SESION DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:

ÁREA : MATEMATICA FECHA: 07 DE NOVIEMBRE

GRADO: 4°, 5° y 6° SECCION: “Unicas” DURACION: 2 horas
DOCENTE: RICHAED NOE BELICOSO GUTIERREZ.

NOMBRE DE LA SESIÓN: “DISEÑAMOS CUERPOS GEOMETRICOS A TRAVES DEL

APLICATIVOGEOGEBRA DE NUESTRA TABLETA”

I. PROPOSITO DE APRENDIZAJE
HOY APRENDERAN A DISEÑAR CUERPOS GEOMETRICOS A TRAVES DEL USO DEL
APLICATIVO GEOGEBRA DE LA TABLETA”

II. PLANIFICACION:

ÁRE INSTRUMENTOS
Competencia CAPACIDAD
A Desempeños Criterios DE
EVALUACION
I 4° GRADO  Reconoce los cuerpos  Observación
entificados en problemas; geométricos y sus características.  Laminas
con formas  Explora la aplicación de GeoGebra
bidimensionales en su tableta y diseña objetos  Hoja de
(polígonos) y según lo sugerido por el docente. aplicación
tridimensionales (cubos  Tableta.
y prismas de base  Aplicación
cuadrangular) y sus
elementos.. Geogebra.
Describe la comprensión  Libros.
de cubo, prisma de base  Objetos
cuadrangular y polígono con formas
a partir de reconocer
elementos, de
poliedros
5° GRADO regulares.
identificadas en
Competencia problemas; con formas
MATEMATICA

RESUELVE bidimensionales
PROBLEMAS DE (cuadriláteros) o
FORMA, tridimensionales
(prismas .  Describe la
MOVIMIENTO Y
comprensión del prisma
LOCALIZACIÓN recto y cuadrilátero a
partir de reconocer
elementos.
Modela objetos con formas 6° GRADO
geométricas y sus identificados en
transformaciones. problemas; con formas
 Comunica su comprensión sobre las bidimensionales
formas y relaciones geométricas (triángulos,
 Usa estrategias y procedimientos cuadriláteros y círculos)
para orientarse en el espacio o tridimensionales
 Argumenta afirmaciones sobre (prismas rectos y
relaciones geométricas cilindro)

Describe la comprensión
del prisma, triángulo,
cuadrilátero y círculo a
partir de reconocer
elementos

III. DESARROLLO DE LA SESION:

MOMENTOS

PROCESOS
MEDIOS
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y/O
PEDAGÓGICOS
MATERIALES
  La docente da la bienvenida.
 Se intercambian ideas de manera participativa donde se reflexiona sobre
la clase anterior, para esto se presentan algunos objetos con forma de
cuerpos geométricos.
Motivación
 Se rescata los saberes previos con las interrogantes: Diálogo
 ¿De que tratamos la clase anterior? Potencial
 ¿Cómo se relacionan los objetos que tenemos aquí en frente con el tema Humano
Recojo de tratado el día de ayer?
INICIO

saberes
previos  Provocamos el conflicto cognitivo con las interrogantes: Canción
 ¿¿De qué manera los cuerpos geométricos son importantes en nuestra
vida? Pizarra
Plumones
Conflicto  ¿Habrán profesiones que trabajan usando cuerpos
Papelotes
cognitivo geométricos?
 ¿Qué aplicación de nuestra tableta nos puede presentar a los
cuerpos geométricos en un reconocimiento de su
importancia?
 Se entregan unas fichas que sirven de guía para el manejo y uso del
programa GEOGEBRA

Construcción
del
Aprendizaje
DESARROLLO

Diálogo
Lápiz
pizarra
  Los estudiantes realizan algunas ediciones a base de cuerpos geométricos.
Ficha de
Aplicación de  4° Diseña un juguete .
aplicación
lo aprendido  5° y 6° Elaboran una fábrica o un edificio en su tableta

 Desarrollan hoja de aplicación del tema.

Evaluación  Realizan la Metacognición :
¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí? Ficha de
SALIDA

metacognición
¿Cómo me sentí? ¿Qué dificultades tuve? ¿Para qué me sirve lo
Metacognición
aprendido?¿Que debes hacer para mejorar?
Cuaderno
Texto MED
Transferencia  Desarrollan la actividad del cuaderno de autoaprendizaje de matemática
263-265

IV. EVALUACIÓN

CAPACIDAD CRITERIOS INSTRUMENTO

 Modela objetos con formas  Reconoce los cuerpos Explora la aplicación de GeoGebra  Observación
geométricas y sus geométricos y sus características.. en su tableta y diseña objetos  Hoja de aplicación
transformaciones. según lo sugerido por el docente.

 Comunica su comprensión sobre las

formas y relaciones geométricas

ESTUDIANTES LO LOGRO NO LO LGRO LO LOGRO NO LO LOGRO

LINARES RAMON TATIANA

LINARES RAMON TATIANA

MAYANGA SANCHEZ YACOR

MONJA ANAQUICHE JOSE

SANCHEZ MONJA ANGELA

VENTURA SERRATO DAYRO

BECERRA SANCHEZ NADINE

SANCHEZ SERRATO YANPOOL

SANCHEZ SUAREZ JUNIOR

BECERRA PUPUCHE DAYANA

LINARES RAMON ISAIAS.

MONJA ANAQUICHE ELAR

SANCHEZ MAYANGA ANGELES

PUPUCHE MASA ANTHONY

DIRECTORA Docente