AREA: MATEMATICA FECHA: martes 05 de mayo del 2021

ACTIVIDAD
Elaboro un gráfico para ubicar espacios de actividades en casa
Meta: Elaboramos un gráfico señalando los espacios de tu casa y la organización de tus
actividades en familia.
Criterios de evaluación:
• Elabora un croquis donde traza y describe posiciones usando puntos de referencia.
Normas de convivencia:
 Escuchamos con atención las indicaciones de la maestra.
 Contestamos oportunamente las preguntas.
 Hacemos buen uso del audio.

En la actividad anterior, pudiste ver la organización de actividades en la familia de Ariana, también ensayaste tu propia
organización con tu familia.

A continuación, observa la ubicación de los familiares de Ariana realizando sus actividades para un determinado
día.

Responde las siguientes preguntas: (audio)

• ¿En qué espacios de la casa se encuentran los integrantes de la familia?

• ¿Quiénes están dentro de la casa y quién afuera?

• ¿Qué afirmaciones puedes hacer sobre la ubicación del papá respecto de Ariana? Explica.

• Si estuvieras en el lugar de Ariana, ¿qué dirías tú respecto de la ubicación de su papá?, ¿por qué?

• Ariana dice que está a la derecha de su papá?, ¿qué opinas al respecto?, ¿por qué?

• ¿Qué afirmaciones puede hacer la abuela de Ariana sobre su ubicación en la casa? Explica.

Teniendo en cuenta expresiones como: a la derecha, a la izquierda y al frente, expresa los siguientes recorridos:
(audio)
a) El recorrido que debe hacer Ariana para llegar donde está su mamá.
b) El recorrido de Pedro para llegar donde está su papá.
c) El recorrido de la abuela para llegar a la puerta.
Ahora que has encontrado la ubicación de Ariana y sus familiares, según algunos puntos de referencia como el jardín, la
sala, la cocina, entre otros, prepárate para un nuevo reto.

Carlos desea ubicar a los integrantes de su familia en los espacios de su casa y describe lo siguiente:

“Tengo una casa con tres habitaciones: un dormitorio, una cocina y el comedor. Nos hemos organizado para ubicar en
cada uno de estos espacios algunas mesas, sillas, muebles, etc.”

• Toma en cuenta la experiencia de la familia de Ariana y elabora un gráfico para ubicar los espacios de la casa
respecto de las actividades de la familia de Carlos. (audio)
Dibuja tu gráfico

Observa el gráfico que hiciste y describe la ubicación y actividades que cada integrante de la familia de Pedro
realiza. Utiliza las siguientes expresiones:

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Ahora, en tu cuaderno u hoja de reúso, dibuja un gráfico señalando la de los espacios de tu casa y la organización de tus
actividades en familia.
• Antes de empezar a elaborar el gráfico, lee las siguientes indicaciones:
1. Ubícate en un punto determinado de tu casa (podría ser la sala) y observa cómo está distribuida.
2. Elabora tu gráfico considerando algunos puntos de referencia, como la puerta de ingreso, que será el
punto de partida, y otros objetos que te orienten.
3. Dibuja los objetos y las personas que deseas representar de acuerdo con las actividades que
realizan.
4. Escribe carteles con el nombre de los espacios de la casa (sala, comedor, cocina, lavandería, jardín y
otros).
5. Explica a tu familia el gráfico que elaboraste usando las siguientes expresiones: a la derecha, de
frente, a la izquierda, hacia atrás.

. Reflexiona y evalúa tus aprendizajes:

REFLEXIONA Y EVALUA TUS APRENDIZAJES.

CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO LOGRE LO ESTOY ¿QUE PUEDO
APRENDIZAJES INTENTANDO HACER PARA
MEJORAR MIS
APRENDIZAJES?
• Elabora un croquis donde traza y
describe posiciones usando puntos de
referencia.

AHORA RESUELVE LA SIGUIENTE FICHA

AREA: MATEMATICA FECHA: martes 05 de mayo del 2021

 ACTIVIDAD
Elaboro un gráfico para ubicar espacios de actividades en casa
Meta: Elaboramos un gráfico señalando los espacios de tu casa y la organización de tus
actividades en familia.
Ahora que has encontrado la ubicación de Ariana y sus familiares, según algunos puntos de referencia como el jardín, la
sala, la cocina, entre otros, prepárate para un nuevo reto.

Carlos desea ubicar a los integrantes de su familia en los espacios de su casa y describe lo siguiente:

“Tengo una casa con tres habitaciones: un dormitorio, una cocina y el comedor. Nos hemos organizado para ubicar en
cada uno de estos espacios algunas mesas, sillas, muebles, etc.”

• Toma en cuenta la experiencia de la familia de Ariana y elabora un gráfico para ubicar los espacios de la casa
respecto de las actividades de la familia de Carlos. (audio)
Dibuja tu gráfico

Observa el gráfico que hiciste y describe la ubicación y actividades que cada integrante de la familia de Carlos
realiza. Utiliza las siguientes expresiones:

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 --------------------------------------------------------------------------------------------------
Ahora dibuja un gráfico señalando la de los espacios de tu casa y la organización de tus actividades en familia.
• Antes de empezar a elaborar el gráfico, lee las siguientes indicaciones:
1. Ubícate en un punto determinado de tu casa (podría ser la sala) y observa cómo está distribuida.
2. Elabora tu gráfico considerando algunos puntos de referencia, como la puerta de ingreso, que será el
punto de partida, y otros objetos que te orienten.
3. Dibuja los objetos y las personas que deseas representar de acuerdo con las actividades que
realizan.
4. Escribe carteles con el nombre de los espacios de la casa (sala, comedor, cocina, lavandería, jardín y
otros).
5. Explica a tu familia el gráfico que elaboraste usando las siguientes expresiones: a la derecha, de
frente, a la izquierda, hacia atrás.
Dibuja

Según el gráfico de tu casa responde las siguientes preguntas:

• ¿En qué espacios de la casa se encuentran los integrantes de tu familia?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

• ¿Quiénes están dentro de tu casa y quién afuera?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

. Reflexiona y evalúa tus aprendizajes:

REFLEXIONA Y EVALUA TUS APRENDIZAJES.

CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO LOGRE LO ESTOY ¿QUE PUEDO
APRENDIZAJES INTENTANDO HACER PARA
MEJORAR MIS
APRENDIZAJES?
• Elabora un croquis donde traza y
describe posiciones usando puntos de
referencia.