UNIDAD EDUCATIVA SEIS DE OCTUBRE

PROGRAMA DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL
AÑO LECTIVO 2021-2022

Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA “SEIS DE OCTUBRE ”

N°:4
Bitácora
Nombre del Estudiante Steward Daniel Salazar Toledo Fecha: Del 28 junio al 2 de julio del
2O21
PROYECTO DE VIDA
Campo de acción del PPE CONVIVENCIA
Curso: Primero Ciencias “B”

Mgs. Euro Rosario Lalangui

Nombre del docente facilitador

Información general
Fase (Escribir la fase del proceso del Autoconocimiento: Realizará las actividades del proceso de construcción del
PPE en la cual se encuentra). proyecto de vida dentro del programa de PPE
Temas (Escribir los temas
desarrollados durante la semana
Tú otro YO
Ejemplo: Revisión del concepto de
Conocerte te puede ayudar a aportar cosas positivas a tu comunidad
cultura preventiva, emprendimiento
social)
Lugar en donde se realiza la
actividad (Escribir el lugar en donde Dentro de la situación que estamos atravesando(Pandemia Covid-19) no
se viene realizando la actividad. tenemos que asistir al colegio y trabajaremos desde casa
Ejemplo: Colegio Mejía, patio central )
Desarrollo de las actividades
1. Busca una persona de tu familia que te pueda apoyar en esta actividad para interactuar con ella
durante cinco minutos
2.: Respetando siempre al interlocutor, representa una personalidad opuesta a la tuya, (especialmente
resaltando valores o principios totalmente contrarios a los que tú tienes) y actúa intensamente como si
esta fuera tu verdadera personalidad.
3.. Luego, dialoga con la persona que te ayudó, respecto a cómo te sentiste en ese rol y cómo se sintió
ella

Yo: La verdad me sentí un poco mal ya que en realidad no soy así realmente, y al actuar de esta manera he
sentido como la pasan o como actual las personas que son así realmente ver en el mundo en el que viven.
Deseo que las personas que tengan las mismas características busquen ayuda y cambien su forma de vida.

Ella: Me sentí un poco confusa ya que realmente es difícil llevar una conversación en la que ambas personas
no están cómodas ya que la mayor parte del tiempo fui yo la que hacia las preguntas y hablaba y obtenía
respuestas muy cortas y groseras. Creo que un dialogo se debe de hacer con respeto y fluidez.

4. Escribe en una hoja cuáles son, para ti, los aspectos “positivos” y “negativos” de tu personalidad
real, haciendo énfasis en los valores y principios con los que te identificas.

Aspectos positivos.

Soy una buena persona, una persona extrovertida, soy sociable, inteligente, buen amigo, respetuoso
colaborativo, responsable, valiente, generoso y cuidadoso.
Aspectos negativos.

Soy una persona orgullosa, egoísta, rencoroso, impaciente, agresivo, soy una persona muy estricta y soy una
persona depresiva.

Vamos más allá

El autoconocimiento consiste en poder observar y ser conscientes tanto de los aspectos “positivos” como de
los “negativos” que tenemos. Desde nuestra niñez, en nuestras familias, en la escuela, en el barrio y en la
sociedad, vamos aprendiendo valores y principios que orientan nuestras vi- das, nuestras formas de pensar y
de actuar.
En la edad en la que tú estás en este momento, es posible que te cuestiones algunos de estos principios y
vayas dan- do mayor importancia a unos que a otros, esto es parte de la construcción de tu personalidad y de
tu Proyecto de Vida.
Reto
Reconocer las personas que han sido tus referentes principales te ayudará a tener claros tus valores y
principios, lo que en tu vida laboral te permitirá actuar con ética, responsabilidad y profesionalismo.

Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema El respeto, la persistencia, y la honestidad
o actividad desarrollada en la clase de PPE?
Normal, sin ningún problema.
¿Cómo se desarrolló la actividad?
A identificar mis aspectos positivos y negativos que
¿Qué aprendiste con los temas tratados? yo tengo.

Entusiasmado con muchas ganas de seguir

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando
las actividades programadas? aprendiendo con este proyecto de vida.

Identificar más características que yo creo que tengo

¿Qué podrías haber hecho mejor? y que pueden ser malas para mi debo reconocerlas

Conclusión: Trabajar con entusiasmo esta Bitácora;

terminarla con todos sus puntos.

Conclusiones, recomendaciones, observaciones Recomendaciones: Seguir realizando las actividades

ya que cada semana aprendemos algo nuevo de
nosotros en este proyecto de vida.
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener
como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar

RESPONSABLES

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Mgs. Euro Rosario Lalangui
Firma del estudiante Firma del docente Facilitador