Escala de calificación o de rango

Grado: Primero Básico

Área: Ciencias Sociales
Competencia: 2. Describe las características de la sociedad actual, con base en los
cambios producidos por la colonización y la interacción entre pueblos indígenas y
colonizadores españoles en la rearticulación del territorio, población y patrones
culturales.
Indicador de logro: 2.3. Deduce las consecuencias de la conquista y la colonización.
Contenido declarativo: Descripción de las relaciones entre españoles e indígenas

4 = Siempre, 3 = A veces, 2 = Escasamente, 1 = Nunca

MANUE

PEDRO
SOFIA
JOSE
Aspectos

1. Mostró interés en participar durante el debate.

2. Explicó las causas de la conquista y de la colonización en
Centroamérica durante su participación.

3. Explicó las consecuencias de la conquista y de la colonización en

Centroamérica durante su participación.

4. Explicó cómo ha sido la interacción entre pueblos indígenas y 4

colonizadores españoles en la rearticulación del territorio, población y
patrones culturales.

5. Determinó de qué manera ha influido la conquista y colonización en

la sociedad actual.

6. Defendió su postura en el debate con argumentos válidos.

7. Concluyó el debate reafirmando su postura.

8. Persuadió con argumentos válidos a la audiencia con relación a su
postura.
9. Respetó las opiniones de los demás participantes.
10. Respetó los lineamientos establecidos para participar durante el
debate.

LISTA DE COTEJO
DOCENTE:

Grado: Primero Básico

Área: Ciencias Sociales

Indicador de logro: 2.3. Deduce las consecuencias de la conquista y la colonización.

Contenido declarativo: Descripción de las relaciones entre españoles e indígenas

Nombre del
estudiante

Criterios

1. Lanza una pelota en la dirección indicada.

2. Recibe correctamente la pelota.

3. Rebota el balón con una mano.

4. Rueda el balón en línea recta.

5. Rueda el balón con una mano.

6. Salta con los dos pies en forma coordinada.

7. Salta en un pie manteniendo el equilibrio.

8. Mueve las extremidades superiores e inferiores

coordinadamente al caminar.
9. Mueve las extremidades superiores e inferiores
coordinadamente al correr.

10. Hace ejercicios preparatorios (calentamiento) antes de hacer

deporte.

Total

OTRO EJEMPLO DE LISTA DE COTEJO

RUBRICA
Nombre:
Fecha: Tema:
Puntos
Excelente (25 Satisfactorio (20 Regular (15 Debe mejorar (10
Criterios obtenido
puntos) puntos) puntos) puntos)
s
Grado de El estudiante sin El estudiante El estudiante El estudiante
autonomía ayuda registra el aunque sin solicita ayuda del ocasionalmente
tema visto en ayuda registra el docente o de sus hace registros de
clase resaltando tema visto en compañeros los temas y no es
los aspectos más clase y resalta para resaltar los capaz de resaltar
importantes y los aspectos más aspectos más los aspectos más
relacionándolos importantes del importantes del importantes ni de
con situaciones mismo no lo tema. relacionarlos con
de la vida diaria. relaciona con situaciones de la
situaciones de la vida diaria.
vida diaria.
Ejemplos Utiliza dibujos, No le da mayor Aunque incluye No hace uso de
gráficos, relevancia a la dibujos no están dibujos, gráficos,
diagramas, ejemplificación relacionados con diagramas,
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tema. relacionado con tema.
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aprendizaje relativos al tema algunos y por eso no exponer sus ideas,
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n libros, revistas, información que la información información para
recortes, internet necesita para sus en otras fuentes mejorar sus ideas,
para mejorar sus ideas, para mejorar sus conclusiones y
ideas, conclusiones y ideas, recomendaciones
conclusiones y recomendacione conclusiones y acerca del tema.
recomendaciones s acerca del recomendacione
acerca del tema. tema. s acerca del
tema.
Total puntos obtenidos
GUIA DE OBSERVACION
ESCALA DE ACTITUDES