UNIVERSIDAD CATOLICA DE LA SANTISIMA CONCEPCION

INSTITUTO TECNOLOGICO
TECNICO UNIVERSITARIO EN DUCACION DE PARVULOS

GUIA DE AUTO-APRENDIZAJE CALIFICADA (20%)

Actividad Curricular Desarrollo y didáctica del Lenguaje Código IT1343 A

Nombre Actividad Promover la estimulación del Lenguaje a través de la confección de un

Afiche o Infografía.

RA2: Discrimina objetivos de aprendizaje de las BBCC, que potencian el desarrollo del lenguaje en
el párvulo, tomando conciencia de la influencia del entorno socio cultural, para discriminar acciones
pedagógicas pertinentes a los diferentes tramos curriculares.

OBJETIVOS
1.- Identificar estrategias que permitan promover la estimulación del lenguaje tanto en los niños-as
como en las familias y los equipos educativos.
2.- Colaborar en grupo compartiendo diferentes ideas que aporten a un bienestar común,
demostrando responsabilidad en la elaboración del trabajo.

Para llevar a cabo esta actividad es necesario tener en cuenta que: El lenguaje es una característica
propia del ser humano y es a través de éste como las personas expresamos nuestros sentimientos,
emociones e ideas.
Recordemos que empleando correctamente nuestro lenguaje elevamos nuestras capacidades
intelectuales y comunicativas. Por ello, la estimulación del lenguaje en la etapa infantil es
determinante para el desarrollo de las habilidades comunicativas, la estimulación y fortalecimiento
del lenguaje de los/as niños/as, puesto que este instrumento les permitirá además realizar un
aprendizaje escolar satisfactorio, sobre el que se fundamentarán todos los conocimientos
posteriores.
Debemos tener en cuenta que un correcto desarrollo del lenguaje implica en el/la niño/a confianza,
seguridad, alta autoestima, bienestar y autonomía.
Por ello, el /la niño/a que crece en un ambiente estimulante con vínculos socio-afectivos sólidos,
tendrá mayor posibilidad de desarrollar habilidades lingüísticas y comunicativas apropiadas.
Para ampliar sus conocimientos al respecto puede revisar los siguientes link:
1.- https://www.youtube.com/watch?v=ETjlseMs6AY
2.- https://www.youtube.com/watch?v=SmRXItbRK8A

INTRODUCCIÓN

Ithol Gutiérrez Zúñiga

Docente Académica
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ACTIVIDADES

1.- Lea comprensivamente la información entregada en esta Guía de Autoaprendizaje.

2.- Formen grupos según preferencias de máximo 4 integrantes.

3.- Elaboren dos Afiches o Infografías, relacionados a fortalecer el Lenguaje, debe estar enfocado a
la familia y Equipo Educativo de niños y niñas de 0 a 3 años y el segundo dirigido a la familia y
Equipo Educativo de niños y niñas de 3 a 6 años.

4.- Dicho documento debe contener significado e importancia del desarrollo del lenguaje, y
además estrategias que permitan desarrollar el lenguaje tanto las familias como en el equipo
educativo.

5.- El trabajo será realizado en clases, será entregado en la fecha que la docente lo estipule.

6.- Deberán presentar y compartir su trabajo frente al curso.

7.- Leer la rúbrica anexa, para que tenga claridad cómo será evaluado el trabajo.

Ithol Gutiérrez Zúñiga

Docente Académica
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
“Folleto -Infografía”
Integrantes:
Puntaje Ideal: 45 pts. Puntaje corte: 27 puntos. Puntaje Logrado: Ponderación 20%
Resultado De Aprendizaje N°2: Discrimina objetivos de aprendizaje de las BBCC, que potencian el desarrollo del
lenguaje en el párvulo, tomando conciencia de la influencia del entorno socio cultural, para discriminar acciones
pedagógicas pertinentes a los diferentes tramos curriculares.
Excelente Suficiente Insuficiente
Indicadores de Puntaje
5 3 0
Evaluación
Usó bien el tiempo durante la Usó bien algo del tiempo No usó el tiempo de clase
clase, puso énfasis en realizar durante la clase, hubo para realizar el proyecto, se
Uso del tiempo
el proyecto y no se distrajo cierto énfasis en realizar el distraía con frecuencia y a
en clase
durante ella. proyecto distrayéndose en otros.
algunos momentos.
En el Afiche o Infografía se En el Afiche o Infografía se En el Afiche o Infografía no
expresa claramente el expresa de manera poco se expresa el significado ni
Contenido: significado y la importancia clara el significado y la la importancia del
Importancia del desarrollo del lenguaje en importancia del desarrollo desarrollo del lenguaje en
niños y niñas de 0 a 3 años. del lenguaje en niños y niños y niñas de 0 a 3 años.
niñas de 0 a 3 años.
En el Afiche o Infografía se En el Afiche o Infografía se En el Afiche o Infografía no
expresa claramente el expresa de manera poco se expresa el significado ni
Contenido: significado y la importancia clara el significado y la la importancia del
Importancia del desarrollo del lenguaje en importancia del desarrollo desarrollo del lenguaje en
niños y niñas de 3 a 6 años. del lenguaje en niños y niños y niñas de 3 a 6 años.
niñas de 3 a 6 años.
En el Afiche o Infografía se En el Afiche o Infografía se En el Afiche o Infografía no
indican 4 estrategias que les indican solo de 3 a 2 se indican estrategias que
Contenido:
permitan a las familias y estrategias que les les permitan a las familias o
Estrategias
Equipo educativo promover permitan a las familias y Equipo Educativo promover
Familia y Equipo
el desarrollo del lenguaje. Equipo educativo promover el desarrollo del lenguaje.
Educativo
el desarrollo del lenguaje.

Emplean los recursos para Emplean regularmente los No emplean recursos para
facilitar la lectura del trabajo, recursos para facilitar la facilitar la lectura, siendo
siendo los elementos visuales lectura del trabajo, siendo los elementos visuales poco
muy atractivos y los elementos visuales poco atractivos y no se relacionan
Contenido: relacionados al tema, atractivos y en algunos al tema.
Presentación empleando flechas, viñetas y casos se relacionan al tema,
visual fondos de manera atractiva y empleando
claro en el mensaje. esporádicamente flechas,
viñetas y fondos de manera
atractiva.

Contenido: Utilizan imágenes para Utilizan en algunas No utilizan imágenes para

Presentación representar las ideas y ocasiones imágenes para
visual hechos principales. El uso de representar las ideas y
colores contribuye a realizar hechos principales. El uso
una lectura adecuada del de colores no contribuye a
mensaje. El tamaño de la realizar una lectura
letra es adecuado. adecuada del mensaje. El
tamaño de la letra no es
Ithol Gutiérrez Zúñiga
representar las ideas y
hechos principales. El uso
de colores no contribuye a
realizar una lectura
adecuada del mensaje. El
tamaño de la letra no es

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adecuado. adecuado.

Se utilizan diferentes Se utilizan algunos Se utiliza un material o

materiales siendo su diseño materiales siendo su diseño diseño poco atractivo, lo
atractivo, permitiendo poco atractivo, donde el que no permite la
Creatividad impacto visual y impacto visual y comprensión inmediata del
comprensión inmediata del comprensión inmediata en Folleto.
Afiche o Infografía. algunas partes se pierde.

El Afiche o Infografía se El Afiche o Infografía El Afiche o Infografía

ORTOGRAFÍA presenta libre de faltas contiene 1 a 5 errores contiene más de 6 errores
ortográficas. ortográficos ortográficos.

Trabajo en Se observa participación de Se observa participación de Se observa participación de

equipo todos los miembros del pocos miembros del un solo miembro del
equipo. equipo. equipo.

Puntaje obtenido

Escala de Notas:

Ithol Gutiérrez Zúñiga

Docente Académica