MATEMÁTICA

Elaboro un gráfico para ubicar espacios de

actividades en casa
Nombres y apellidos: …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Grado y sección: 3°B Fecha: martes 4 de mayo de 2021

Nuestra meta
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN:
Elaborar un ¿Qué debo tener en cuenta
croquis y para lograr la meta?
explica las • Dibujar un croquis con
posiciones la distribución de su
usando casa.
puntos de • Utilizar puntos de referencia
referencia. para orientarse. https://www.youtube.co
• Describir posiciones m/watch?v=oqsRXXxqft0
derechas, izquierda, al
Leemos la situación problemática para Familiarizarnos con el problema.
frente hacia atrás en el
recorrido que realiza.

Ariana es una niña de 8 años, ella vive con su mamá, papá , sus dos hermanos y su
abuelita, su familia tiene conocimiento que para que haya una convivencia armoniosa
en su casa todos deben de colaborar; por eso en su familia han organizado las
responsabilidades de la siguiente manera: Ella se encarga de asear y ordenar la sala,
Pedro de ordenar y asear los dormitorios, Gabriel de lavar los platos, su abuelita de
ordenar el comedor, el papá de regar las plantas del jardín y la mamá de lavar la ropa,
Ariana nos cuenta que para cocinar todos participan en equipo.
Mientras Ariana cumple con su responsabilidad piensa cómo haría para saber la
ubicación de su familia dentro de su casa y cómo llegar hasta dónde están sus
familiares, ella dibuja un croquis de su casa para ubicar a cada uno de sus familiares.
Ahora Ariana se pregunta ¿Cómo podría realizar el recorrido para ubicar a cada
uno de los familiares? ¡Ayudemos a Ariana!!!

Respondemos:
1. ¿Qué nos dice de Ariana? ………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Cómo ha organizado las responsabilidades la familia de Ariana?
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3. ¿Qué desea saber
Ariana?...................................................................................................................................
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4. ¿Qué hace Ariana para averiguar la ubicación de sus
familiares?......................................................................
5. ¿Qué tenemos que
averiguar?............................................................................................................................
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Buscamos y ejecutamos estrategias para ayudar a Ariana.

A continuación, te mostramos el croquis que dibujó Ariana.
Socializamos las representaciones para ayudar a Ariana
Respondemos las preguntas para ayudar a Ariana.
1. ¿En qué espacios de la casa se encuentran los integrantes de la familia? ……………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. ¿Quiénes están dentro de la casa y quién afuera? ………………………………………………………………………………………………….

3. ¿Qué afirmaciones puedes hacer sobre la ubicación del papá respecto de Ariana? Explica.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Si estuvieras en el lugar de Ariana, ¿qué dirías tú respecto de la ubicación de su papá?, ¿por qué?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Ariana dice que está a la derecha de su papá?, ¿qué opinas al respecto?, ¿por qué?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6. ¿Qué afirmaciones puede hacer la abuela de Ariana sobre su ubicación en la casa? Explica.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. Teniendo en cuenta expresiones como: a la derecha, a la izquierda y al frente, subraya los siguientes
recorridos en el croquis, luego explica:
a. El recorrido que debe hacer Ariana para llegar donde está su mamá.
b. El recorrido de Pedro para llegar donde está su papá.
c. El recorrido de la abuela para llegar a la puerta.

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Como te has dado cuenta, es importante organizar las actividades del hogar respetándonos y
ayudándonos unos a otros para vivir en armonía.

Reflexionamos y formalizamos lo aprendido.

Cuando estemos frente a
alguien y lo saludemos con la
mano derecha, si nos saluda
también con la mano derecha,
los brazos se encontrarán de
forma cruzada.
Es decir, la posición de sus
manos no es iguales a la de
nosotros.
Cuando estemos en una Cuando estemos en una fila y
columna y nos pidan que nos pidan que señalemos
cojamos la mano derecha o quién está a nuestra derecha,
izquierda de alguien que esté usaremos la mano derecha
delante o detrás de nosotros, para ubicar a esa persona.
si lo hacemos
co
n nuestras manos en ese
orden (derecha-
derecha/izquierda izquierda),
nuestros brazos no se
cruzarán con los de esa
persona.
 Recuerda que cuando nos desplazamos
debemos de considerar un punto de referencia y
colocar una línea por los lugares a caminar

Planteamiento de otros
problemas. Ahora te toca a ti.
Dibuja en una hoja tamaño carta u oficio un croquis señalando la de los
espacios de tu casa y la organización de tus actividades en familia.
Antes de empezar a elaborar el gráfico, lee las siguientes indicaciones:

1. Ubícate en un punto determinado de tu casa (podría ser la sala) y observa cómo está distribuida.
2. Elabora tu gráfico considerando algunos puntos de referencia, como la puerta de ingreso,
que será el punto de partida, y otros objetos que te orienten.
3. Dibuja los objetos y las personas que deseas representar de acuerdo con las actividades que
realizan.
4. Escribe carteles con el nombre de los espacios de la casa (sala, comedor, cocina,
lavandería, jardín y otros).
5. Explica a tu familia el gráfico que elaboraste usando las siguientes expresiones: a la derecha,
de frente, a la izquierda, hacia atrás.

Observa tu gráfico y describe la ubicación y actividades que cada integrante de tu familia. Utiliza las
siguientes expresiones:

A la derecha Al frente A la izquierda Hacia atrás

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Reflexiono y me autoevalúo.
¡¡¡ Felicitaciones
Criterios para evaluarte terminaste!!!
Si No
Ahora envía tus evidencias al WhatsApp
1. Dibujé la distribución de mi casa en un de la profesora y responde el link de
croquis. evaluación online.
2. Utilicé los puntos de referencia para
ubicarme.
3. Dibujé a las personas y las
actividades que realizan.

4. Escribí carteles con el nombre de los

espacios de la casa.
5. Expliqué usando las siguientes
Terminaste
expresiones: a la derecha, de frente,
a la
izquierda, hacia atrás
El primer da de clases, la maestra tomo una foto a Miguel, Nico y Patty.
Miguel Ileva la foto a su casa para mostrarla a sus padres.

a. Describe la ubicación de Nico utilizando expresiones como "derecha ",

"izquierda", " delante", "detrás", "entre ", "sobre", etc.

b. Completa las oraciones para describir la ubicación de las personas y de

los objetos.
• La pizarra esta de Nico, quien esta
Miguel y Patty.
• Nico está a la de Miguel y a la
de Patty.
• El portalapicero está de la mesa y
de Patty.
• El estante de libros esta de Miguel y a la
de Nico.
c. Escribe una oración usando más de dos expresiones que indiquen
ubicación. Por ejemplo: Nico está delante de la pizarra y a la izquierda
de Miguel, quien está al frente de Patty.