Bicentenario Colegio Nacional

“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA”

1746 – 2020
RUMBO AL TRICENTENARIO
“AÑO DE FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA NACIONAL”

INFORME N°000-2022/ DOC. MAT.– I.E.“SLG” /ICA

A : Dra. Carmela Melva Carrasco Reynaldo

SDFG 2do.P IE “San Luis Gonzaga”.

DE : Prof. ROSALIA LILIANA HUARACA SOLIS

Área de ARTE Y CULTURA

ASUNTO : Informe Técnico Pedagógico de ARTE Y CULTURA : II Bimestre

FECHA : 26 de JULIO del 2022

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Es grato dirigirme a su digno despacho para saludarle y presentar el Cuadro Estadístico de Logros Alcanzados en las secciones a mi cargo
durante el I Bimestre – 2022; así mismo hacer llegar los avances realizados, las necesidades o dificultades encontradas, y las propuestas de mejoras
para el siguiente bimestre.

E
I.
S CA LA
CUADRO POR COMPETENCIAS Y PORCENTUAL DE LOGROS ALCANZADOS

AD
A
 ARTE Y CULTURA: 3DO. GRADO
ESCALA RANGO PARA COMP 2: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS
CADA NIVEL DE
LOGRO 3°I 3°J 3°M 3°O 3°P
Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %
Matriculados 32 100% 30 100% 31 100% 29 100% 31 100%
AD Logro destacado 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
A Logro previsto 27 84% 23 77% 23 74% 11 38% 24 77%
B En proceso 1 3% 3 10% 3 10% 14 48% 0 0%
C En inicio 2 6% 3 10% 2 6% 2 7% 4 13%
Trasladados 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
No contactados 2 6% 1 3% 3 10% 2 7% 3 10%
EVALUADOS 30 94% 29 97% 28 90% 27 93% 28 90%

II. DESCRIPCION DE LOS APRENDIZAJES:

1. AVANCES (detallar los logros alcanzados por los estudiantes)

 Se mantuvo el contacto con los estudiantes y se trabajó en un 90% con los alumnos que asistían de forma presencial
 Se participo en un 90% en el WhatsApp enviando las fichas de trabajo
 Se pudo trabajar evidencias con los alumnos que asistieron en la forma presencial

2. NECESIDADES: (detallar las necesidades de aprendizaje que detectamos en nuestros estudiantes)

 Alumnos sin conexión de Internet por tanto se dificulta la impresión de las fichas
 Alumnos no habidos y no se pudo contactar con ellos
 Alumnos que trabajan y no pueden asistir a las clases presenciales

3. TOMA DE DECISIONES PARA LA MEJORA (propuestas y compromisos de mejora para el aprendizaje)

 Se realizo la reunión de intersecciones para ubicar aquellos alumnos que están en riesgo y se tomo decisiones para poder
ayudarlos a seguir los estudios.
 Se comunico con los padres de familia para que asumieran el compromiso de mejora junto con sus hijos.

ES TODO CUANTO TENGO QUE INFORMAR PARA LOS FINES QUE SE ESTIME CONVENIENTE.

Atentamente.

Prof. ROSALIA LILIANA HUARACA SOLIS

Prof. del Área de Arte y Cultura