INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICTOR MANUEL MAURTUA

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UNIDAD DE APRENDIZAJE N°01
“PROMOVEMOS LA SALUD PREVINIENDO EL DENGUE”

DATOS INFORMATIVOS:
 UGEL: ICA
 Distrito: PARCONA
 Institución educativa: VICTOR MANUEL MAURTUA
 Grado /sección: 4to A-B-C-D-E-F-G
 Docentes: GUIDO REYES BENDEZU – VILMA GASTELU ESCALANTE
 Temporalización: inicio: 13/03/2023. Término: 14/04/20023
Bimestres: I Duración: 5 semanas
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
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PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE (Competencias, capacidades y desempeños)

Área Competencia y Desempeños ¿Qué nos dará Instrumentos de

capacidades evidencias de evaluación
aprendizajes?
Matemática Resuelve problemas de  Establece relaciones entre datos y acciones de  Comunica el orden - Ficha de aplicación.
cantidad. agregar, quitar y juntar cantidades, y las transforma de personas al - Escala de valoración.
en expresiones numéricas (modelo) de adición o realizar actividades
(mencionar las  Traduce cantidades a sustracción con números naturales hasta 20. lúdicas donde utiliza
- Rúbrica
competencias que expresiones numéricas
 Expresa con diversas representaciones y lenguaje los conceptos alto-
se va a trabar en  Comunica su bajo.
comprensión sobre los numérico (números, signos y expresiones verbales)
esta Unidad)
números y las su comprensión del número como ordinal al ordenar
operaciones objetos hasta el décimo lugar, del número como  Organiza objetos de
cardinal al determinar una cantidad de hasta 50 su entorno de
objetos y de la comparación y el orden entre dos acuerdo a una
cantidades. característica en
común forma, color,
tamaño, utilidad y
las transforma en
expresiones
verbales.

COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de  Determina con ayuda de un adulto qué necesita  Participa en la - Escala de valoración
TRANSVERSALES manera autónoma. aprender considerando sus experiencias y saberes autoevaluación de
previos para realizar una tarea. las tareas que
(Seleccionar una de  Define metas de
las Competencias aprendizaje. realiza de acuerdo a
que se trabajará en  los criterios que han
Monitorea y ajusta su
la Unidad) sido compartidos.
desempeño durante el
Con ayuda del
proceso de
Para esta I Unidad, docente, establece
aprendizaje.
se sugiere tomar la en qué va a mejorar.
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Área Competencia y Desempeños ¿Qué nos dará Instrumentos de
capacidades evidencias de evaluación
aprendizajes?
Competencia Se desenvuelve en los  Explora dispositivos tecnológicos, como radio,  Asiste al Aula de - Escala de valoración
Gestiona su entornos virtuales televisión, videograbadora, cámara, Tablet, teléfonos Innovación y elabora
aprendizaje y en la
generados por las TIC. celulares, entre otros, y los utiliza en actividades un organizador
sgte. Unidad, sobre
entornos virtuales.  Interactúa en entornos específicas teniendo en cuenta criterios de puede hacerlo
virtuales. seguridad y cuidado. manualmente o
usando un
 Personaliza entornos
procesador de texto
virtuales.
(Microsoft Word)

ENFOQUE TRANSVERSAL

Enfoques transversales Acciones o actitudes observables

ENFOQUE BÚSQUEDA DE LA  Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el
EXCELENCIA logro de los objetivos que se proponen
 Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la adaptación a circunstancias diversas, orientados a objetivos
de mejora personal o grupal.
(Para esta I Unidad, tomaremos este
enfoque)  Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible para cumplir con éxito las metas que se proponen
a nivel personal y colectivo.
 Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos que representen avances respecto de su actual nivel
de posibilidades en determinados ámbitos de desempeño.
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SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE (mencionar todas la sesiones que se trabarán en la I Unidad)

Sesión 1 Sesión 2
Reconocemos El Conjunto de números naturales Operaciones en el conjunto N
En esta sesión, los estudiantes reconocerán los números En esta sesión los estudiantes solucionarán problemas con
naturales……………. operaciones………

Sesión 3 Sesión 4
Conceptos ……. Nos ubicamos en el espacio utilizando las expresiones numéricas

En esta sesión, los estudiantes comunicarán el orden ……. En esta sesión, los estudiantes representarán con material concreto y
gráfico ………………………….

Sesión 5 Sesion 6
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MATERIALES Y RECURSOS (mencionar los recursos y materiales que emplearás en la unidad)
- E
- D
- C
- R
- C
- B

EVALUACIÓN FORMATIVA (mencionar las características de evaluación según el área)

-
-
-
-

VISTO: Prof. Rosendo Taquiri Cayampi

Sub Director F.G.

Docentes: …………………………. ………………………………………