COLEGIO EDUCA BIOBÍO

Unidad Técnica Pedagógica

"Creer, Formar y Educar"
Prof.Marìa Olga Rebolledo – Karìn Flores Rivera.

PLANIFICACIÓN DE PRIORIZACIÓN CURRICULAR NIVEL 1.

Unidad I: ¿Cómo
Lenguje y UNIDAD
ASIGNATURA 3A-B nos relacionamos FECHA 31 MAYO – 04 JUNIO.
comunicaciòn. CURSO con el entorno?

OBJETIVO DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

UNIDAD FECHA N° CLASE INDICADOR DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD / RECURSOS
APRENDIZAJE FORMATIVO (solo google form)

1
 COLEGIO EDUCA BIOBÍO
Unidad Técnica Pedagógica
"Creer, Formar y Educar"
Prof.Marìa Olga Rebolledo – Karìn Flores Rivera.
N° 46 .
Test de salida:
Aluden, en sus comentarios orales y https://forms.gle/
escritos, a información explícita de hufAdUPwKhmVA7bk9
un texto.

Contestan, oralmente o por escrito,

preguntas que aluden a información
implícita del texto.
OA4: Profundizar su
comprensión de las
Describen a un personaje,
narraciones leídas:
mencionando características físicas
extrayendo
y sentimientos que experimenta en Presentación:
información explícita
algunas situaciones, si es relevante. https://drive.google.com/file/d/12hCKCskY5A8LIQkQYTu
e implícita;
reconstruyendo la zPbaXrEm3aXwk/view?usp=sharing
secuencia de las Explican, oralmente o por escrito,
acciones en la los problemas a los cuales se
historia; describiendo enfrentan los personajes y cómo se O.Clase:  Identificar la estructura de los cuentos y su
31.05 resuelven. propósito comunicativo.
a los personajes;
describiendo el
Comunican qué sentirían ellos si Guía de trabajo N° 46.
ambiente en que
https://drive.google.com/file/d/1FktG4Hgd31Ghd7xR6V8z
Unidad I: ¿Cómo nos relacionamos con el entorno?

ocurre la acción; estuviesen en el lugar de

determinado personaje mediante 5ZJvWVulTfKW/view?usp=sharing
expresando
opiniones comentarios orales o escritos,
fundamentadas sobre dramatizaciones, dibujos u otras
hechos y situaciones manifestaciones artísticas.
del texto; emitiendo
una opinión sobre los Subrayan adjetivos o frases en el
personajes texto que describen el ambiente.

Describen, dibujan o recrean el

lugar donde ocurre el relato.

Expresan, oralmente o por escrito,

su opinión sobre un personaje.

2
 COLEGIO EDUCA BIOBÍO
"Creer, Formar y Educar"
N° 47
OA4: Profundizar su
comprensión de las
narraciones leídas:
extrayendo
Unidad I: ¿Cómo nos relacionamos con el entorno?
Unidad Técnica Pedagógica
Prof.Marìa Olga Rebolledo – Karìn Flores Rivera.
Aluden, en sus comentarios orales y
escritos, a información explícita de Test de salida:
un texto. https://forms.gle/
hufAdUPwKhmVA7bk9
Contestan, oralmente o por escrito,
preguntas que aluden a información
implícita del texto.
Describen a un personaje,
mencionando características físicas

información explícita y sentimientos que experimenta en

e implícita; algunas situaciones, si es relevante.
reconstruyendo la
secuencia de las Presentación: https://youtu.be/yVOKANf8uc8
Explican, oralmente o por escrito,
acciones en la los problemas a los cuales se
historia; describiendo enfrentan los personajes y cómo se O.Clase: identificar personajes, secuencia narrativa y
a los personajes; resuelven. ambiente de un cuento.
02.06 describiendo el
ambiente en que Comunican qué sentirían ellos si Guía de trabajo N° 47:
ocurre la acción; estuviesen en el lugar de https://drive.google.com/file/d/1mkPoIW1ujet-
expresando determinado personaje mediante _3_UwoO1EgU_ijFqZboi/view?usp=sharing
opiniones comentarios orales o escritos,
fundamentadas sobre dramatizaciones, dibujos u otras Texto de estudiante: 16 y 17.
hechos y situaciones manifestaciones artísticas.
del texto; emitiendo
una opinión sobre los
Subrayan adjetivos o frases en el
personajes
texto que describen el ambiente.

Describen, dibujan o recrean el

lugar donde ocurre el relato.

Expresan, oralmente o por escrito,

su opinión sobre un personaje.

3
 COLEGIO EDUCA BIOBÍO
Unidad Técnica Pedagógica
"Creer, Formar y Educar"
Prof.Marìa Olga Rebolledo – Karìn Flores Rivera.
N° 48 Test de salida:
https://forms.gle/
Aluden, en sus comentarios orales y hufAdUPwKhmVA7bk9
escritos, a información explícita de
un texto.

Contestan, oralmente o por escrito,

preguntas que aluden a información
OA4: Profundizar su implícita del texto.
comprensión de las
narraciones leídas: Describen a un personaje,
Unidad I: ¿Cómo nos relacionamos con el entorno?

extrayendo mencionando características físicas

información explícita y sentimientos que experimenta en
e implícita; algunas situaciones, si es relevante.
reconstruyendo la Presentación: https://youtu.be/bRLyhkkyOEg
secuencia de las Explican, oralmente o por escrito,
acciones en la los problemas a los cuales se
O.Clase: Leer y comprender un cuento.
historia; describiendo enfrentan los personajes y cómo se
03.06 a los personajes; resuelven.
Guía de trabajo N° 48:
describiendo el
https://drive.google.com/file/d/1op2YGjS8hGewLkB36l09
ambiente en que Comunican qué sentirían ellos si
6sqrfmE71ESN/view?usp=sharing
ocurre la acción; estuviesen en el lugar de
expresando determinado personaje mediante
opiniones comentarios orales o escritos,
fundamentadas sobre dramatizaciones, dibujos u otras
hechos y situaciones manifestaciones artísticas.
del texto; emitiendo
una opinión sobre los Subrayan adjetivos o frases en el
personajes texto que describen el ambiente.

Describen, dibujan o recrean el

lugar donde ocurre el relato.

Expresan, oralmente o por escrito,

su opinión sobre un personaje.

4
 COLEGIO EDUCA BIOBÍO
Unidad Técnica Pedagógica
"Creer, Formar y Educar"
Prof.Marìa Olga Rebolledo – Karìn Flores Rivera.
N° 49 Aluden, en sus comentarios orales y Test de salida:
escritos, a información explícita de https://forms.gle/
un texto. hufAdUPwKhmVA7bk9
Contestan, oralmente o por escrito,
OA4: Profundizar su
preguntas que aluden a información
comprensión de las
implícita del texto.
narraciones leídas:
Unidad I: ¿Cómo nos relacionamos con el entorno?

Describen a un personaje,
extrayendo
mencionando características físicas
información explícita
y sentimientos que experimenta en
e implícita; Presentación: https://youtu.be/hV8uXHjqLr4
algunas situaciones, si es relevante.
reconstruyendo la
Explican, oralmente o por escrito,
secuencia de las O.Clase: Comprender oralmente un cuento.
los problemas a los cuales se
acciones en la
enfrentan los personajes y cómo se
historia; describiendo
04.06 resuelven. Material recortable N° 49:
a los personajes;
Comunican qué sentirían ellos si https://drive.google.com/file/d/1FktG4Hgd31Ghd7xR6V8z
describiendo el
estuviesen en el lugar de 5ZJvWVulTfKW/view?usp=sharing
ambiente en que
determinado personaje mediante
ocurre la acción;
comentarios orales o escritos, Texto de estudiante: 22 y 23.
expresando
dramatizaciones, dibujos u otras
opiniones
manifestaciones artísticas.
fundamentadas sobre
Subrayan adjetivos o frases en el
hechos y situaciones
texto que describen el ambiente.
del texto; emitiendo
Describen, dibujan o recrean el
una opinión sobre los
lugar donde ocurre el relato.
personajes
Expresan, oralmente o por escrito,
su opinión sobre un personaje.