COLEGIO SALESIANO

“SAN JUAN BOSCO” SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 / 2021

AYACUCHO

“Escucho, socializo y narro a través de audios con entusiasmo”

Demuestro lo aprendido el 2020
I. DATOS INFORMATIVOS:
Nombre del docente Lic. Yovana Loayza Guillén
Área Curricular Unidad Nivel / Ciclo Horas Grado Sección (es) / Fecha
A: 05/03/2021
Comunicación I Primaria / IV 2 Cuarto B: 05/03/2021
C : 07/03/2021

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN FORMATIVA:

Competencias y capacidades:
SE COMUNICA ORALMENTE
EN SU LENGUA MATERNA
- Obtiene información
Área
Desempeño precisado
Deduce algunas relaciones lógicas entre las ideas del texto oral, como causa-efecto o
semejanza-diferencia, así como las características de personas; luego explica las
motivaciones y los sentimientos de personas y personajes; demostrando reflexión y

del texto oral. crítica de sus derechos y de actuar dentro de una sociedad.
- Infiere e interpreta
información del texto
oral
Se desenvuelve en los entornos  Crea objetos virtuales en diversos formatos
Transversales

virtuales generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera  Define metas de aprendizaje.

autónoma.
Enfoques transversal Acciones y/o comportamientos observables
- Los docentes generan espacios de reflexión y crítica sobre el ejercicio de los derechos
 Enfoque de Derecho
individuales y colectivos, especialmente en grupos y poblaciones vulnerables.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS, PROCESOS Y EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

INICIO
 Me dirijo a los estudiantes a través del Microsoft teams para determinar la sesión programada.
 Realizo indicaciones respectivas para el inicio de la evaluación diagnóstica en la COMPETENCIA: Se comunica oralmente en su
lengua materna.
 Realizamos la siguiente interrogante, para motivarlos realizar las actividades sugeridas.
 ¿ES IMPORTANTE SABER QUE HEMOS APRENDIDO?
 Los estudiantes darán diversas respuestas.
 Presenta el propósito de la sesión: Hoy responden oralmente, graban un audio de socialización en familia sobre la importancia
de la información a partir de la historia.
 Recuérdales que es de suma importancia la responsabilidad y dedicación para trabajar desde la casa en esta sesión.
 El sistema de evaluación se realiza a través de una lista de cotejo que se detallará en 3min a los estudiantes en que consistirá;
más abajo se detalla.

DESARROLLO

 Elaboramos con anticipación las diversas preguntas y propuesta de textos para la estructuración de una ficha evaluativa sobre:
COMPETENCIA: Se comunica oralmente en su lengua materna.
CAPACIDADES:
a) Obtiene información del texto oral. ( 1 )
b) Infiere e interpreta información del texto oral. (2, 3)
c) Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto oral. (4-5)
d) Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores. (6)
e) Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada. (7)

f) Utiliza recursos verbales y paraverbales de forma estratégica.(7)

 Concretizando a través de las siguientes consignas:
 Escucha con atención el siguiente texto que leerá tu profesora.
 En tu celular grábate narrando un cuento o describiendo una mascota de tu preferencia con un máximo de 2 minutos y
envíamelo por el sieweb.
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“SAN JUAN BOSCO”
AYACUCHO
 Socializa con tu familia y desarrolla la siguiente actividad. (La indicada durante la evaluación diagnóstica.
CIERRE

 Reflexión sobre los aprendizajes.

 Felicita a los estudiantes por su participación y el trabajo realizado en esta sesión.
 Finalmente, nos preguntamos ¿Qué aprendimos para nuestra vida?

IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN Y/O INDAGACIÓN:

 Los estudiantes leen una historia de su preferencia.

V. RECURSOS EDUCATIVOS Y BIBLIOGRAFÍA:

Recursos educativos:
 Currículo Nacional
 Evaluación diagnóstica
 Planificación Anual 2021
 Unidadad didáctica.
 Sesión de aprendizaje n° o1

Bibliografía:
 Cartilla de evaluación diagnóstica
 Instrumento de evaluación.

Ayacucho, 00 de marzo de 2021

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN (ESCALA DE VALORACIÓN)

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
“Escucho, socializo y narro a través de audios con entusiasmo” Para las sesiones de
los docentes
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Nº Orden

AYACUCHO
COLEGIO SALESIANO
“SAN JUAN BOSCO”

APELLIDOS Y NOMBRES
Escucha un cuento, luego infiere sobre

SI
el propósito de la lectura.

NO
SI
Graba un audio de socialización en
familia sobre la importancia de la
NO
SI información.

Deduce y explica las relaciones lógicas

que tiene sus actividades.
NO

Identifica el nombre de los personajes y tres

SI

hechos o acciones importantes de la fábula o

texto instructivo oral de su compañero.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

NO
SI

Dice el tema, propósito y enseñanza del texto

“Demuestro lo aprendido el 2020 ”

que lee o texto instructivo oral de su compañero.

NO
SI
NO
SI
C. Obser.

NO

CERTIFICACIÓN O VALORACIÓN

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Nº Orden

AYACUCHO
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“SAN JUAN BOSCO”

APELLIDOS Y NOMBRES

I
Identifica el nombre de los personajes y tres hechos o
acciones importantes de la fábula o texto instructivo oral

P
de su compañero.

D
I
Dice el tema, propósito y enseñanza del texto que lee o
texto instructivo oral de su compañero.

P
D
I
Adecúa su texto instructivo oral a la situación
comunicativa, propósito comunicativo y las características

P
más comunes de estos textos orales; empleando un
lenguaje acorde a su experiencia.

D
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

I
P
Demuestro lo aprendido el 2020”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN (LISTA DE COTEJO)

D
I
P
D
I
“Escucho, socializo y narro a través de audios con entusiasmo”

C. Obser.

P
D

CERTIFICACIÓN O VALORACIÓN

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los docentes
Para las sesiones de
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“SAN JUAN BOSCO”
AYACUCHO

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN (RÚBRICA)

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
“…” Para las sesiones de
los docentes

NIVELES DE LOGRO
INDICADORES LOGRO LOGRO LOGRO LOGRO
DESTACADO ESPERADO DE PROCESO DE INICIO
(AD) (A) (B) (C)

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