Plan de Area de Matematicas 9° 10° y 11

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRES MARÍA
Res. No 001445 de Sept. 20 de 2002 para la Básica

Res. No 000549 de dic. 4 de 2007 para la Media Académica
Emanada de la Secretaria de Educación Departamental
NIT No 812008352-1 DANE No
GRADO 9°: I periodo

Componente: Numérico Variacional – Espacial Métrico
Competencia: Razona - Formula y resuelve problemas - Modela procesos y fenómenos de la realidad - Comunica.
D.B.A APRENDIZAJE EVIDENCIA CONTENIDOS
Utilizar las propiedades de las

operaciones para simplificar cálculos. NUMEROS REALES
1. Utiliza los números reales
(sus operaciones, relaciones Utilizar propiedades y Utilizar propiedades para determinar si  Números reales (definición,
y propiedades) para resolver relaciones de los un problema, que se representa a través propiedades, operaciones,
problemas con expresiones números reales para de una ecuación, tiene o no solución. representación, situaciones problema).
polinómicas. resolver problemas. .
 Potenciación (definición, propiedades,
Estimar un valor numérico teniendo en
operaciones, notación científica).
cuenta las condiciones establecidas en
una situación problema
 Radicación y logaritmación (definición,
propiedades y operaciones).
Generalizar Explicar por qué a través de la GEOMETRÍA

procedimientos de descomposición de figuras planas o
6. Conjetura acerca de las cálculo para encontrar sólidos es posible determinar el área o el  Conceptos básicos de Geometría.
regularidades de las formas el área de figuras volumen de figuras y cuerpos.
bidimensionales y planas y el volumen de  Unidades de medida estandarizadas y
tridimensionales y realiza algunos sólidos. Justificar la validez o no validez de un conversión de ellas.
inferencias a partir de los procedimiento para obtener el área de -
criterios de semejanza, figuras planas o el volumen de algunos  Triángulos (clasificación, área
congruencia y teoremas sólidos. perímetro) congruencias y
semejanzas.
básicos.
GRADO 9°: II periodo

Observar y describir la variación de

4. Comprende y utiliza Identificar gráficas cartesianas que representan FUNCIONES
funciones para modelar características de
relaciones entre dos variables.
fenómenos periódicos y gráficas cartesianas en
Reconocer mediante gráficas, situaciones  Concepto de función.
justifica las soluciones. relación con la
continuas y no continuas en diversos  Rango y dominio de una función.
situación que
contextos.  Función Linean y Afín
representan. Reconocer rango y dominio de una  Sucesiones
función en un contexto determinado.  Suma de términos de una sucesión.
Identificar y describir Generalizar relaciones o propiedades en  Progresiones aritméticas.
3. Utiliza los números reales, las relaciones una secuencia numérica.  Progresiones geométricas.
sus operaciones, relaciones y (aditivas, Usar la descripción de una relación  Problemas de aplicación.
representaciones para multiplicativas, de determinada, para reconocer los términos  Ecuaciones con radicales de grado dos.
analizar procesos infinitos y recurrencia…) que se de una secuencia numérica.  Función cubica.
resolver problemas. pueden establecer en
 Función Exponencial y sus características.
una secuencia
numérica.  Función Logarítmica.
6. Conjetura acerca de las Generalizar Explicar por qué a través de la GEOMETRÍA

regularidades de las formas procedimientos de descomposición de figuras planas o
bidimensionales y cálculo para encontrar sólidos es posible determinar el área o el  Ángulos
tridimensionales y realiza el área de figuras volumen de figuras y cuerpos.  Medición de Ángulos en el sistema
inferencias a partir de los planas y el volumen de sexagesimal (Grados) y Cíclico (Radianes)
criterios de semejanza, algunos sólidos. Justificar la validez o no validez de un  Polígonos Regulare e Irregulares
congruencia y teoremas procedimiento para obtener el área de -  Área y volumen de figuras planas y poliedras.
básicos. figuras planas o el volumen de algunos
sólidos.
GRADO 9°: III periodo

Resolver problemas en Aplicar propiedades para solucionar un NÚMEROS COMPLEJOS Y SOLUCION

situaciones aditivas y problema que involucra adición y/o DE SISTEMA DE ECUACIONES
multiplicativas en el multiplicación en el conjunto de los  Números imaginarios.
conjunto de los números reales.  El conjunto de los números complejos.
números reales.  Operaciones con números complejos.
Utiliza las propiedades de los Resolver problemas en Resolver problemas que requieran para  Sistemas de ecuaciones lineales.
números reales para justificar situaciones de su solución ecuaciones lineales y  Sistemas 2x2
procedimientos y diferentes variación con sistemas de ecuaciones lineales.  Sistemas 3x3
representaciones de subconjuntos funciones polinómicas Dar significado, en un contexto, a la  Problemas de aplicación.
de ellos. y exponenciales en solución de una ecuación o un sistema
 Solución de ecuaciones cuadráticas
contextos aritméticos y de ecuaciones.
completas e incompletas.
geométricos.
5. Utiliza teoremas, propiedades y

relaciones geométricas (teorema de
Thales y el teorema de Pitágoras) GEOMETRÍA
para proponer y justificar  Segmentos proporcionales.
estrategias de medición y cálculo de Establecer y justificar las relaciones de  Rectas cortadas por paralelas.
longitudes. Hacer conjeturas y semejanza y congruencia entre _guras  Congruencia de triángulos.
verificar propiedades planas.  Semejanza de triángulos.
6. Conjetura acerca de las de congruencias y Deducir a partir de las definiciones o
 Criterios de semejanza de triángulos.
regularidades de las formas semejanzas entre criterios de semejanza o congruencia
bidimensionales y tridimensionales figuras nuevas propiedades o relaciones entre  Uso de medidas para resolver problemas
y realiza inferencias a partir de los bidimensionales. figuras.  Teorema de Tales.
criterios de semejanza, congruencia Usar definiciones o criterios de  Teorema de Pitágoras
y teoremas básicos. semejanza para explicar situaciones.
GRADO 9°: IV periodo

Componente: Aleatorio
Reconocer la media, mediana y Reconocer medidas de tendencia ESTADÍSTICA

10. Propone un diseño estadístico moda con base en la central en un conjunto de datos.  Conceptos básicos de estadística.
adecuado para resolver una pregunta representación de un conjunto Explicitar diferencias entre las  Variables Estadísticas (cualitativas,
que indaga por la comparación sobre de datos y explicitar sus medidas de tendencia central en una cuantitativas continúas y discretas).
las distribuciones de dos grupos de diferencias en distribuciones distribución de datos.  Medidas de tendencia central en
datos, para lo cual usa diferentes Interpretar informaciones presentadas datos no agrupados (Media,
comprensivamente diagramas de caja, en tablas y gráficas. mediana y moda)
medidas de tendencia central, de Comparar, usar e interpretar Comparar diferentes representaciones  Medidas de tendencia no central en
variación y de localización. datos que provienen de del mismo conjunto de datos (tablas
datos no agrupados
situaciones reales y traducir y/o gráficas).
 Distribución de frecuencias.
entre diferentes representaciones Comparar e interpretar datos
 Representaciones gráficas.
de un conjunto de datos. provenientes de diversas fuentes.
 Medidas de tendencia central y no
central en datos agrupados.
 Diagrama de Caja y Bigotes
 Teorema de Chebyshev
Establecer conjeturas y verificar Verificar hipótesis a partir de los

11. Encuentra el número de posibles hipótesis acerca de los resultados obtenidos en un PROBABILIDAD
resultados de experimentos resultados de un experimento experimento aleatorio usando  Conceptos básicos
aleatorios, con reemplazo y sin aleatorio usando conceptos conceptos básicos de probabilidad.  Experimentos aleatorios, población tipos
reemplazo, usando técnicas de conteo básicos de probabilidad. Interpretar la probabilidad de un de muestras.
adecuadas, y argumenta la selección Utilizar diferentes métodos y evento simple a partir de su  Espacios muéstrales.
realizada en el contexto de la estrategias para calcular la representación como razón o  Eventos Probabilísticos
situación abordada. Encuentra la probabilidad de eventos simples. porcentaje.  Técnicas de Conteo
probabilidad de eventos aleatorios  Variaciones, Permutaciones y
compuestos. Combinaciones.
Componente: Aleatorio.
8. Selecciona muestras Resolver problemas que requieran - Resolver problemas que ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
aleatorias en poblaciones el uso e interpretación de medidas requieran el cálculo e
grandes para inferir el de tendencia central para analizar interpretación de medidas de
comportamiento de las el comportamiento de un conjunto tendencia central de un ESTADÍSTICA
variables en estudio. de datos. conjunto de datos.
Interpreta, valora y analiza  Conceptos básicos de
críticamente los resultados estadística.
y las inferencias  Medidas de tendencia central en
datos Agrupados y No
presentadas en estudios
agrupados (Media, Mediana y
estadísticos. - Usar informaciones Moda).
presentadas en tablas y  Medidas de tendencia No –
Resolver y formular problemas a gráficas para solucionar central en datos agrupados y No
9. Comprende y explica el partir de un conjunto de datos problemas en contextos agrupados (Deciles, Percentiles
carácter relativo de las presentado en tablas, diagramas de cotidianos o de otras áreas. y Cuartiles).
medidas de tendencias barras y diagrama circular.  Medias de dispersión

central y de dispersión, - Proponer preguntas o (Desviación Estándar, Varianza,
junto con algunas de sus problemas (que tienen Coeficiente de Variación)
propiedades, y la solución) a partir de la  Construcción y análisis de
necesidad de interpretación de la gráfica o Tablas de Frecuencia.
complementar una medida la tabla que representa un  Construcción y análisis de
grafico estadísticos
con otra para obtener conjunto de datos.
 Solución de problemas de
mejores lecturas de los
aplicación a partir de variables
datos. estadísticas.
10. Propone y realiza - Resolver problemas de las PROBABILIDAD

experimentos aleatorios en ciencias sociales o naturales
contextos de las ciencias usando conceptos básicos de  Eventos probabilísticos
naturales o sociales y Plantear y resolver situaciones probabilidad. (Probabilidad de un Evento
predice la ocurrencia de relativas a otras ciencias utilizando Simple, Eventos dependientes e
Independientes, Eventos
eventos, en casos para los conceptos de probabilidad. - Formular y comprobar
Excluyentes y No excluyentes).
cuales el espacio conjeturas sobre el
muestrales indeterminado. comportamiento de  Combinaciones y
fenómenos científicos permutaciones.
aleatorios sencillos.
- Utilizar técnicas de conteo

adecuadas para resolver  Solución de problemas de
problemas de probabilidad aplicación a partir de eventos
en contextos de las ciencias probalísticos.
naturales o sociales.

Componente: Numérico Variacional
D.B.A EVIDENCIA APRENDIZAJE CONTENIDOS
Plantear y resolver problemas en otras FUNCIONES

áreas, relativos a situaciones de
4. Comprende y utiliza funciones variación con funciones lineales o  Concepto de función.
para modelar fenómenos Resolver problemas en afines.  Rango y dominio de una función.
periódicos y justifica las situaciones de variación  Función Linean y Afín
soluciones. con funciones polinómicas Identificar en una situación de  Sucesiones
y exponenciales en variación: variables (discretas o  Suma de términos de una sucesión.
contextos aritméticos y continuas), su universo numérico y el
 Progresiones aritméticas.
geométricos significado de cada una de ellas.
 Progresiones geométricas.
Plantear y resolver problemas en otras  Problemas de aplicación.
áreas, relativos a situaciones de  Ecuaciones con radicales de grado dos.
variación con funciones polinómicas  Función cubica.

(de grado mayor que 1) y  Función Exponencial y sus características.
exponenciales.  Función Logarítmica
Dar significado, en un contexto, a la
solución de una ecuación o un sistema
de ecuaciones.

Componente: Espacial Métrico
TRIGONOMETRÍA
 Ángulos
 Medición de ángulos, grados y radianes.
Diseña planes para la solución de  Reducción de ángulos a los primeros
4. Comprende y utiliza funciones Frente a un problema que problemas que involucran información cuadrantes.
para modelar fenómenos involucre información cuantitativa o esquemática.  La circunferencia unitaria
periódicos y justifica las cuantitativa, plantea e  Funciones trigonométricas
soluciones. implementa estrategias que Ejecuta un plan de solución para un  Funciones trigonométricas en el triángulo
lleven a soluciones problema que involucra información rectángulo.
adecuadas. cuantitativa o esquemática.
 Función trigonométrica de ángulos

Resuelve un problema que involucra cuadrantes.
información cuantitativa o  Valor de las funciones trigonométricas para
esquemática. ángulos especiales.
 Graficas de funciones trigonométricas
 Ecuaciones trigonométricas
 Resolución de triángulos rectángulos.
 Leyes de seno y coseno.
 Identidades trigonométricas
 Identidades para la suma y diferencia de
ángulos
 Identidades para ángulos dobles y medios

Componente: Espacial Métrico
GEOMETRÍA ANALÍTICA
Localiza objetos geométricos en el
plano cartesiano.  Lugar geométrico
Explora y describe las Comprende y transforma la  La línea recta
propiedades de los lugares información cuantitativa y Identifica las propiedades de lugares
 Distancia entre dos puntos y pendiente de
geométricos y de sus esquemática presentada en geométricos a través de sus
transformaciones a partir de distintos formatos. representaciones en un sistema de la recta
diferentes representaciones. referencia.  Secciones cónicas
 Cónicas degeneradas
Utiliza las expresiones simbólicas de  Problema de aplicación y medición usando
las cónicas y propone los rangos de
cónicas
variación para obtener una gráfica
requerida.  La circunferencia
 Características y ecuación de la
Representa lugares geométricos en el circunferencia
plano cartesiano, a partir de su
 La parábola
expresión algebraica.
 Características y ecuación de la parábola
 La elipse
Características y ecuación de la elipse
 La hipérbola
 Característica y ecuación de la hipérbola
- Utilizar las propiedades de las NUMEROS REALES

operaciones para simplificar
1. Utiliza las propiedades de los Utilizar propiedades y cálculos. • Conjuntos numéricos (Naturales, enteros,
números (naturales, enteros, relaciones de los números racionales e irracionales).
racionales y reales) y sus Reales para resolver - Utilizar propiedades para
relaciones y operaciones para problemas. determinar si un problema, que • Potenciación (definición, propiedades,
construir y comparar los distintos se representa a través de una operaciones, notación científica)
sistemas numéricos. ecuación, tiene o no solución.
• Radicación y logaritmación (definición,
propiedades y operaciones)
- Estimar un valor numérico
teniendo en cuenta las

condiciones establecidas en
una situación problema
2. Justifica la validez de las Frente a un problema que - Utiliza propiedades del RECTA REAL E INECUACIONES
propiedades de orden de los involucre información producto de números Reales
números reales y las utiliza para cuantitativa, plantea e para resolver ecuaciones e • Orden en la Recta Real
resolver problemas analíticos que implementa estrategias que inecuaciones. • Intervalos en la Recta real
se modelen con inecuaciones. lleven a soluciones • Desigualdades e Inecuaciones en los reales.
• Solución de Inecuaciones.
adecuadas. - Interpreta las operaciones en
• Solución de problemas prácticos que involucran
diversos dominios numéricos Inecuaciones
para validar propiedades de
ecuaciones e inecuaciones.

Diseña planes para la solución de FUNCIONES Y LÍMITE DE UNA FUNCIÓN

problemas que involucran información
Frente a un problema que cuantitativa o esquemática.  Operaciones entre funciones.
7. Usa propiedades y modelos involucre información  Composición de funciones.
funcionales para analizar cuantitativa, plantea e Ejecuta un plan de solución para un  Funciones inversas.
situaciones y para establecer implementa estrategias que problema que involucra información  Relaciones y funciones.
relaciones funcionales entre lleven a soluciones cuantitativa o esquemática.  Función inyectiva, biyectiva y sobreyectiva.
variables que permiten estudiar la adecuadas.  Funciones pares e impares.
variación en situaciones Resuelve un problema que involucra  Funciones polinomicas.

intraescolares y extraescolares. información cuantitativa o  Funciones racionales.
esquemática.  Funciones trascendentes.
 Funciones especiales.
 Concepto de Limite
 Limites laterales.
 Cálculo de límites aplicando propiedades.
 Asíntotas de una función.
 Máximos y mínimos de una función.
 Limites infinitos y en el infinito.
 Continuidad de una función.
 Discontinuidad.
 Variación de una función.

Relaciona la noción derivada con DERIVACIÓN

5. Interpreta la noción de derivada características numéricas, geométricas
como razón de cambio y como y métricas.  Concepto de derivada
valor de la pendiente de la  Rectas secantes y pendientes de una recta
tangente a una curva y desarrolla Utiliza la derivada para estudiar la tangente.
métodos para hallar las derivadas covariación entre dos magnitudes y
 Deriva de una potencia.
de algunas funciones básicas en Valida procedimientos y relaciona características de la derivada
contextos matemáticos y no estrategias matemáticas con características de la función.  Derivada de una función.
matemáticos. utilizadas para dar solución  Derivada de la suma y resta de una función.
a problemas. Halla la derivada de algunas funciones  Derivada del producto y del cociente dedos
empleando métodos gráficos y funciones.
numéricos.  Derivada de dos funciones compuestas.
8. Encuentra derivadas de  Problemas de razón de cambio
funciones, reconoce sus Utiliza la derivada para estudiar la  Aplicación de la derivada en física.
propiedades y las utiliza para variación y relaciona características de
 Derivadas de funciones trascendentes
resolver problemas. la derivada con características de la
función.  derivadas de las funciones inversas
 derivación implícita.
 Antiderivadas e integrales definidas.
Relaciona características algebraicas  Métodos de integración.
de las funciones, sus gráficas y  Áreas con integrales definidas.
procesos de aproximación sucesiva.  Área entre dos curvas.
 Solidos de revolución.
Calcula derivadas de funciones.

Componente: Aleatorio.
Resolver problemas que requieran - Resolver problemas que ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

el uso e interpretación de medidas requieran el cálculo e
de tendencia central para analizar interpretación de medidas de
el comportamiento de un conjunto tendencia central de un ESTADÍSTICA
de datos. conjunto de datos.
 Conceptos básicos de
9. Plantea y resuelve estadística.
situaciones problemáticas  Medidas de tendencia central en
del contexto real y/o datos Agrupados y No

matemático que implican - Usar informaciones agrupados (Media, Mediana y
la exploración de posibles presentadas en tablas y Moda).
asociaciones o Resolver y formular problemas a gráficas para solucionar  Medidas de tendencia No –
correlaciones entre las partir de un conjunto de datos problemas en contextos central en datos agrupados y No
agrupados (Deciles, Percentiles
variables estudiadas. presentado en tablas, diagramas de cotidianos o de otras áreas.
y Cuartiles).
barras y diagrama circular.  Medias de dispersión
- Proponer preguntas o (Desviación Estándar, Varianza,
problemas (que tienen Coeficiente de Variación)
solución) a partir de la  Construcción y análisis de
interpretación de la gráfica o Tablas de Frecuencia.
la tabla que representa un  Construcción y análisis de
conjunto de datos. grafico estadísticos
 Solución de problemas de
aplicación a partir de variables
estadísticas.
- Resolver problemas de las PROBABILIDAD

ciencias sociales o naturales
10. Plantea y resuelve usando conceptos básicos de  Eventos probabilísticos
problemas en los que se Plantear y resolver situaciones probabilidad. (Probabilidad de un Evento
reconoce cuando dos relativas a otras ciencias utilizando Simple, Eventos dependientes e
Independientes, Eventos
eventos son o no conceptos de probabilidad. - Formular y comprobar
Excluyentes y No excluyentes).
independientes y usa la conjeturas sobre el
probabilidad condicional comportamiento de  Combinaciones y
para comprobarlo. fenómenos científicos permutaciones.
aleatorios sencillos.
- Utilizar técnicas de conteo

adecuadas para resolver  Solución de problemas de

problemas de probabilidad aplicación a partir de eventos
en contextos de las ciencias probalísticos.
naturales o sociales.

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Res. No 001445 de Sept. 20 de 2002 para la Básica

GRADO 9°: I periodo

D.B.A APRENDIZAJE EVIDENCIA CONTENIDOS

Utilizar las propiedades de las

Generalizar Explicar por qué a través de la GEOMETRÍA

GRADO 9°: II periodo

D.B.A APRENDIZAJE EVIDENCIA CONTENIDOS

Observar y describir la variación de

6. Conjetura acerca de las Generalizar Explicar por qué a través de la GEOMETRÍA

GRADO 9°: III periodo

D.B.A APRENDIZAJE EVIDENCIA CONTENIDOS

Resolver problemas en Aplicar propiedades para solucionar un NÚMEROS COMPLEJOS Y SOLUCION

5. Utiliza teoremas, propiedades y

GRADO 9°: IV periodo

D.B.A APRENDIZAJE EVIDENCIA CONTENIDOS

Reconocer la media, mediana y Reconocer medidas de tendencia ESTADÍSTICA

Establecer conjeturas y verificar Verificar hipótesis a partir de los

D.B.A APRENDIZAJE EVIDENCIA CONTENIDOS

medidas de tendencias barras y diagrama circular.  Medias de dispersión

D.B.A APRENDIZAJE EVIDENCIA CONTENIDOS

10. Propone y realiza - Resolver problemas de las PROBABILIDAD

- Utilizar técnicas de conteo

GRADO 10°: II periodo

D.B.A EVIDENCIA APRENDIZAJE CONTENIDOS

Plantear y resolver problemas en otras FUNCIONES

variación con funciones polinómicas  Función cubica.

GRADO 10°: III periodo

D.B.A EVIDENCIA APRENDIZAJE CONTENIDOS

 Función trigonométrica de ángulos

GRADO 10°: IV periodo

D.B.A EVIDENCIA APRENDIZAJE CONTENIDOS

D.B.A EVIDENCIA APRENDIZAJE CONTENIDOS

- Utilizar las propiedades de las NUMEROS REALES

teniendo en cuenta las

GRADO 11°: II periodo

D.B.A EVIDENCIA APRENDIZAJE CONTENIDOS

Diseña planes para la solución de FUNCIONES Y LÍMITE DE UNA FUNCIÓN

variación en situaciones Resuelve un problema que involucra  Funciones polinomicas.

GRADO 11°: III periodo

D.B.A EVIDENCIA APRENDIZAJE CONTENIDOS

Relaciona la noción derivada con DERIVACIÓN

GRADO 11°: IV periodo

D.B.A EVIDENCIA APRENDIZAJE CONTENIDOS

Resolver problemas que requieran - Resolver problemas que ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

del contexto real y/o datos Agrupados y No

D.B.A EVIDENCIA APRENDIZAJE CONTENIDOS

- Resolver problemas de las PROBABILIDAD

- Utilizar técnicas de conteo

adecuadas para resolver  Solución de problemas de

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