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Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación Reconocimiento Primer Reto

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Académica

Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes Estudiantes y Egresados -VISAE

Nivel de

Profesional

formación

Campo de

Acogida e Inducción Unadista

 

Formación

 

Nombre del

Cátedra Unadista

curso

Código del curso

80017

Tipo de curso

Metodológico

Habilitable

Si

 

No

 

 

2. Descripción de la actividad

         

Número

 

Tipo de

actividad:

 

Individual

☐
 

Colaborativa

de

2

   

semanas

Momento de la evaluación:

 
☐
 

Intermedia,

     

Inicial

unidad:

Final

Peso evaluativo de la actividad: 25 puntos

   

Entorno de entrega de actividad:

Entorno de Seguimiento y Evaluación

Fecha de inicio de la

   

Fecha de cierre de la actividad:

14
14

actividad:

1 de febrero de

de febrero de 2019

 

2019

 
 

Competencia a desarrollar:

 

-El estudiante se identifica con la modalidad a distancia, reconociendo las herramientas que ofrecen los cursos en ambientes virtuales de aprendizaje, basado en entornos para una comunicación sincrónica y asincrónica.

-El estudiante comprende la importancia de organizar su tiempo para trabajar en los cursos matriculados durante el periodo académico.

-El estudiante establece una ruta de trabajo dentro del curso de cátedra Unadista para desarrollar sus actividades académicas con éxito.

Temáticas a desarrollar:

Reconocimiento de las herramientas didácticas del curso Cátedra

Unadista

Reflexión sobre sus hábitos de estudio y planeación semanal de

actividades.

Pasos de la estrategia de aprendizaje basada en escenarios:

El escenario en este primer reto te ubica en la llegada a tu universidad, esperamos que apropies la modalidad Unadista, visualizando tu proyecto de vida siendo un profesional de la UNAD.

1. Participar en el foro
1. Participar en el
foro
2. Realizar la planeación y la ruta de aprendizaje
2. Realizar la
planeación y
la ruta de
aprendizaje
3. Estilos de aprendizaje y hábitos de estudio
3. Estilos de
aprendizaje
y hábitos de
estudio
4. Entregar actividad
4. Entregar
actividad
 

Actividades a desarrollar

Sabías queEl Consejero es el actor académico destacado que propicia y contribuye al desarrollo de habilidades y competencias de los estudiantes a nivel socio afectivo, pedagógico y cognitivo.

Lo que significa que, te acompaña y orienta desde la Cátedra Unadista, curso mediante el cual desarrollas competencias para el aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo; recibes orientaciones básicas para estudiar a distancia en el modelo e- learning propuesto por la UNAD y te proyectas social, afectiva y emocionalmente como sujeto de aprendizaje, a través de las comunidades virtuales.

 

Fuente: adaptado del Proyecto Académico Pedagógico Solidario v. 3.0

¿Qué harás para cumplir este primer reto? Lee con atención:

a. Preséntate en el foro “Reto 1 – hábitos de estudio” en el entorno de aprendizaje colaborativo con la siguiente información:

Nombre, lugar donde vives, centro en el que te matriculaste y a qué te dedicas.

¿En qué periodo de matrícula que oferta la UNAD ingresaste?

¿A qué escuela perteneces y cuál es la sigla que la identifica?

¿En qué programa de formación te matriculaste?

¿Cuál es tú número de grupo en Cátedra Unadista?

En el entorno de conocimiento en la Unidad 1, consulta el Objeto Virtual de Información (OVI) llamado los 8 tips recomendados para adaptarte a la modalidad Unadista”, teniendo en cuenta lo que encuentras allí, comparte lo siguiente:

b. El tip 6 “planifica tu tiempo” realiza la planeación semanal en una tabla igual o similar con la que encuentras allí, registra tus actividades laborales, de estudio, familiar y otras que compartas en tu día a día como parte de tu proyecto de vida.

c. El tip 7 “ruta de aprendizaje” te orienta para construir el paso a paso en el desarrollo de tus actividades en el curso Cátedra Unadista, solo sigue las instrucciones y utiliza el link que encuentras en el OVI.

Toma un pantallazo y adjúntalo al trabajo que entregarás.

d. En el año 2017 Escobar, S. generó una investigación con los estudiantes de primera matrícula en el curso de Cátedra Unadista para identificar su estilo de aprendizaje teniendo como referencia el modelo desarrollado por Felder y Silverman. Se encontró que los estudiantes tienen más éxito en esta modalidad cuando logran detectar desde el inicio su estilo de aprender.

En el tip 8 “¿Cómo Aprendo?”, te invitamos a que identifiques tu estilo o estilos y lo compartas en el foro.

e. Luego de leer “los 8 tips recomendados para adaptarte a la modalidad Unadista” será indispensable que identifiques y escribas en el foro cuál es tu inventario de hábitos de estudio, para tener un buen desempeño académico.

Nota: Por razones inclusivas, puedes recrear un vídeo, un texto como un cuento, un audio, una historia o un escrito.

Entornos

para su

desarrollo

Entorno de Información Inicial Entorno de Aprendizaje Colaborativo Entorno de Seguimiento y Evaluación

Individuales:

En el entorno seguimiento y evaluación en el link Reto 1- hábitos de estudio entrega un documento en Word que evidencie:

1. Portada.

2. Información que dejaste en la presentación en el foro

3. Planeación semanal de tus distintas actividades.

4. Pantallazo de tu ruta de aprendizaje en el curso de Cátedra Unadista.

5. Estilo o estilos de aprendizaje que te identifican.

6. Inventario de hábitos de estudio.

El documento final deberá nombrarse así:

túnombre_númerodegrupo

Productos a

entregar

por el

estudiante

de estudio. El documento final deberá nombrarse así: túnombre_númerodegrupo Productos a entregar por el estudiante
3. Formato de Rubrica de evaluación   Formato rúbrica de evaluación   Tipo de Actividad

3. Formato de Rubrica de evaluación

 

Formato rúbrica de evaluación

 

Tipo de

Actividad

☐

Actividad

 

actividad:

individual

colaborativa

 

Momento de la evaluación

 

Inicial

 
☐

Intermedia,

Final

 

unidad

Aspectos

evaluados

Niveles de desempeño de la actividad individual

 

Valoración

Valoración media

 

Valoración

Puntaje

   

alta

 

baja

Presentación

El estudiante se presenta y

El estudiante hace una presentación pero no cumple con todo lo establecido en la guía

El estudiante no se presenta ni participa en el foro.

 

y

participa en el foro

10

 

participación

en el foro

 

(Hasta10

(Hasta 5 puntos)

 

(Hasta 0

 

puntos)

puntos)

Identifica los estilos de aprendizaje y los hábitos de estudio.

El estudiante identifica los estilos de aprendizaje y los hábitos de estudio.

El estudiante identifica los estilos de aprendizaje o los hábitos de estudio pero no cumple con lo solicitado en la guía.

El estudiante no identifica los estilos de aprendizaje ni los hábitos de estudio.

5

Planeación semanal, ruta de aprendizaje.

El estudiante realiza la planeación semanal y la ruta de aprendizaje.

El estudiante realiza medianamente la planeación semanal y/o la ruta de aprendizaje.

El estudiante no realiza la planeación semanal ni la ruta de aprendizaje.

5

 

(Hasta 10

(Hasta 5 puntos)

 

(Hasta 0

puntos)

puntos)

Entrega del

 

Entrega el

Entrega el producto solicitado, pero no

 

No entrega el producto solicitado.

 

producto

producto

5

solicitado.

solicitado y

cumple con

todos los

criterios.

cumple con todos los criterios.

25

(Hasta 5

puntos)

(Hasta 2 puntos)

(Hasta 0

puntos)

Calificación final

cumple con todos los criterios. 25 (Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos) Calificación