COLEGIO EDUCA BIOBÍO

Unidad Técnica Pedagógica

"Creer, Formar y Educar"
Prof.Marìa Olga Rebolledo – Karìn Flores Rivera.

PLANIFICACIÓN DE PRIORIZACIÓN CURRICULAR NIVEL 1.

Lenguje y
UNIDAD
ASIGNATURA comunica 3A-B REPASO FECHA 03 MAYO – 07 MAYO.
ciòn. CURSO

OBJETIVO DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

UNIDAD FECHA N° CLASE INDICADOR DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD / RECURSOS
APRENDIZAJE FORMATIVO (solo google form)
N° 32 Corrigen las faltas de concordancia Presentación: Test de salida:
de género y número entre sustantivo https://youtu.be/F31XS-rjABA
OA17: Escribir, revisar y
y adjetivo.
editar sus textos para https://forms.gle/
satisfacer un propósito y O.Clase: Identificar la función de los adjetivos kpEQVHJuXC69HeFu8
Repaso.

transmitir sus ideas con

03.05 claridad. Durante este Guía de trabajo N° 32:
proceso: https://drive.google.com/file/d/
1JqCL2rxJfQ1j9Av447cb8seQRB6QMu7d/view?
usp=sharing

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Unidad Técnica Pedagógica
"Creer, Formar y Educar"
Prof.Marìa Olga Rebolledo – Karìn Flores Rivera.
OA17: Escribir, revisar y Organizan las ideas en oraciones que
N° 33 editar sus textos para comienzan con mayúscula y terminan Test de salida:
satisfacer un propósito y con punto.
transmitir sus ideas con Utilizan un vocabulario variado https://forms.gle/
claridad. Durante este Mejoran la redacción del texto a partir kpEQVHJuXC69HeFu8
proceso: de sugerencias de los pares y el
OA25: participar docente.
activamente en Corrigen la concordancia de género y
conversaciones grupales número, la ortografía y la Presentación: https://youtu.be/2UCmPqgwhJQ
sobre textos leídos o presentación.
escuchados en clases o
temas de su interés: Aportan información que se relaciona O.Clase: Conocer el verbo como una acción y conjugar
manteniendo el foco de con el tema sobre el cual se en los tiempos presente, pasado y futuro.
la conversación; conversa.
Repaso.

05.05 expresando sus ideas u .Esperan que el interlocutor termine

opiniones; formulando una idea para complementar lo dicho. Guía de trabajo N° 33:
preguntas para aclarar https://drive.google.com/file/d/
dudas; demostrando 1DxOnZ40B5QoIwFQsO_COBMuM7OZRgirL/view?
interés ante lo usp=sharing
escuchado; mostrando
empatía frente a
situaciones expresadas
por otros; respetando
turnos.

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"Creer, Formar y Educar"
N° 34
OA7: Leer
independientemente y
comprender textos no
Repaso.
Unidad Técnica Pedagógica
Prof.Marìa Olga Rebolledo – Karìn Flores Rivera.
Extrayendo información explícita e Presentación:
implícita. https://youtu.be/bjY2psY-Vew Test de salida:
Comprendiendo la información que https://forms.gle/
aportan las ilustraciones y los kpEQVHJuXC69HeFu8

literarios (cartas, notas, símbolos a un texto. O.Clase: Leer y comprender una carta.
06.05 instrucciones y artículos Formulando una opinión sobre algún
informativos) para aspecto de la lectura. Guías de trabajo N° 34:
entretenerse y ampliar https://drive.google.com/file/d/
su conocimiento del 10gzFuJikEJDsHRJCYLTSuRB9_t_-M6kt/view?
mundo: usp=sharing

N°35 Presentación: Test de salida:

OA12: Escribir https://forms.gle/
frecuentemente, para O.Clase: Escribir una carta. kpEQVHJuXC69HeFu8
desarrollar la creatividad
y expresar sus ideas, Guías de trabajo N° 35:
07.05
textos como poemas, https://drive.google.com/file/d/1n-
diarios de vida, ogMLh5AV5awP9DAB2VSQa_4ultgJez/view?
anécdotas, cartas, usp=sharing
recados, etc.