Institución Educativa Emblemática

“San Luis Gonzaga”

1746 – 2023
277 AÑOS

“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERÍA NACIONAL”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 00 - TUTORÍA

CUARTO GRADO
TÍTULO: “Retorno a mi escuela y establezco las normas de convivencia que
garanticen mi aprendizaje en la presencialidad”

1. DATOS GENERALES:
1.1. DRE : Ica
1.2. UGEL : Ica
1.3. Institución Educativa : “San Luis Gonzaga”
1.4. Directora : Dra. Millie Edith Álvaro López
1.5 Subdirectora F.G. Ciencias : Dra. Vilma Katiza Ramos Huamán
1.6 Subdirector F.G. Letras : Dr. Pedro Eduardo Falcón Guerra
1.7. Coordinador de Tutoría : Dra. Mónica Gabriela Salcedo Hernández
1.8. Ciclo : VII
1.9. Grado : Cuarto
1.10. Sección : A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P,Q, R, S
1.11. N° de semanas : 2 semanas
1.12 Duración : Del 13 de marzo al 24 de marzo
1.13. Docentes : FALTA

2. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Los estudiantes del cuarto grado de la I.E “San Luis Gonzaga” de Ica para su retorno a las clases,
presentan dificultades que tuvieron en varios aspectos como: socioeconómico, conectividad, salud física y
mental, familiar. Así mismo, varios hogares continúan con los estragos de la Post Pandemia. Además,
ellos afrontan la crisis a nivel del gobierno que ha generado muertes, personas graves hospitalizadas y
protestas sobre todo en la zona sur del país.
Con la finalidad de atender estas necesidades debemos asumir el siguiente reto: ¿qué nos planteamos
para nuestra convivencia en armonía en la escuela? ¿qué acuerdos y compromisos debo asumir en el
presente año escolar para mejorar mis habilidades socioemocionales? ¿cómo apoyar en el cumplimiento
de normas de convivencia para el bien común de nuestra aula?

3. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR

Enfoque de derechos. Diálogo y reflexión.

Enfoque orientación al bien común. Solidaridad y empatía.

4. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
  Los estudiantes logran proponer acuerdos de convivencia en armonía en la nueva escuela.
Así mismo, dan a conocer su situación socioemocional y apoyan en la elección del comité de
aula (presidente, secretario y vocal).

5. PRODUCTO:
 Acuerdos de convivencia en armonía.
 Información socioemocional del estudiante.
 Conformación del comité de aula.

6. RUTA PEDAGÓGICA (Estrategias y/o actividades)

ÁREA HABILIDADES ACTIVIDADES DE Tutoría
SOCIOAFECTIVAS APRENDIZAJE
Toma de decisiones ACTIVIDAD Nº 01: Proponen acuerdos de convivencia en
responsables: Realiza “Retorno a mi escuela armonía para la nueva escuela.
elecciones de manera y convivo en armonía”
autónoma, consciente y
responsable.
ACTIVIDAD Nº 02: Responde honestamente interrogantes
Personal “Como nos sentimos sobre su situación socioemocional.
Social Asertividad: Expresa sus al volver a clase”
sentimientos, opiniones y
derechos con seguridad y
respeto ante las otras
personas.

7. RECURSOS:
 RVM N.° 212-2020-MINEDU: Lineamientos de Tutoría y Orientación Educativa para la Educación
Básica.
 D. S. N.° 004-2018-MINEDU: Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención
y la Atención de la Violencia contra Niños, Niñas y Adolescentes.
 Orientaciones generales para docentes tutoras(es) sobre el acompañamiento socioafectivo y
cognitivo a las y los estudiantes.

Ica, marzo del 2023

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Salcedo Hernández, Mónica Gabriela
Coordinadora de Tutoría y Orientación Educativa

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Falcón Guerra, Pedro Eduardo Ramos Huamán, Vilma Katiza
Subdirector F.G. Letras II P Subdirectora F.G. Ciencias II P