,
narrativa de los comparación y
textos orden de números
trabajados. fraccionarios.
 Aprecien el  Usar y explicitar las
valor del jerarquías y
lenguaje oral y propiedades de las
escrito como operaciones en la
medio de resolución de
expresión y problemas de
socialización. cálculo.
 Comparar
fracciones a Instrumentos:
través de
distintos  Evaluación escrita y
procedimientos, orales.
incluyendo la
representación  Lecciones orales.
en la recta
numérica e  Observación y
intercalando seguimiento
fracciones y continuo.
 decimales entre
otros números..  Respeto por sus
 Analicen y usen pares y docentes.
reflexivamente  Participación oral.
distintos
procedimientos
para estimar y
calcular.
 Identifiquen las
características
de los
subsistemas
terrestres y su
distribución
planetaria.
 Valoren la
atmosfera y sus
componen
indispensables
para la vida.
 Comprendan los
hechos
históricos
sucedidos
mediante
bibliografía y
cartografía para
su conocimiento
personal.
 Aprecien y
valoren los
sentimientos
propios y ajenos
mediante
ejemplos y
gráficos
representativos
para su
asimilación
individual.
 Valoren las
emociones a
partir del
respeto por el
otro.
 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

 Pre lectura, lectura y post lectura.

 Investigación.
 Observación, análisis y registro de la información.
 Planteo y resolución de situaciones.
 Producciones escritas guiada.
 Socialización de trabajos.
 Explicación oral docente.

TAREA
 Maqueta.
 Exposición.
 Registro y selección de información.
 Análisis reflexivo.
 Lectura comprensiva.

ACTIVIDADES:
 Leer, escribir y comparar números fraccionarios.
 Comparar características de fracciones de igual denominador.
 Simplificar fracciones.
 Adición, sustracción, multiplicación y división de fracciones.
 Leer y analizar textos empleando estrategias de lectura.
 Comprender textos mediante la interpretación, reproducción y elaboración de
nuevos textos.
 Identificar la estructura de los textos (oración, párrafo y texto)
 Usar el diccionario aplicado a la escritura y a la lectura.
 Investigar, recolectar y organizar información referida a los subsistemas
terrestres.
 Localizar geográficamente ambientes de América latina.
 Completar cuestionario sobre sucesos históricos.

RECURSOS
 Afiches, libros, Fichas, Internet, Pizarrón. Tizas, Materiales concretos,
Explicación oral del docente, Mapas, Juegos didácticos.

TIEMPO:
3 de junio al 24 de junio. - 15 días hábiles-

DESTINATARIOS:

Alumnos de 6° grado C – Turno: Mañana de la E.E.P. N°: 1.011.

OBSERVACIONES: