LA TERAPIA OCUPACIONAL EN

SALUD MENTAL

LIC LALY GELDRES VALVERDE https://www.youtube.com/watch?v=S6H03XGcvgE

 TEMARIO: SEMANA 10
TERAPIAS OCUPACIONALES:
-Definiciones
-Generalidades
-Tipos:
• Relajación
• Meditación

ELEMENTO DE CAPACIDAD:
-Reconoce y aplica las terapias ocupacionales según corresponda.
 Define la Terapia Ocupacional como una profesión
que se ocupa de la promoción de la salud y el
bienestar a través de la ocupación
Federación Mundial de Terapeutas Ocupacionales

Las personas que presentan problemas de salud mental, ven

disminuida su autonomía personal para desempeñar
actividades, roles individuales y sociales

Actividades que les permiten cubrir sus necesidades y

desarrollar al máximo sus habilidades y potencialidades, y que
les permiten alcanzar una vida digna con calidad acorde al nivel
de desarrollo económico, tecnológico y social propio de su
entorno.
 LA TERAPIA OCUPACIONAL
EN SALUD MENTAL

OBJETIVO
PRINCIPAL

Capacitar a las personas para participar en las actividades de

su vida diaria, para ello se habilita al individuo para realizar
las tareas que mejoran su capacidad o se modifica su entorno
para que éste refuerce su participación
 LA TERAPIA OCUPACIONAL
EN SALUD MENTAL

Es una disciplina socio sanitaria que, a través del uso de actividades

propositivas, busca conseguir la máxima funcionalidad, autonomía y calidad
de vida en aquellas personas que presentan y/ o tienen riesgo de sufrir
alguna limitación o grado de dependencia durante la realización de sus
actividades de la vida diaria, trabajo, ocio y participación social.

Se debe capacitar a las personas de sus plenas capacidades

mentales, físicas y a la realización de las actividades
instrumentales y las actividades de la vida diaria.
 LA TERAPIA OCUPACIONAL
EN SALUD MENTAL
ACTIVIDADES
INSTRUMENTAL •Cuidado de otras personas
ES •Cuidado de animales domésticos y mascotas
•Crianza de niños
•Uso de dispositivos de la comunicación
•Movilidad en la comunidad
•Gestiones financieras

•Control y mantenimiento de la salud

•Establecimiento y manejo del hogar
•Preparación de menús y limpieza
•Procedimientos de seguridad y respuesta ante emergencia
•Compras
Los profesionales de la salud:
Terapia ocupacional en salud •Hospitales.
mental
•Centros de salud.
•Clínicas de rehabilitación.
•Residencias particulares.
Trabajan dentro de un
equipo •Colegios.
interdisciplinario.
Desarrollando su labor
•Centros penitenciarios de
profesional en:
menores.
Se realiza sesiones de trabajo y programas dentro
de un equipo de trabajo para la mejora de la •Casas de hogar para
independencia, desempeño de niveles de salud y
autonomía en el desarrollo de la ocupación. adultos mayores.
 PROCESO DEL TRATAMIENTO
Una evaluación, que constituye una valoración
multidisciplinaria de la problemática del paciente, debe ser
realizada por la totalidad de los profesionales que conforman el
equipo clínico, lo que permite el diseño de un plan de
tratamiento coordinado, sistemático y secuenciado, con vista a
alcanzar los objetivos perseguidos.
 PROGRAMA DE REHABILITACIÓN
PSICOSOCIAL
El Objetivo General

Recuperar, al máximo posible, las

capacidades cognitivas, emocionales y
sociales que el paciente ha perdido
debido a su enfermedad y a largas
hospitalizaciones, al mismo tiempo que
se potencian otras habilidades para
que pueda vivir integrado en su
comunidad, manteniendo actividades lo
más normalizadas posible.
• Atender los problemas psicológicas,
especialmente la disminución de autoestima, que produce en los
individuos el padecer una enfermedad grave y crónica. Apoyar a las
familias en la situación de sobrecarga que supone la enfermedad mental
de uno de sus miembros.
 Estos programas, para ser eficaces, tienen
objetivos en varias áreas:

• Conseguir que los pacientes se mantengan

asintomáticos, evitando en lo posible
recaídas de la enfermedad y procurando
que las hospitalizaciones, si son
necesarias, sean lo más cortas posibles.

Entrenar y desarrollar habilidades laborales,

actividades de ocio y actividades de la vida diaria.
PROGRAMAS DE PREVENCIÓN
PREVENCION PRIMARIA Y SECUNDARIA.
Objetivo

Evitar la aparición de la enfermedad. Para ello

es necesario desarrollar estrategias dirigidas a
las causas específicas de los trastornos,
aplicándolas a toda la población en riesgo.
En numerosas investigaciones sobre reagudizaciones y recaídas en enfermos
psiquiátricos se ha hallado una relación entre éstas y acontecimientos estresantes, lo que
ha dado lugar al desarrollo de técnicas de intervención en crisis y de entrenamiento en el
control del estrés para proporcionar tratamiento a enfermos cuya capacidad de afrontar
situaciones estresantes está alterada.
 PAPEL DE LA TERAPIA
OCUPACIONAL

Cada día la T.O. valora y lleva a cabo

el tratamiento en diversos espacios y
lugares, principalmente el propio
centro o en casa del usuario, aunque
otros espacios, como los centros de
ocio, centros educativos, centros
deportivos, otros centros de salud,
etc., pueden ser muy útiles en estos
procesos.
• La meta del tratamiento es proporcionar al individuo
oportunidades para que interactúe con el entorno.
DESCRIPCIÓN DE LOS CENTROS

Son centros diseñados para impartir programas

individualizados de rehabilitación psicosocial a la
población de enfermos mentales crónicos que
poseen un déficit funcional y de autonomía, tanto
social como personal, con el fin de que puedan
recuperar o compensar habilidades que le sean
útiles para lograr integrarse en la sociedad con
un funcionamiento adecuado, autónomo y eficaz.
 Integración Autocuidado
comunitaria y salud

ÁREAS
DE TRABAJO
Competencia
Relaciones
personal
interpersonales
y autocontrol

Automedicación
y prevención
de recaídas
PROCESO DE INTERVENCIÓN
1. Evaluación funcional:

Nivel de capacidades y habilidades que posee el usuario y

los déficit que presenta en cada una.

Su situación social y familiar y las relaciones que establece

con el entorno y cómo afecta sobre él.
Sus expectativas, intereses y objetivos.

Su historia conductual, social y clínica.

Los recursos sociales, económicos y sanitarios disponibles y

necesarios para la rehabilitación del usuario.
• Evaluacion inicial del usuario:

Historia laboral previa

Situación laboral actual
Datos académicos
Formación profesional/ocupacional
Nivel de desempeño actual
Intereses y expectativas

• Factores complementarios:

Nivel de autonomía personal

Habilidades sociales
Capacidad de resolución de problemas
Afrontamiento y tratamiento de la enfermedad
Afrontamiento de los síntomas específicos
Nivel de apoyo social y familiar
 2. DISEÑO DEL PLAN INDIVIDUALIZADO
DE REHABILITACION:

Al acabar la evaluación, se diseña el plan individualizado

de rehabilitación y se le plantea al usuario con el fin de
lograr un compromiso de tratamiento.
3. PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO:

Programa de prerrequisitos: para usuarios que necesiten

adquirir capacidades básicas (generalmente cognitivas) y
relacionales, que son necesarias para acceder a los otros
programas de entrenamiento.
PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO

Programa de autocuidado y salud.

Trata los aspectos de aseo e higiene individual, vestido y
aspecto personal, alimentación, cuidado y
desenvolvimiento en el hogar y educación para la salud.
 PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO

Programa de autoadministración de
medicamentos y prevención
de recaídas.
Está destinado a proveer información sobre la
enfermedad mental, su problemática y los factores
de riesgo, con el fin de prevenir recaídas,
aumentar la conciencia de la importancia de la
medicación psiquiátrica y aprender a seguir las
pautas de manera regular y a detectar y tratar los
efectos secundarios.
PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO

Programa de competencia personal y

autocontrol:

Pretende que el usuario desarrolle habilidades

y estrategias de control de la ansiedad,
autocontrol de comportamientos inadecuados y
ante situaciones estresantes. Mejora la
autoimagen y la autoestima y organización del
tiempo.
 PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO

Programa de relaciones
interpersonales:
Sus objetivos son que el usuario desarrolle
habilidades y estrategias para iniciar y
mantener relaciones con los demás y sea
capaz de desenvolverse de manera
adecuada en situaciones sociales. En esta
área se entrenan habilidades de
comunicación, expresión de emociones,
expresión y aceptación de críticas,
autoafirmación, negociación y solución de
problemas y relaciones de pareja y
sexualidad.
 PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO

Programa de integración comunitaria:

Su fin es de que el usuario se desenvuelva de la
manera más autónoma y activa posible en su
entorno, lo que implica la participación en
actividades comunitarias y la utilización eficaz y
adecuada de los recursos existentes. Así, en este
programa se entrena al usuario en la adquisición
de habilidades y estrategias de orientación
espaciotemporal, empleo del transporte y del
dinero, utilización de servicios de comunicación,
realización de trámites burocráticos y orientación
vocacional y búsqueda de empleo, y ajuste
laboral.
PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO

Programa de
generalización:
Está destinado a la
consolidación y
mantenimiento de los
conocimientos, habilidades y
hábitos adquiridos y su
aplicación a las situaciones
cotidianas.
 TRABAJO CON LA FAMILIA
Se trabaja el apoyo y educación a la familia del usuario. Se lleva a
cabo desde intervenciones individuales de los profesionales y desde
el programa de escuela de familias dirigidos a cumplir los objetivos
mencionados anteriormente.
 SEGUIMIENTO
Tras alcanzar los objetivos, el usuario entra en la fase de seguimiento,
donde se supervisa el mantenimiento de los objetivos adquiridos y se
brinda apoyo al usuario en su situación de alta.
 ACTIVIDADES DE LA
ÁREAS DE TRABAJO VIDA DIARIA
Aplicación de la actividad
en rehabilitación:
ACTIVIDADES DE OCIO
ACTIVIDADES DE OCIO
 REHABILITACIÓN
EJERCICIOS FÍSICOS LABORAL
 APLICACIÓN/TRANSFERENCIA

•ELABORA: Un organizador gráfico

grupal sobre “TERAPIA OCUPACIONAL
EN SALUD MENTAL”
•Exponer en plenaria
 TRABAJO COOPERATIVO

CRITERIO POR MEJORAR 2 REGULAR 3 BUENO 4

ESCALA
1. PARTICIPACIÒN GRUPAL
2. RESPONSABILIDAD COMPARTIDA

3. CALIDAD DE INTERACCIÒN GRUPAL

4. ROLES DENTRO DEL GRUPO
5. PUNTUALIDAD AL ENTREGAR EL
TRABAJO
 EXPOSICIÒN
CRITERIO POR MEJORAR REGULAR 2 BUENO 3
ESCALA 1
1. PRESENTACIÒN
2. VOLUMEN DE LA VOZ
3. POSTURA Y CONTACTO
4. EXPRESIÒN ORAL
5. DOMINIO DEL TEMA

6. PREDISPOSICION A CONTESTAR
PREGUNTAS
7. ORGANIZACIÒN DEL TRABAJO
8. MANEJO DEL TIEMPO
9. DEMUESTRA TRABAJO EN EQUIPO

10. ORDEN DEL GRUPO

 METACOGNICIÓN

¿Qué aprendí hoy?

¿Cómo lo aprendí?
¿Es importante para mi vida
cotidiana o laboral el tema
tratado?
GRACIAS