DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE HUÁNUCO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE HUÁNUCO

“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ:200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

INFORME No / I.E/ CEBA. G.U.E. “L.P.” / 2021- -HCO.

AL : Lic. Víctor Enrique Sabrera Ortíz.

Director de la IE. CEBA. G.U.E. “L.P.” de Huánuco.
DEL : Prof. Dina Gladys Timoteo Trujillo
Docente tutor
ASUNTO : Informe de acciones de Acompañamiento de Logros y Dificultades de carpeta de recuperación del estudiante VARGAS
RUBINO, Luismer Bargasvila y BETETA ARCE, Gelder.
FECHA : Huánuco, 18 de diciembre del 2021

Tengo el agrado de dirigirme a usted, en el marco de la Resolución Viceministerial N° 193-2020-MINEDU y su modificatoria RVM - N°-098 en el
cual modifica algunos numerales, que aprueba el documento normativo denominado “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure
el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19”, y a la vez deroga la
Resolución Viceministerial Nº 088-2020-MINEDU, a fin de brindar las orientaciones respecto a los informes de actividades y el reporte del trabajo remoto;
para remitir el informe mensual de las actividades realizadas de trabajo remoto en las diferentes áreas, grados y secciones a mi cargo durante el mes de
Diciembre donde se indica los logros, dificultades y demás aspectos considerados en el Oficio Múltiple 00049-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN.

El presente informe está dividido en tres partes: Datos generales, datos y acceso de los estudiantes y descripción de las actividades realizadas, las
mismas que a continuación detallo.
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“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ:200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

1. RESUMEN ESTADÍSTICO DE LAS ÁREAS DEL 3ERO “B”- CICLO AVANZADO TURNO TARDE 2020 (ESTUDIANTES QUE FUERON A
RECUPERACION EN EL 2020)
AREA GRADO Y SECCIÓNES RESUMEN ESTADISTICO NIVEL DE LOGRO 2020
A MI CARGO TOTAL APROB % DESA % REQ. % RETIR. % TRASL % CANT % CANT % CANT % CANT %
MATR. P RECU 0 – 10 11- 14- 18 -
RR 13 17 20
Comunicación. 4º 12 10 83% --- 02 17% ----- 0,0% --- 100% 02 17% 01 8 10 83% ---- 100%
Idioma Extranjero (inglés o 12 10 83% --- 02 17% ----- 0,0% --- 100% 02 17% ---- --- 10 83% --- 100%
Lengua originaria)
Matemática 12 10 83% ---- 02 17% ----- 0,0% --- 100% 02 17% 08 67 04 33% --- 100%
Desarrollo Personal Y 12 10 83% --- 02 17% ----- 0,0% --- 100% 02 17% 06 50 04 33% --- 100%
Ciudadano
Ciencia, Tecnología y Salud 12 10 83% ---- 02 17% ---- 0,0% --- 100% 02 17% 09 75 01 8% --- 100%
Educación para el trabajo 12 10 83% ---- 02 17% ---- 0,0% ---- 100% 02 17% --- ---- 10 83% --- 100%
Educación Religiosa 12 10 83% --- 02 17% ---- 0,0% --- 100% 02 17% 08 67 02 16% ---- 100%
Arte y Cultura 12 10 83% --- 02 17% ---- 0,0% --- 100% 02 17% ---- --- 10 83% ---- 100%
Educación Física 12 10 83 ---- 02 17% ---- 0,0% --- 100% 02 17% 09 75 01 8% ---- 100%

2.- RELACION DE ESTUDIANTES QUE VAN A CARPETA DE RECUPERACION DEL 3ERO “B” – CICLO AVANZADO TURNO TARDE 2020
N° APELLIDOS Y NOMBRES CONDICIÓN
01 BETETA ARCE, Gelder Va a recuperación.
02 VASQUEZ RUBINO, Luismer Bargasvila Va a recuperación.
03
04
05
06
07
08 3. RESUMEN ESTADÍSTICO DEL
3ERO “B” CICLO AVANZADO
TURNO TARDE 2020 (ESTUDIANTES APROBADOS EN LA CARPETA DE RECUPERACION EN EL 2021)
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AREA GRADO Y RESUMEN ESTADISTICO NIVEL DE LOGRO 2020

SECCIÓNES TOTAL APROB % DESA % REQ. % RETIR. % TRASL % CANT % CANT % CANT % CANT %
A MI CARGO MATR. P RECU 0 – 10 11- 14- 18 -
RR 13 17 20
Comunicación. 4º 12 10 83% --- 02 17% ----- 0,0% --- -- 00 -- 01 8% 11 92% ---- 100%
Idioma Extranjero (inglés o 12 10 83% --- 02 17% ----- 0,0% --- -- 00 -- 00 00% 12 100% --- 100%
Lengua originaria)
Matemática 12 10 83% ---- 02 17% ----- 0,0% --- -- 00 -- 09 75% 3 25% --- 100%
Desarrollo Personal Y 12 10 83% --- 02 17% ----- 0,0% --- -- 00 -- 07 58% 05 42% --- 100%
Ciudadano
Ciencia, Tecnología y Salud 12 10 83% ---- 02 17% ---- 0,0% --- -- 00 -- 09 75% 03 25% --- 100%
Educación para el trabajo 12 10 83% ---- 02 17% ---- 0,0% ---- -- 00 -- 01 8% 11 92% --- 100%
Educación Religiosa 12 10 83% --- 02 17% ---- 0,0% --- -- 00 -- 08 67% 04 33% ---- 100%
Arte y Cultura 12 10 83% --- 02 17% ---- 0,0% --- -- 00 -- -- 00% 12 100% ---- 100%
Educación Física 12 10 83% ---- 02 17% ---- 0,0% --- -- 00 -- 09 75% 03 25% ---- 100%

2.- RELACION DE ALUMNOS QUE PASARON A CARPETA DE RECUPERACION EN EL 2020:

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N° APELLIDOS Y NOMBRES CONDICIÓN

01 BETETA ARCE, Gelder APROBADO
02 VASQUEZ RUBINO, Luismer Bargasvila APROBADO
03
04
05
06
07
08
3.- ACCIONES EJECUTADAS COMO TUTOR VOLUNTARIO EN LAS CARPETAS DE RECUPERACION 2020:
EVIDENCIAS
GRADO Y PRODUCTOS O LOGROS PROPUESTAS DE
ACCIONES EJECUTADAS DIFICULTADES FUENTES DE
SECCIÓN ALCANZADOS MEJORA VERIFICACIÓN

Dimensión personal: Importancia de la

- Actividades de participación
Identidad cultural, autoestima y liderazgo,
con los integrantes de su familia.
sexualidad y educación sexual y atención
- Puesta en
personalizada de algunos estudiantes con -Poco tiempo dispuesto por - Gestionar conectividad para
práctica en el
problemas de aprendizaje. motivos de trabajo. la modalidad de EBA.
hogar.
- Elaboración de las normas
Dimensión social: Importancia de plantear -Realizarla en el primer mes
bioseguridad para sobrellevar el
y formular normas de convivencia en el del año escolar.
Covid19 a nivel personal y
aula y a nivel del hogar recomendaciones -Desinterés de os estudiantes.
familiar. -Carpeta de
para el consumo adecuado de alimentos y - Mas motivación a los
recuperación.
la higiene sanitaria, solidaridad y estudiantes.
cooperación entre sus semejantes.
- falta o poca conectividad de
Dimensión de los aprendizajes: Conocer los estudiantes.
-Estimular a los estudiantes a
la importancia de los hábitos y técnicas de
tener actitudes de perseverancia
estudio, proyecto de vida y orientación
con dificultades en el camino y
vocacional.
tener proyecciones a futuro.
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Es todo cuanto informo Señor Director para los fines que cera conveniente.

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DINA GLADYS TIMOTEO TRUJILLO

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