SESIÓN DE

APRENDIZAJE 2
BIENVENIDOS AL
AULA VIRTUAL
 TERAPIA
OCUPACIONAL

Docente: LIC. GUILLEN HERRERA, MARTIN ANTONIO

 IMPORTANTE :
1. Sé puntual.
2. Mantén micrófono y cámara desactivados.
3. Para hacer preguntas usa el chat
únicamente, espera indicaciones de la
maestra.

RECUERDA:
4. Al terminar la clase, todos los alumnos
deben salir de esta.
5. Se respetuoso en todo momento.
6. Pon atención, pregunta al final para que
puedas usar el tiempo designado para
resolver dudas

Recuerda que la clase en línea puede estar

siendo grabada y nuestro reglamento de
conducta se aplica para Cualquier falta a este.
¡Disfruta la clase!
 OBJETIVOS
Niveles de atención y áreas de desempeño de DE LA SESIÓN
DE
la terapia ocupacional.

APRENDIZAJE
 SESION DE APRENDIZAJE 02
NIVELES DE ATENCION Y AREAS DE DESEMPEÑO DE LA TERAPIA
OCUPACIONAL

NIVELES DE ATENCIÓN:
La atención abarca la prestación en tres niveles:
PREVENCION:
Las causas que propician el riesgo de disfunción ocupacional, con el fin de ayudar a
manejar de una manera más efectiva los elementos que originan dicho riesgo.
REHABILITACION:
Son aquellas situaciones que provocan procesos de disfunción ocupacional en el individuo
y donde surge la necesidad de que este vuelva a ser competente. La terapia ocupacional
será de utilidad para restaurar (rehabilitar) los aspectos del individuo que afectan
directamente a su área ocupacional. Esto supondrá entrenamiento en habilidades,
restauración de la funcionalidad y la competencia ocupacional, adquisición de
herramientas para manejarse en el entorno y ante las circunstancias que afectan
negativamente su ocupación, y reajuste del proceso de interacción del entorno y del
proceso interno del individuo.
MANTENIMIENTO:
Situaciones donde no hay posibilidad de mejora del comportamiento ocupacional pero si
una necesidad de mantener y evitar el deterioro. Esto indicaría que el profesional cree en
el entorno del individuo, las condiciones necesarias para el mantenimiento de la
funcionalidad y promueva en el individuo la puesta en práctica de habilidades y
comportamientos que favorezcan dicho mantenimiento.
ENTIDADES DE DESEMPEÑO
Son aquellos ámbitos y campos típicos de actuación en que se desarrollan su labor los
profesionales de terapia ocupacional, el ejercicio del terapeuta ocupacional se desarrolla en
diferentes tipos de instituciones y entidades, tanto públicas como privadas, así como en las
comunidades de pertenencia y los propios domicilios de las personas atendidas.
Así, los principales ámbitos de actuación en que el terapeuta ocupacional desempeña su
actuación profesional son:

Ambitos hospitalarios y de salud

Atención primaria
Hospitales Generales
Hospitales geriátricos
Hospitales psiquiátricos
Hospitales pediátricos
Hospitales de accidentes laborales
Hospitales de discapacidades (INR)
Clínica
Centros de Rehabilitación Psicoemocional
Ámbito Comunitario
Centros de rehabilitación física, psiquiátrica, geriátrica, etc.
Centros ocupacionales
Instituciones penitenciarias (INPE)
Instituciones educativas
Asociaciones y ONG
Domicilio de los pacientes
Comunidad

Respecto a los campos de actuación típicos del terapeuta podemos citar:

Salud mental
Geriatría
Discapacidades físicas y sensoriales
Trastornos neurológicos
Trastornos postquirúrgicos
Pediatria
Marginación social
Drogodependencia
Educación
Rehabilitación laboral
AREAS DE DESEMPEÑO;

El principal objetivo de la terapia ocupacional es capacitar a las personas para participar en

las actividades de la vida diaria, además de promover su salud, su autonomía, así como el
bienestar y la justicia social, desde un enfoque centrado en la persona. El terapeuta
ocupacional persigue estos objetivos mediante el uso de la ocupación y la actividad
(significativa y propositiva), adaptando y modificando el entorno, entrenando y asesorando
en el manejo de productos de apoyo, etc., pudiendo utilizar otras técnicas de tratamiento
complementarias.

Entre sus ámbitos de actuación se encuentra la atención domiciliaria, siendo las actividades
de la vida diaria (AVD) parte fundamental del trabajo del terapeuta ocupacional en los
domicilios. Las actividades de la vida diaria son todas aquellas actividades que una persona
lleva a cabo diariamente desde que se levanta hasta que se acuesta. Son aquellas que
componen la actividad cotidiana del ser humano permitiéndole establecer diferentes hábitos
y rutinas como vestirse, asearse, comer, etc. Para poder llevarlas a cabo es necesario el
correcto funcionamiento cognitivo, social, motor, psicológico y una buena integración
sensorial de la persona.
Las AVD se pueden clasificar en:

Actividades Básicas de la Vida Diaria (ABVD)

Actividades dirigidas al cuidado de uno mismo. Responden a las necesidades básicas de cada
individuo. Requieren de un nivel de organización pequeño y son sencillas. Se realizan
cotidianamente y de forma automática. Sin autonomía en ellas, el ser humano no es capaz de
sobrevivir por sí mismo. Algunos ejemplos de actividades básicas son: vestirse, comer, bañarse,
asearse, controlar los esfínteres, deambular, etc.

Actividades Instrumentales de la Vida Diaria (AIVD)

Actividades orientadas hacia la interacción con el medio que implican la capacidad del individuo
para poder llevar una vida independiente en la comunidad. Varían según el entorno. Requieren de
un mayor grado de organización y complejidad cognitiva y motriz que las actividades básicas. Sin
autonomía en ellas, el ser humano si es capaz de sobrevivir. Algunos ejemplos de actividades
instrumentales son: las tareas del hogar, realizar la compra, el manejo de la medicación, el uso del
teléfono y del transporte público, el manejo de los asuntos económicos, etc.
Actividades Avanzadas de la Vida Diaria (AAVD)
Actividades que permiten a las personas desarrollar sus papeles dentro de la sociedad y que
el sujeto lleva a cabo como parte de su esparcimiento y realización personal. Son más
complejas que las anteriores y no son indispensables para el mantenimiento de la
independencia. Se puede sobrevivir sin ellas aunque la calidad de vida disminuye. Están
relacionadas con el estilo de vida de cada persona. Algunos ejemplos de actividades
avanzadas son: el trabajo, el juego, la educación, las actividades sociales, las culturales, etc.

Cuando existe una lesión o enfermedad puede generar una pérdida de autonomía en la
realización de las actividades de la vida diaria repercutiendo en la calidad de vida del sujeto.
Para conseguir la máxima autonomía, el terapeuta ocupacional (T.O.) valora, entrena,
compensa y restaura todas aquellas habilidades motoras, cognitivas, sociales y del entorno
que se hayan visto comprometidas. El primer paso para una buena intervención en las
actividades de la vida diaria es realizar la evaluación que consiste en recopilar y analizar la
información necesaria para comprender el funcionamiento de la persona en las actividades.
Posteriormente, se realizan evaluaciones periódicas para comparar resultados, reajustar
objetivos y adaptar el tratamiento a sus necesidades.
El terapeuta ocupacional obtiene información sobre las necesidades, problemas y
preocupaciones relacionadas con las ocupaciones y actividades significativas de la
persona, así como de sus debilidades, fortalezas, de todos los ámbitos del individuo
que pueden afectar a su desempeño. Se entiende por desempeño ocupacional las
distintas maneras en que los seres humanos abordan su quehacer diario en los
ámbitos del autocuidado, en las actividades instrumentales de la vida diaria y en las
actividades las productivas, de ocio y participación.
Interviene en la familia y en los cuidadores pues son los que más pueden influir en la
funcionalidad y en el grado de autonomía de las actividades de la vida diaria. El terapeuta
ocupacional les asesora y orienta de los cambios y adaptaciones que proporcionan la
accesibilidad y la movilidad de la persona dentro de su entorno y de los productos de apoyo
que facilitan la realización de las actividades cotidianas. Por lo tanto, va a intervenir
manteniendo y recuperando funciones, potenciando el desarrollo de habilidades,
compensando déficits y adaptando o modificando el entorno.

El propósito de la terapia ocupacional es conseguir la mayor independencia de la persona a

tratar, que presenta riesgo o disfunción ocupacional, en cualquier etapa de su ciclo de vida.
Trabaja con individuos que se encuentran limitados por una lesión o discapacidad física,
disfunción psicosocial, trastornos del desarrollo o del aprendizaje, etc. Emplea la actividad
de forma terapéutica para prevenir facultades en riesgo, para mantener o potenciar las que
se están perdiendo o para entrenar otras en su propio ambiente.
Adaptar el entorno al paciente y a sus necesidades
Entrenamiento para el control del entorno
Evaluar los medios de transporte y sus posibles adaptaciones
Entrenamiento en el uso de transportes adaptados.
Suprimir barreras arquitectónicas
Enseñar a vivir al paciente con su discapacidad
Ayudar al paciente a que aprenda a utilizar de una manera constructiva un largo
periodo de convalecencia
Proporcionar nuevas orientaciones para sus intereses recreativos y ocupacionales.
VIVE TU VOCACION
desde el primer día

¡GRACIAS!