CARACTERISTICAS ESPECIFICAS DE LA TERAPIA CON NIÑOS

Aptitudes para construir un vínculo seguro con el paciente

KAHOOT

El niño muestra signos de cansancio en una actividad en la sesión. Cambio de

actividad y si aun así esta cansado, acabamos la sesión. Debe estar cansado de verdad.

¿Si un niño llora por separarse de sus padres en la consulta, permito estar a los
padres? Si el objetivo es trabajar algo con él a solas y es el primer día de sesión,
permitimos que entren los padres. Nosotros somos fuente de seguridad asique no le
voy a prohibir eso. Si el caso es ansiedad de separación, puedo ir por aproximaciones
sucesivas separando a los padres. Si es por obtener una ganancia secundaria, es mejor
que no entren.

El niño empieza a lloriquear, gritar y tiene una rabieta porque no quiere trabajar.
Valido su enfado, empatizo y trato de ayudarle a regularse.

Si en una evaluación neuropsicológica, la niña te tira los bolis, te insulta y rompe los
folios, no acabamos la evaluación. Antes que trabajar lo emocional, es importante
trabajar las conductas disruptivas.

Si la niña no te habla en la primera consulta y no te responde a las preguntas que

haces… dedico la sesión a establecer el rapport con juegos y materiales. Ellos
normalmente no saben ni por que van ni quieren ir. Habrá que establecer las sesiones
necesarias para establecer buen vinculo.

¿Qué hacer so in padre llora en una sesión de entrega de informe? Si es un

diagnostico grave no vamos a tartar de aliviarle siendo optimistas. Si que podemos
decir que puede mejorar y ayudarle a vivir de la mejor forma posible pero no vamos a
mentirles. Es mejor dejarle unos segundos, ofreciéndole pañuelos y luego le reoriento
poco a poco para bajar la intensidad.

Si una madre dice que no cree en los psicólogos… le pregunto qué quiere decir eso
exactamente y le explico en que consiste. Habrá que ver por qué tiene esa resistencia y
explicarla que eso que piensa puede influir en la eficacia de la terapia. Si no
trabajamos las defensas o las habilidades sociales del padre, no podremos avanzar.

Los padres se niegan a aceptar las indicaciones o repiten muchas veces que el
tratamiento no va a funcionar. Valido su opinión, pero confronto. Ellos pueden hacer
lo que consideren.
Nos pueden decir “ya… entiendo…¿pero tu tienes hijos?” Precisamente el hecho de
no tenerlos quizá ayude a ser mas objetivos. He estudiado la mente del niño, no hace
falta que sea madre para conocer esa información. Sobre todo hacer preguntas: “¿esta
información para ti es relevante?”
Padres con expectativas poco realistas, me centro en trabajar solo con el niño
porque los padres no van a ayudar. Falso.

Los padres me piden garantía de que con el tratamiento el niño se va a “curar”. En el

camino para “curarse” hay muchas cosas: aprendizaje para cambiar tus pensamientos,
trabajar el apego, identificación de emociones, expresión y regulación… y con todo eso
obtenemos resultado. Hay que explicarles que no llegan a la cura de repente.