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PLANIFICACIÓN ANUAL 2023

JUNIO
OCTAVO
Profesor Paulina Calderón

Asignatura NIVELACIÓN LENGUAJE

Sellos Institucionales 1. Clima escolar basado en convivencia positiva y buen trato.

2. Educación inclusiva.

3. Formación integral y aprendizajes contextualizados.

Meta

Habilidades Conocer Actividades Investigar

Comprender Experimentar

Aplicar Trabajos prácticos

Analizar Disertaciones

Evaluar Debates

Crear Muestreo

Oralidad Maquetas

Focos Habilidades actitudinales Participación

Trabajo en equipo

Roles

Escucha

Diseño Metodológico Socio-constructivismo


Diseño Curricular ¿Qué enseñar? (priorizar) ¿Cómo enseñar? (estrategia) ¿Para qué enseñar?

Lograr que los estudiantes comprendan su


realidad social, a través de una práctica orientada
Usar Múltiples Formas de Motivación. a la acción y reflexión. A partir de esto buscamos
la transformación y autorreflexión critica de los
estudiantes, orientado a la emancipación del
Usar Múltiples Formas de Presentación. saber.

Usar Múltiples Formas de Expresión

UT Periodo
Objetivo de
Unidad de Habilidad desarrollo Eje OA Fecha Inicio Evaluación % OA Observación Recursos
Aprendizaje sustentable
Fecha término

DIVERSIDAD Reconocer LECTURA 06


Relacionar
ESCRITURA 15
Recapitular

Formular

Extraer información

Describir

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Objetivo de Actividades de Aprendizaje


(Estrategias de aprendizaje DUA)
N° Clase Fecha Habilidad desarrollo OA Indicadores Evaluación Observaciones
sustentable Preguntas Activadoras

Clase 1 Extraer información Leer atentamente el Leen el texto: EL AFICHE Leen atentamente el
texto contenido de texto contenido de la
Describir Comentan.
la guía. guía.
Comparar Escriben ideas principales del contenido.
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Clase 2 Extraer información Reconocer Leen, observan y comentan las Reconocen


características del características del afiche. características del
Describir
afiche. afiche.
Responden preguntas
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Clase 3 Extraer información Identificar la Observan un afiche e identifican su Identificar la estructura


estructura del estructura. del afiche.
Describir
afiche.
Observan afiche, y responden preguntas.
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Clase 4 Extraer información .Crear un afiche Crea un afiche publicitario o de Crear un afiche
propaganda, considerando su estructura.
Describir Luego tu
afiche deberá ser presentado en clase.
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