COLEGIO ALBORADA

“Formando personas, creando futuro”

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Cursos: 6 to B Asignatura: Lenguaje
Marcela Quilodrán
Unidad: Unidad N- 1
Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas.

EL CUENTO
RECUERDA:
El cuento es una narración acerca de los personajes (seres de ficción), donde se
cuentan acontecimientos (hechos o acciones de los personajes) que ocurren en
un ambiente (tiempo y espacio). Los personajes principales son los protagonistas
o héroes. Los personajes enemigos son los antagonistas.
Estos acontecimientos son narrados, son ficticios y creados por el autor.
ACTIVIDAD

1.- Lee atentamente el siguiente texto:

Un campesino chino se fue a la ciudad para vender la cosecha de arroz y
su mujer le pidió que no se olvidase de traerle un peine.
Después de vender su arroz en la ciudad, el campesino se reunió con
unos compañeros, bebieron y lo celebraron largamente. Después, un poco
confuo, en el momento de regresar, se acordó de que su mujer le había pedido
algo, pero ¿qué era?. No lo podía recordar. Entonces compró en una tienda para
mujres lo primero que le llamó la atención: un espejo. Y regresó al pueblo.
Entregó el regalo a la mujer y se marchó a trabajar a sus campos. La
mujer se miró en el espejo y comenzó a llorar desconsoladamente. La madre le
preguntó la razón de aquellas lágrimas.
La mujer le dio el espejo y le dijo:
-Mi marido ha traído a otra mujer, jóven y hermosa.
La madre cogió el espejo, lo miró y le dijo a su hija:
-No tienes de qué preocuparte, es una vieja.

El espejo chino, Anónimo chino.

RESPONDE:
1.- Personajes del cuento:

2.- Ambiente o espacio físico:

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3.-Escribe tres características del texto que permitan clasificarlo como un cuento:
a)

b)

c)

4.- Resume con tus palabras los tres momentos principales de la narración.

Situación inicial Desarrollo Situación final

5.- Identifica el acontecimiento principal.

6.- Describe de la forma más completa posible el ambiente del cuento.

TEXTO NÚMERO 2
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“Formando personas, creando futuro”

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“Formando personas, creando futuro”

1.- Completa el siguiente mapa conceptual sobre el cuento leído.

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2.- Planifica la escritura de un cuento y da rienda suelta a tu imaginación.

Completa la tabla para organizar tus ideas.
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“Formando personas, creando futuro”

3.- - Escribe un cuento:

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Ten en cuenta lo siguiente:
 Debe tener inicio, desarrollo y final.
 Usa letra clara y escribe correctamente, sin faltas de ortografía.
 Incorpora los conectores adecuados para dar coherencia al texto.