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PLAN DE TUTORIA
I. DATOS INFORMATIVOS
II. FUNDAMENTACIÓN
Las actividades propuestas en el presente plan de TOECE responden a las distintas situaciones problemáticas
priorizadas en nuestra institución educativa, considerando que” la tutoría se define como la interacción entre el
docente tutor y el estudiante que se sustenta en un vínculo afectivo, que busca promover el bienestar y
fortalecer las competencias socio afectivas y cognitivas de las y los estudiantes. Esto se logra acompañándolos y
orientándolos en sus diferentes necesidades personales y sociales en un clima de confianza y respeto. Por otro
lado, la tutoría busca también prevenir situaciones de riesgo que vulneren los derechos del estudiante y que
podrían afectar su desarrollo personal y social”
La acción tutorial es permanente lo que ayudará a que las y los estudiantes vivan en un ambiente de confianza,
que sean escuchados, atendidos y orientados en los diferentes aspectos de su vida personal y en el logro
efectivo de sus aprendizajes, así como desarrollar y fortalecer su autoestima, autonomía, autocuidado, toma de
decisiones y la formación de su identidad.
IV. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Contribuir en la formación integral de los estudiantes mediante la prevención, reflexión y orientación grupal e
individual promoviendo e incentivando la educación en valores, rescatando los aprendizajes que surjan del
análisis para asumir compromisos y cambios.
OBJETVOS ESPECÍFICOS:
Orientar y atender a las necesidades personales, sociales y de aprendizaje de los estudiantes en su proceso
de desarrollo.
Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el tutor y el estudiante.
Generar un ambiente óptimo en el aula entre los estudiantes con relaciones interpersonales caracterizadas
por la confianza, afecto y respeto, que permita la participación activa y la expresión sincera y espontánea.
Establecer coordinaciones con aliados estratégicos que contribuyan en el desarrollo de las actividades de
prevención y orientación planificadas para el presente año.
V. MODALIDAD DE ATENCIÓN
Tutoría grupal: Consiste en el desarrollo de sesiones grupales de interacción entre las y los estudiantes y el
docente tutor (a) para tratar asuntos de interés colectivo, del grado de estudio o de interés público, en
medio de un clima de confianza y respeto que propicie su crecimiento como sujeto social, así como el
desarrollo de actitudes y valores que fortalezcan el interés común de sus pares, el trabajo cooperativo y sana
convivencia. Las sesiones del trabajo grupal serán parte del Plan Tutorial de Aula; es decir, el plan de tutoría
es el resultado de un diagnóstico de necesidades educativas para el grado correspondiente.
Tutoría individual: Es la acción de acompañamiento que cada tutor (a) realiza para aproximarse a todos (as)
las y los estudiantes de la sección asignada y conocer así sus características y potencialidades para atender
oportunamente los problemas que pueden afectar su rendimiento académico o desarrollo socioemocional.
Esta modalidad se ejecuta a través de la realización de entrevistas a los estudiantes y a los padres de familia;
tales entrevistas deberán sistematizarse en un registro de incidencia.
VI. ACTIVIDADES
TUTORÍA
INDIVIDUAL
ORIENTACIÓN A LAS
FAMILIAS
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
Humanos:
3 Docentes Tutores
1 Psicólogo del nivel Primaria
1 Psicólogo del CLAS de Independencia
… estudiantes del ……grado.
Materiales:
Papelotes
Cartulinas
Plumones gruesos.
VIII. RECURSOS
Hojas de colores
Hojas de papel bon
Colores
Goma
Limpiatipo
IX. EVALUACIÓN
Matriz de evaluación
Lecciones aprendidas
X. CRONOGRAMA
Tutoría Grupal
Tutoría Individual
Actividades complementarias
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Firma del tutor (a)