EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE - MATEMÁTICA

4.TO GRADO SECUNDARIA

ACTIVIDAD 1

CONOCIENDO NUESTRA LOCALIDAD

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

 Modela objetos con

RESUELVE PROBLEMAS formas geométricas y

sus transformaciones  Describe las relaciones de
DE FORMA,
 Comunica su
paralelismo y ángulos
MOVIMIENTO Y comprensión sobre las
formas y relaciones formados por una secante en
LOCALIZACIÓN
geométricas formas bidimensionales
 Usa estrategias y
utilizando propiedades.
procedimientos para
medir y orientarse en • Expresa, con dibujos,
el espacio construcciones con regla y
 Argumenta
compás, con material concreto,
afirmaciones sobre
relaciones geométricas y con lenguaje geométrico, su

comprensión sobre las

propiedades de la homotecia en

figuras planas, para interpretar

un problema según su contexto

y estableciendo relaciones

entre representaciones.

DESCRIBIR EL PARALELISMO Y LOS

PROPOSITO DE CLASE ANGULOS FORMANOS POR UNA
SECANTE EN NUESTRA LOCALIDAD.

DOCENTE: Ghandy Escobedo Villanueva Matemática-Geometría Grado 4°

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ÁNGULOS Rectas
Parale Y una
secant
las e

Comencemos

¡Hola! En la actividad del día de hoy aprenderás a resolver ángulos formados entre las rectas
paralelas y una secante Utilizando sus propiedades todo ello de acuerdo a la situación planteada.

Para iniciar lee el siguiente texto y verifica los enunciados en el

1° Reto Mapa que se encuentra en la parte inferior del texto.

Carlos desea conocer un poco más su localidad por lo que la docente organiza un recorrido,
quedando en reunirse a las 10 am en la Madre Campesina ubicada en Jr Huánuco, así mismo les
entrego un plano para orientarse. Observando el plano marcar verdadero o falso dentro del
paréntesis:
a) Jr Huánuco es paralela a Jr San Martin ……………………………… ()
b) Jr Keneddy es paralelo a Jr Fátima…………………………………… ()
c) Av. José Pardo es paralelo a Prolongación leoncio prado…………… ()
d) Jr Ladislao espinar es una secante de Jr Huánuco y Fray Martin……… ()

DOCENTE: Ghandy Escobedo Villanueva Matemática-Geometría Grado 4°

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120°

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Conociendo cuales son los enunciados verdaderos la docente afirma que la

recta de Jr Huánuco (color rojo) y Fray Martin (color naranja) si son Paralelas,
2° Reto además que Jr Ladislao espinar (color azul) es se recta secante añade que la
misma tiene una inclinación de 120 ° en el lado izquierdo inferior de Jr
Huánuco pidiendo hallar los ángulos inferiores de la recta de Fray Martin.

Criterios Si NO
Ubico sin dificultad las calles de mi
localidad.
Relaciono el paralelismo con objetos
de la vida cotidiana.
Ubico cuales son las calles paralelas
y cuales estan intersectadas por una
secant.

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PRODUCTO DE CLASE: Listado de calles paralelas cortadas por un a secante

de nuestra localidad.

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