LA TERAPIA OCUPACIONAL

Y LA TERAPIA
SU IMPORTANCIA
FÍSICA
Integrantes:

EN LA - Elias Jimenez, Patricia

EDUCACIÓN - Vivar Sanchez, Lesly

-
BÁSICA ESPECIAL
Contreras Campaña,
Carla
2021 - I
PPP - X CICLO
 ¿QUÉ ES LA TERAPIA OCUPACIONAL?
SEGÚN LA OMS:
Es el conjunto de técnicas,
métodos y actuaciones que, a
través de actividades aplicadas
con fines terapéuticos, previene y
mantiene la salud, favorece la
restauración de la función o
habilidad básica específica,
compensa los déficit y busca
conseguir la mayor independencia
y reinserción posible del individuo
en todos sus aspectos: laboral,
mental, físico y social.
 OBJETIVOS
Los objetivos terapéuticos se adquieren a través de técnicas o actividades diseñadas para:
★ Controlar y atenuar la deficiencia.
★ Restaurar y / o reforzar la capacidad funcional.
★ Facilitar el aprendizaje de habilidades y funciones esenciales para la
adaptación al entorno (físico, familiar, social, laboral, etc).
★ Promover y mantener la salud
La terapia ocupacional es una profesión sanitaria que enseña, educa, mantiene, compensa
y promueve las conductas competentes en las actividades de la vida diaria, aprendiendo y
trabajando en aquellos sujetos que experimentan enfermedades, déficits del desarrollo y/o
disfunciones físicas y psicosociales o con aquellos que estén en riesgo de sufrirlas.
 CARACTERÍSTICAS
Está dirigido a un objetivo.
Que es ayudar al paciente a Estimular la participación

01 mejorar su autonomía en las

tareas de la vida diaria, y
asistir y apoyar su desarrollo
03 social del paciente en las
actividades de la vida diaria.
hacia una vida
independiente, satisfecha y
productiva.

Ser una herramienta apta Facilitar el aprendizaje de

02 para la mejora de la función,

la destreza y calidad de vida
del paciente.
04 habilidades y funciones
esenciales para la adaptación
al entorno (físico, familiar,
social, laboral)
TIPOS DE
TERAPIA
OCUPACIONAL
 Terapia ocupacional Terapia ocupacional Terapia ocupacional
de Salud mental de Oncología en Geriatría

Consiste en realizar El cáncer es una enfermedad Se encarga de la prevención

actividades terapéuticas patológica que afecta de del desarrollo de patologías
para el desarrollo y manera grave a todo el en adultos mayores, se
recuperación , de las organismo, tanto la realiza una rehabilitación de
funciones psicológicas de enfermedad como el la salud de los ancianos por
pacientes en tratamiento o tratamiento. la terapia medio de actividades
con discapacidad. ocupacional en oncología interesantes y divertidas que
Estas funciones pueden ser ayuda enfrentar las secuelas los distraen mientras
corporales y psicológicas físicas y cognitivas que deja trabajan aspectos
que facilita las relaciones la enfermedad además de las psicomotores en esta etapa
sociales, emocionales y emocionales por la pérdida de vida.
vínculos afectivos. de rutinas/hábitos.
 FUNCIONES DE LA
TERAPIA OCUPACIONAL
EN EL ÁREA CLÍNICA
EDUCATIVA
 FUNCIONES DE LA TERAPIA OCUPACIONAL
EN EL ÁREA CLÍNICA EDUCATIVA
Algunas de las funciones del T.O (terapeuta ocupacional), son:
● Selección de la actividad en base a las necesidades, edad, cultura,
entorno objetivos propios de la persona.
● Estructuración de la actividad para que sea terapéutica y que incluya
estadios de aprendizajes sistemáticos, secuenciación y posibilidad de
modificación monitorización del proceso y la priorización de objetivos.
● Interacción entre el terapeuta y el paciente o usuario siendo el primer
modelo.
 T.O Y EDUCACIÓN
INCLUSIVA
COMO SE SABE...
Uno de los objetivos principales de la Para favorecer la inclusión de los niños
terapia ocupacional es permitir a las con N.E.E en el ámbito educativo, el
personas participar en las actividades de la terapeuta ocupacional participa dentro
vida cotidiana. de los equipos educativos con el
Asimismo, una situación de privación en el objetivo de ayudar a los niños a
área ocupacional de la educación, puede conseguir mayor autonomía personal.
derivar en una situación de injusticia
ocupacional

Con el propósito de poner fin a estas injusticias ocupacionales referidas al área

ocupacional de la educación, la Terapia Ocupacional ha de comprometerse con el
cambio social, para alcanzar sociedades más justas e igualitarias, considerando una
perspectiva de diversidad.
 Prevención, detección,
diagnóstico, tratamiento e
inclusión familiar, educativa,
y social de niños con
discapacidad.

Asesorar y capacitar al personal

Analizar detalladamente las
docente y no docente del entorno
actividades del niño en el horario
educativo de todos los niveles y
escolar.
modalidades.
IMPORTANTE CONSIDERAR LO SIGUIENTE:

1 2 3
Tenemos que saber que No depende únicamente de Apoyar el acceso de todos los
la T.O no es igual para sus habilidades o de las estudiantes y la participación
todas las edades. propias ocupaciones, sino de los mismos en las
que el entorno influye actividades cotidianas de
considerablemente. aprendizaje.
 IMPORTANTE CONSIDERAR LO SIGUIENTE:

A.
Identificar las fortalezas y
los factores que
interfieren en su desarrollo
en un ambiente educativo
B. C.
Es importante el trabajo Establecer una relación de
interdisciplinario. confianza entre terapeuta
ocupacional y familia.
 ÁREAS QUE EVALÚA LA T.O EN
PERSONAS CON N.E.E
Actividades básicas
e instrumentales de 1 2 Actividades de
educación y de trabajo
la vida diaria (AVD)

Actividades de ocio 3 4 Actividades de

y tiempo libre participación social
ÁREAS QUE EVALÚA LA
T.O EN PERSONAS CON
N.E.E
Diferentes actividades a
realizar pueden trabajar
01 tanto lo físico como lo
psíquico: la motricidad fina,
la memoria, la cognición o
las funciones ejecutivas.

Asimismo, la T.O ayuda a los

02 niños con NEE para
favorecer la inclusión de la
siguiente manera:
ÁREAS QUE EVALÚA LA T.O
EN PERSONAS CON N.E.E
● La terapia ocupacional puede
ayudar a los estudiantes con NEE con
la coordinación, la concentración y
las habilidades organizativas.
● Cuidado personal u actividades de
la vida diaria.
● Coordinación mano-ojo.
● Desarrollar la motricidad fina.
● Desarrollar la motricidad gruesa.
● Planificación y organización.
● Trabajar las respuestas sensoriales.
 TERAPIA OCUPACIONAL Y SU
RELACIÓN CON LA PSICOLOGÍA
La realización de terapia
ocupacional resulta muy
beneficiosa para el
mantenimiento del estado de
salud mental y la prolongación
de la funcionalidad básica en
pacientes con diferentes
enfermedades.
Permite que el paciente
conserve y desarrolle
correctamente su
autoestima e independencia,
así como su
desenvolvimiento
socio-afectivo.
TERAPIA FÍSICA
 ¿QUÉ ES LA T.F?
OMS (1958) “Es el arte y la ciencia del tratamiento por medio
del ejercicio terapéutico”

Conjunto de métodos, actuaciones y técnicas que

Confederación Mundial de mediante la aplicación de medios físicos, curan,
la Fisioterapia (1987) previenen, recuperan y adaptan estrategias o
técnicas para la mejora de las disfunciones
somáticas
 CARACTERÍSTICAS DEL PROFESIONAL
● Espíritu crítico, que actúa directamente con las
personas, realizando la evaluación, diagnóstico
físico – funcional, programación y tratamiento
para la promoción y prevención, mantenimiento
y/o restablecimiento funcional en problemas de
salud.
● Busca optimizar las capacidades fisiológicas y
psico – neuro – sensorio motrices de la persona
en relación con su entorno familiar, sociocultural
y laboral.
¿Cómo actúa?
● Deficiencias, discapacidades y minusvalías.
● Patologías diversas que afectan el normal
funcionamiento muscular corporal, tanto de origen
neurológico como ortopédico.
● Parálisis de origen congénito (como la parálisis
cerebral infantil) de origen adquirido ( hemiplejías,
paraplejias, cuadriplejias)
● Retardos del desarrollo psicomotor.
● Fisioterapia respiratoria.
● Fisioterapia estética.
 MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA Y REINSERCIÓN SOCIAL
OBJETIVO
PROMOVER

MANTENER

RESTABLECER

AUMENTAR
 TIPOS DE FISIOTERAPIA ADAPTADA SEGÚN LAS
NECESIDADES
TRAUMATOLÓGICA ORTOPÉDICA DEPORTIVA

GERIÁTRICA NEUROLÓGICA
 HERRAMIENTAS UTILIZADAS
ELECTROTERAPIA TERMOTERAPIA HIDROTERAPIA

MECANOTERAPIA MAGNETOTERAPIA Y FOTOTERAPIA

 FISIOTERAPEUTA EDUCATIVO vs SANITARIO
SANITARIO
● Trata los problemas de salud de sus pacientes
tiempo un número determinado de sesiones.
● Busca la curación y el alta de su paciente.
● Las patologías que comprende en sus
tratamientos pueden ser tan variadas como
enfermedades crónicas y agudas, lesiones o
trastornos músculo esqueléticos
EDUCATIVO
● Adapta el entorno educativo a las necesidades de
cada alumno.
● Busca desarrollar sus capacidades e incrementar
su autonomía en la escuela para conseguir los
objetivos curriculares.
● Redacta los informes para coordinarse con el
resto de profesionales y emite el Informe final
con la evolución e incidencias a lo largo del curso
y las recomendaciones hasta el curso siguiente.
 TERAPIA FÍSICA Y
EDUCACIÓN INCLUSIVA
En los primeros cinco años de vida, ocurre
gran parte del aprendizaje sensorial,
cognitivo y sobre todo, el desarrollo
motor, que permanecerán en las próximas
fases de la vida. Por lo tanto, se hace
imprescindible que los profesionales del
área de la salud tengan un ojo atento para
este momento, especialmente cuando el
niño no presenta desarrollo típico.
Factores son fundamentales:
(1) conocer bien las habilidades y las
dificultades del niño
(2) planear actividades que valoren el
repertorio presente y estimulen nuevas
adquisiciones
(3) realizar un trabajo conjunto, con la
participación y cambio de informaciones entre
el niño, la familia y los profesionales de salud y
educación.
 Terapia Física y
Educación Inclusiva
● Establecer metas
● Promover la aceptación de los estudiantes con
discapacidad por los profesionales y otros
estudiantes
● Planear la accesibilidad en áreas recreativos,
aulas de fisioterapia
● Colaborar con los maestros de educación física
para desarrollar programas motores inclusivos
● Participar en diversas actividades de
prevención, incluyendo programas de
selección de cambios musculoesqueléticos y
de desarrollo
● Programas de orientación a profesionales,
padres y estudiantes
 ÁREAS QUE EVALÚA LA TERAPIA FÍSICA EN
PERSONAS CON N.E.E
MOTRICIDAD GRUESA
Involucra el control de
01 cabeza, sentarse, ponerse de
pie, arrastrarse, gatear,
caminar, correr, brincar,
agacharse.
LENGUAJE-COMUNICACIÓN
03 verbal, auditiva, expresiones
faciales, gestos, sonidos,
palabras, oraciones, frases.
MOTRICIDAD FINA
coordinación ojos-mano,
02 alcanzar, sujetar, manipular
objetos, resolver problemas,
escribir, pinzar.
COMPORTAMIENTO INTER
E INTRAPERSONAL
04 autoestima, reacciones,
madurez, control de
esfínteres, autonomía,
interés en los juegos y
conversaciones.
¡MUCHAS
GRACIAS! CREDITS: This presentation template
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 VIDEO #1
● Referido a la Terapia
Ocupacional.
https://www.youtube.co
m/watch?v=PH6DUZkWfx
Q
 VIDEO #2
● Referido a la Terapia
Física.
https://www.youtube.co
m/watch?v=Z6k09zUSA
WE