COLEGIO “ALBORADA”

SAN PEDRO DE LA PAZ

“Formando Personas, Creando Futuro”
Lenguaje y Comunicación
DISEÑO DE PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN 2023

Referentes del Referentes EJE Lectura:

curso : Curriculares :
OA-1 Leer de manera fluida textos variados
apropiados a su edad: pronunciando las palabras con
CURSO: 6to Básico B OBJ. Aprendizaje (OA): precisión respetando la prosodia indicada por todos
los signos de puntuación decodificando de manera
automática la mayoría de las palabras del texto.
OA-3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de
literatura para aumentar su conocimiento del mundo,
desarrollar su imaginación y reconocer su valor social
y cultural; por ejemplo: poemas cuentos folclóricos y
de autor fábulas leyendas mitos novelas historietas
otros.
OA-4 Analizar aspectos relevantes de las narraciones
leídas para profundizar su comprensión: identificando
las acciones principales del relato y explicando cómo
influyen en el desarrollo de la historia explicando las
actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo
con sus motivaciones y las situaciones que viven
describiendo el ambiente y las costumbres
representadas en el texto y explicando su influencia
en las acciones del relato relacionando el relato, si es
pertinente, con la época y el lugar en que se ambienta
interpretando el lenguaje figurado presente en el texto
expresando opiniones sobre las actitudes y acciones
de los personajes y fundamentándolas con ejemplos
del texto llegando a conclusiones sustentadas en la
información del texto comparando textos de autores
diferentes y justificando su preferencia por alguno.
OA-9 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo
habitualmente diversos textos.
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EJE Escritura:

OA-14 Escribir creativamente narraciones (relatos de

experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que:
tengan una estructura clara utilicen conectores
adecuados tengan coherencia en sus oraciones
incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente) que
desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
OA-18 Escribir, revisar y editar sus textos para
satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con
claridad. Durante este proceso: agregan ejemplos,
datos y justificaciones para profundizar las ideas
emplean un vocabulario preciso y variado, y un
registro adecuado releen a medida que escriben
aseguran la coherencia y agregan conectores editan,
en forma independiente, aspectos de ortografía y
presentación utilizan las herramientas del procesador
de textos para buscar sinónimos, corregir ortografía y
gramática, y dar formato (cuando escriben en
computador).
EJE Comunicación Oral:
OA-27- Dialogar para compartir y desarrollar ideas y
buscar acuerdos: manteniendo el foco en un tema
complementando las ideas de otro y ofreciendo
sugerencias aceptando sugerencias haciendo
comentarios en los momentos adecuados mostrando
acuerdo o desacuerdo con respeto fundamentando su
postura.
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UNIDAD:1 Desarrollar la creatividad y HABILIDADES Escuchar – Hablar – Leer – Escribir – Reconocer

las habilidades de (OAH): – Identificar- Comprender
comprensión

PROFESOR ACTITUDES (OAA): Demostrar interés y una actitud activa frente a la

lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
Marcela Quilodran H. valoración del conocimiento que se puede obtener a
partir de ella.

Demostrar disposición e interés por expresarse de

manera creativa por medio de la comunicación oral y
escrita.

Demostrar empatía hacia los demás, comprendiendo

el contexto en el que se sitúan.
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Evaluaciones Unidad 1

N° O.A Procedimiento Formativo Instrumento Fecha

Guía de trabajo (escala de valoración

01 descriptiva- formulario)
N° Evaluación formativa (progreso)
Tabla de nivel de logro (siempre antes de
una prueba al menos un par de días )

N° O.A Procedimiento Sumativo Instrumento % Fecha

OA-1-OA-3 – OA- 4 Abril

Evaluación Sumativa: Mitos y Leyendas Evaluación Escrita 30%
9 -OA-14

N° Evaluación Sumativa Plan lector: Charly y la Fabrica de

02 OA-4 Evaluación escrita
Chocolate 30% 26 Abril

OA-4 OA -18 Evaluación sumativa; Fabulas Y cuentos Autoevaluación 30 %

2 Mayo

Autoevaluación de la Unidad 10% 3 Mayo

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CRONOGRAMA UNIDAD

N° de clases: N° O.A Objetivo de Aprendizaje Especifico (OAE) Evaluación:

(corresponde (Corresponde al objetivo de clase desprendido de los OA establecido en las BC y Formativa: proceso-progreso
Se Clase
al N° de los programas de estudio)
ma Sumativa: logro de aprendizaje
O.A)
na

13Marzo2023 Formativa – proceso

OA-1 Leer en voz alta un texto literario (Leyendas chilenas) de manera fluida
Ticket de Salida

14 Marzo Formativa – proceso

OA-1 Leer en voz alta un texto literario (Leyendas chilenas) Dando énfasis en los signos de
2023
puntuación Escala de apreciación gráfica
03
15 Marzo Formativa – proceso
OA-3 Relacionar situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones de los textos
2023
leídos en clases o independientemente. (Leyendas) Escala de apreciación gráfica

20 Marzo Formativa – proceso

OA-3 Explicar, oralmente o por escrito, por qué los personajes toman ciertas decisiones a
2023
partir de información presente en el relato. (Leyendas) Escala de apreciación gráfica

04 21 Marzo Describir o recrear visualmente el lugar donde ocurre la acción y las costumbres
2023 descritas en el relato

Explicar, oralmente o por escrito, expresiones de un texto leído que tengan sentido Formativa – proceso
OA-1-OA-3 figurado.
Ticket de Salida
(Mitos y Leyendas)

22 Marzo OA-9 Leer sin distraerse Mitos y Leyendas Chilenas, Comentan, comparten expresan sus Formativa – proceso
2023 ideas
Ticket de Salida
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27 Marzo Desarrollar una secuencia narrativa de Mitos leídos y tratados durante las clases Formativa – proceso
2023 OA-14
Describiendo las acciones que realizan los personajes. Preguntas abiertas

28 Marzo Formativa – proceso

OA-14 Mencionar característica sicológica y físicas de los personajes de leyendas leídas y
2023
trabajadas en clases. Escala de apreciación gráfica

29 Marzo OA-1-OA-3 – Formativa – proceso

05 2023 Retroalimentación de los contenidos tratados durante la unidad
OA-9 -OA-14

4 Abril 2023 OA-1-OA-3 – Formativa – proceso

Evaluación sumativa; Mitos y Leyendas
OA-9 -OA-14 Escala de apreciación gráfica

5 Abril 2023 OA-1-OA-3 – Formativa – proceso

Retroalimentación de los contenidos tratados en la evaluación.
OA-9 -OA-14 Autoevaluación verbal

6 Abril Formativa – proceso

OA-3 Profundizar la comprensión de un cuento Releen y marcan en su texto Ortografía.:
2023
identificar estructura y personajes. Escala de apreciación gráfica

10 Abril 2023 Profundizar la comprensión de un cuento: secuenciar los acontecimientos e identificar Formativa – proceso
OA-3
información explícita de la historia Escala de apreciación gráfica

11 Abril 2023 Profundizar la comprensión de una Fábula. Explican, oralmente o por escrito, por qué Formativa – proceso
OA-4
los personajes toman ciertas decisiones, a partir de información presente en el relato Ticket de salida.
06
12 Abril 2023 Interpretar fragmentos u obras leídas en clases a través de comentarios, dibujos, Formativa – proceso
OA-4
dramatizaciones, historietas, videos, maquetas u otras expresiones artísticas Ticket de salida

17 Abril 2023 Crear una fabula. Utilizan conectores y elementos de correferencia para mantener la Formativa – proceso
OA-18
cohesión del texto. Ticket de Salida

07 18 Abril 2023 OA-18 Reescribir sus textos: - revisando la concordancia de persona y número - corrigiendo Formativa – proceso
la ortografía literal, acentual y puntual.( Fabula )
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Ticket de Salida

19Abril 2023 Formativa – proceso

OA-27 Compartir sus opiniones sobre los textos leídos o escuchados en clases. ( Fabulas.
Escala de apreciación gráfica

24 Abril 2023 Formativa – proceso

OA-27 Sintetizar los aprendizajes alcanzados durante el desarrollo de la unidad .
Escala de apreciación gráfica

25 Abril 2023 Reforzar para la evaluación del plan lector : Expresar, oralmente o por escrito, una Formativa – proceso
OA-4 postura frente a una acción o una actitud de un personaje y la fundamentan con
ejemplos del texto Guía.

26 Abril
2023 OA-1 Evaluación Sumativa Plan lector: Charly y la Fabrica de Chocolate SUMATIVA ESCRITA

2 Mayo 2023
08 OA-4 OA-18 Evaluación sumativa; Fabulas Y cuentos SUMATIVA ESCRITA

3 Mayo 2023
Autoevaluación de la Unidad . Rubrica.